我渴望自由

生活有時(shí)殘酷無(wú)情，我的心，磨舊了；壓扁了；弄臟了；搓破了。我覺(jué)得不快樂(lè)。但是，我渴望黑暗。理解黑暗，我會(huì)神采飛揚(yáng)，心花怒放······

我渴望得到自由

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我渴望得到自由2007年10月18日星期四19：26我渴望我是一條魚(yú)，可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鳥(niǎo)，可以在天空中自由的飛翔。

我渴望我是一棵樹(shù)，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。

——我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。

鳥(niǎo)兒失去了翅膀不能飛翔，魚(yú)兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥(niǎo)籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門(mén)的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。

縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書(shū)海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。

嗎？需要這么嚴(yán)厲嗎？

自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎？我不信，那還要自由女神干嘛呢？

媽媽請(qǐng)把自由還給我把！

我渴望得到理解。

初二：佚名

渴望英語(yǔ) (字?jǐn)?shù):900)

也許是與生俱來(lái)的吧，我的英語(yǔ)水平不太高，說(shuō)得也不流利，唯一讓我感到有些安慰的是，在寫(xiě)的方面我還算比較好的，但是，對(duì)于“說(shuō)”，我還是一只剛出殼的小鳥(niǎo)而已，對(duì)世界感到陌生。

看著時(shí)針“嘀嘀搭搭”地一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng)著，手中的英語(yǔ)書(shū)只是停留在那一頁(yè)，沒(méi)有翻動(dòng)――我在背課文，只是背得很慢，我的速度早已被時(shí)間壓在了底下，只能任時(shí)間流逝，卻無(wú)力快起來(lái)。我的雙眼緊盯著書(shū)，手也小心地托住它，可是盡管如此，書(shū)中的英文字母總有那么幾個(gè)想不認(rèn)識(shí)我似的，總有那么幾個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，不會(huì)讀。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)“金山詞霸”，查找單詞，讓系統(tǒng)反復(fù)讀上幾遍，自己也跟著不停地讀，只可惜，當(dāng)我再次捧起書(shū)，那些單詞依然不認(rèn)識(shí)我，但我又覺(jué)得它們是那么熟悉，難道這就是“最熟悉的陌生人”？我淺淺地一笑，看著窗外的天空，重慶的天空難得這么亮依次，而這光亮能照亮大地，它能照亮我嗎？我的心有些亮了，我渴望英語(yǔ)脫口而出！我渴望我這只剛出殼的小鳥(niǎo)能早一些在這明亮的天空下展翅。

夜，無(wú)聲無(wú)息地蔓延著，天空中的明亮也退了不少，及至整個(gè)天空都黯然了。在深藍(lán)的屏障下，一切都是那么寂靜，那么美妙。我只是靜靜地抽出英語(yǔ)書(shū)，靜靜的看，靜靜地用熱忱，用希望試著去改變，去改變那些我不認(rèn)得的，或是不認(rèn)得我的單詞，讓它們也能夠靜靜地和我做朋友……我不想比別人差！我也想用努力來(lái)學(xué)好英語(yǔ)！濃濃的夜色使窗外閃爍的燈光少了，而我，依然捧起書(shū)，多希望我的渴望就像夜空中的明星一樣，閃動(dòng)著幾分美好，這希望的光芒定能照著我實(shí)現(xiàn)愿望的！

當(dāng)我再次捧起英語(yǔ)書(shū)時(shí)，感情很復(fù)雜，望了一眼天空，一群鴿子正昂首飛過(guò)湛藍(lán)的天空。我低語(yǔ)，加油吧，有希望就會(huì)有力量，努力了，遲早會(huì)有回報(bào)的！這次，我沒(méi)有翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始背誦課文，恩，比以前流暢了些，我淡淡地笑了笑，看來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)，我可以做好的！窗外的天空，沒(méi)有昨天那么兩，可我的心，卻亮了，一下子豁然開(kāi)朗了，在這個(gè)早晨，頭一次，我對(duì)英語(yǔ)有了一些希望，我想，我渴望英語(yǔ)脫口而出的愿望一定會(huì)在不久后實(shí)現(xiàn)的！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，掀開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)的第一頁(yè)，我把偶轉(zhuǎn)向窗外，深深地吐了一口氣，我感到，我被勝利女神垂青了一次，使我被垂青的是兩個(gè)字――“努力”我更渴望早日流利地說(shuō)出英語(yǔ)了！

渴望快快變老的小姑娘 (字?jǐn)?shù):1000)

