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初二作文

分類: 初二 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 10-23

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每天,當(dāng)放學(xué)鈴聲響起的時(shí)候,她都會(huì)在校外等候;每次,當(dāng)我整理好書包走下教學(xué)樓,我都會(huì)看見(jiàn)她的身影。

今天,同往常一樣,放學(xué)時(shí),我還是看見(jiàn)她在風(fēng)中跺腳的樣子。這次,我才猛地發(fā)現(xiàn),她的身影是多么孤單。路旁黃暗的燈光把它拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,似乎再一用力便會(huì)斷。我把書包給他,她給我披上大衣,圍上圍巾。圍巾,黑白相間的,密密地交織著我與她之間的罅隙,盡力地填補(bǔ),可是總是不滿——什么時(shí)候,距離被拉長(zhǎng)了,長(zhǎng)得我用手都接觸不到了?

我無(wú)言。

坐上電瓶車。兩邊商店傳出的光竟是那么刺眼,像給我的雙眼放了大把的針。我閉上雙眼。我聽(tīng)見(jiàn)街邊男男女女的漫罵,聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子唱著稚嫩的童謠,聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)在我耳邊發(fā)出的巨響……

耳朵好痛!

我猛地捂上耳朵。為什么我聽(tīng)見(jiàn)了其他一切聲音,卻唯獨(dú)聽(tīng)不見(jiàn)她的聲音?她離我這么近。其實(shí),我是知道的,她給了我太多,愛(ài)了我太多,只是我在自欺。她白天工作很累,我應(yīng)該關(guān)心她的。我也想關(guān)心她,可就是說(shuō)不出那樣的話,做出那樣的事。盡管那很簡(jiǎn)單。原來(lái),我給自己穿上了一層絕緣體,像白墻般冷,像白墻般厚。

作繭自縛?!

紅燈,車停。我的頭由于慣性撞上了她的背。某種冰冷的情愫在內(nèi)心的海里浮沉,所有色彩唄攪得冗雜。只聽(tīng)見(jiàn),孱弱的呼救。我自己對(duì)自己的呼救。我是否太辜負(fù)她的期望?綠燈,車又動(dòng)了。

我知道,只是做不到。

做不到?是懶得做吧。一切意志在浮華面前都變得憔悴。我是否該努力呢?我知道,不管我是否努力,我與她之間的那根弦哪怕再細(xì)也不會(huì)斷,這是客觀的。是嗎?

問(wèn)題太多了!

我甩了甩頭,不再去想。到家了,我走進(jìn)自己的房間,坐在椅子上。我應(yīng)該努力,不管是為了她,還是為了自己。我想。我也應(yīng)該為她做點(diǎn)什么的。耳邊響起油煙機(jī)的聲音。我不知道我的決心是否能持續(xù)到終古,我總是善變的。

不過(guò),至少——晚上,我把圍巾放進(jìn)了自己的書包。下次,她不用再替我準(zhǔn)備圍巾了。

浙江象山港書院初二:姚足


她說(shuō)——尾篇 (字?jǐn)?shù):300)

你曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小冬瓜,我們永遠(yuǎn)是好姐妹,一輩子也不分開(kāi)!”如果有一天我要離你而去,你會(huì)傷心庅,還有人愿意向我一樣天天來(lái)找你仫,和我一樣天天給你發(fā)短信仫?

你總是那么天真,讓人覺(jué)得你很可愛(ài),你總是那么弱小,給人一種感覺(jué)就是很想接近你。你說(shuō)你喜歡下雨不打傘,但每次下雨時(shí)你都不這樣做,你說(shuō)怕淋壞了自己,我會(huì)心疼。但我照你話做了,在那天下雨時(shí),我把傘收了起來(lái),讓雨水打濕自己,說(shuō)真的,這種感覺(jué)真的很爽。但回家后卻發(fā)燒了,你會(huì)心疼仫!

還記得仫,當(dāng)小琦的朋友給她寫了一封告別信時(shí),她哭的好慘,你會(huì)向她一樣仫,我想會(huì)的!

就要分班了。我倆在一起的時(shí)間不多了,希望你永遠(yuǎn)記住我,一個(gè)真心對(duì)你付出的人——那就是我。

友誼美哉。

狀元中學(xué)初二:**


《爸爸、媽媽、我和她》讀后感 (字?jǐn)?shù):300)

  這個(gè)學(xué)期里我看一本哲理的小說(shuō)這本書的書名就叫《爸爸、媽媽、我和她》。這一版小說(shuō)主要寫了一個(gè)家庭的哲理的小說(shuō)。我知道這本書是德國(guó)的于爾克·舒比格寫的我還知道他是一名心理治療師和作家?!   ∵@本書里面有很多種哲理。比如說(shuō)為什么叫地心引力而為什么不叫奶油的引力呢等等。這本書主要講的是一個(gè)家庭發(fā)生了很多的事情,比如筆記三里面說(shuō)了“我”們家庭一起玩影子的游戲,媽媽的變換最大,一會(huì)兒變成胖公主,一會(huì)兒又變成了巨人,一下子又變成了一頭牛“哞哞”的叫著給長(zhǎng)有趣?!   ∥铱戳酥诉@本書學(xué)到了非常多的哲理小說(shuō)。


華麗過(guò)后 她在歌唱 (字?jǐn)?shù):1500)

早就想寫這篇文章了,可一提起筆,又不知該從何說(shuō)起,又不知是否真的要寫。也許是我想說(shuō)的太多,還沒(méi)等到墨水流在紙上就亂了分寸;也許是我太古板了,總覺(jué)得要寫些偉大的事跡才過(guò)意的去。這一周的作文是人物評(píng)論。我想我要放下自己的那些疑問(wèn),放肆的勇敢的寫下去了。

2009年的夏天,她抱著夢(mèng)想,撥著琴弦,進(jìn)入了我們的視線。她叫曾軼可,一個(gè)永遠(yuǎn)智慧彈著吉他,唱著自己寫的歌的女孩。她的唱功沒(méi)有那么完美,吉他調(diào)弄得也沒(méi)有那么標(biāo)準(zhǔn)。也許,她根本不像該有華麗歌聲的華麗舞臺