　　曾經(jīng)，有一位熱情的人用心點(diǎn)燃愛(ài)的火花：曾經(jīng)有一個(gè)懦弱的人，讓我看到她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)：曾經(jīng)，我以自己的心去聆聽(tīng)她心靈深處的琴音……　　　　鄉(xiāng)村的黎明沉浸在寂靜之中……　　　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子……”這段耳熟能詳?shù)男汕瞄_(kāi)了我的夢(mèng)境。從睡夢(mèng)中醒來(lái)，我只認(rèn)為是錯(cuò)覺(jué)。漸漸地，那段扣人心弦的聲音又晃晃悠悠地飄進(jìn)了我的窗子。“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”我直打戰(zhàn)，那段旋律打破了鄉(xiāng)村死一般的寧?kù)o。這肯定是幽靈。　　　　漸漸地，這聲音又晃晃悠悠地消失了，消失了……　　　　我向窗外伸了一下頭，緊忙又縮了回來(lái)。猛然間。我看見(jiàn)了對(duì)面窗口的一個(gè)小女孩！仰望著微微吐白的天空，那憂郁的眼神無(wú)比惆悵。　　　　我向小女孩招招手，對(duì)她說(shuō)：“早上好。”小女孩朝我笑了笑，那樣子真可愛(ài)。那雙深邃的大眼睛透著陽(yáng)光的氣息，轉(zhuǎn)而又滿是愁苦。那與她年齡不相稱的憂愁，真讓人深思！　　　　“你彈的這首歌很好聽(tīng)！”我想進(jìn)一步了解她，小心翼翼地問(wèn)?！　　　?ldquo;嗯！”她事不關(guān)己地應(yīng)了一聲?！　　　?ldquo;是誰(shuí)教你彈的？”　　　　“我媽媽。”對(duì)于我的問(wèn)題她很急切地回答了我！　　　　“你媽媽呢？”我試著往下問(wèn)。　　　　“爸爸說(shuō)，媽媽到一個(gè)叫天堂的地方去了。那是個(gè)有清清的溪水、綠綠的草地、成群牛羊的地方。爸爸還說(shuō)，那個(gè)地方?jīng)]有車來(lái)車往。我哭著要跟著去，爸爸說(shuō)等我老了就能去那個(gè)地方了。我好想媽媽，想媽媽帶我去公園，去游樂(lè)場(chǎng)，可是我還沒(méi)老，我什么時(shí)候會(huì)很老很老呢？那樣我就可以永遠(yuǎn)和媽媽在一起了。”　　　　“爸爸說(shuō)，每天晚上，媽媽都會(huì)來(lái)看我，天上那最亮最亮的星星就是媽媽提的燈。我看見(jiàn)了，爸爸沒(méi)有騙我。每天夜里我都能看見(jiàn)媽媽，姐姐，你說(shuō)我什么時(shí)候會(huì)老呀，我好想快一點(diǎn)見(jiàn)到媽媽！”小女孩斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著，仿佛在講一個(gè)與她毫無(wú)關(guān)系的故事?！　　　∥也荒芨嬖V她，那個(gè)叫天堂的地方是死人才去的，我不能告訴她，那個(gè)等她變老就能見(jiàn)到媽媽的承諾是多么的遙遠(yuǎn)。于是我選擇沉默?！　　　∫苍S她曾經(jīng)得到太多，現(xiàn)在失去的也太多：也許一句“我好想媽媽”就是她童年最真實(shí)的回憶。相信她的媽媽會(huì)經(jīng)常來(lái)看這個(gè)可愛(ài)而又可憐的小姑娘，也許思念的日子是漫長(zhǎng)的，但是生活不是因?yàn)橛懈嗟钠诖鴦?dòng)人心弦嗎？一個(gè)渴望快快變老的女孩的愿望你聽(tīng)得見(jiàn)嗎？　　　　也許你會(huì)說(shuō)這樣的故事只有在電視里才有，可它卻真真切切地發(fā)生在我窗子的對(duì)面。渴望快快老去的小妹妹呀，你的堅(jiān)守會(huì)讓所有人都品到什么是刻骨銘心的思念……　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　這是一篇很有詩(shī)情的文章，鋪墊的手法運(yùn)用巧妙，敘述采用第一人稱的形式，冷靜、自然、樸實(shí)，表現(xiàn)真情收放自如。故事情節(jié)安排得富有懸念。凌晨的琴聲為誰(shuí)而彈，扣人心弦。人物刻畫(huà)粗中有細(xì)，語(yǔ)言揭示謎底。女孩渴望快快變老的愿望是本文的一個(gè)亮點(diǎn)，在打動(dòng)人心的同時(shí)也深化了文章的內(nèi)涵。

渴望陽(yáng)光 (字?jǐn)?shù):700)

我是一棵生長(zhǎng)在石頭下的“小草”，我不知道我叫什么名字，也不知道自己到底在這里住了多久。我沒(méi)有父母，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有朋友。這石頭下只有我孤孤單單……。。在這里，我盡情地喝著大地給予的甘露，我盡情地舒展著我柔美的腰肢，盡情地享受著黑暗給我?guī)?lái)的安謐……直到有一天，石頭下依然黑漆漆的，而我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)想……

我到了一個(gè)不認(rèn)識(shí)的地方，我看到自己已不是一棵渺小的“小草”，而是有著修長(zhǎng)的腿，有著瀑布般頭發(fā)的人類。我看到一個(gè)圓圓的橙黃色的太陽(yáng)掛在藍(lán)色的天空，我看到綠油油的草地上時(shí)而有白色的，灰色的兔子跑過(guò)，我看到草地邊上一排排深綠色的大樹(shù)上停著一群群五顏六色的小鳥(niǎo)……一切是那么的和諧與美麗，這些東西有著不同色彩，不像石頭下面除了黑暗還是黑暗。我發(fā)現(xiàn)我早已深深愛(ài)上了這個(gè)花花世界。我高興在草地上奔跑，我快樂(lè)的和小動(dòng)物一起捉迷藏，玩累了躺在草坪上看著天空。我疑惑的是為什么這里可以看到這么多的東西，而我所在的地方卻什么也看不到。小兔子說(shuō)：“當(dāng)然是太陽(yáng)啦！太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明，讓我們看到大千世界……“太陽(yáng)真好……

夢(mèng)醒，依然是黑暗，依然是安靜……不！我要光明，我要看到世界！我拼命地吸收大地的養(yǎng)分，拼命地舒張著腰肢，拼命地把自己粗壯的莖伸向石頭，希望把石頭搬開(kāi)?？刹还芪以趺醋?，龐大的石頭沒(méi)有一絲動(dòng)搖……在我將要放棄時(shí)，我聽(tīng)到石頭搬動(dòng)的聲音……

我盡情地呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著陽(yáng)光地沐浴，不理會(huì)搬動(dòng)石頭的人類。

“這是什么植物？怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”

“不知道呀！可能是絕種植物吧……”

描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采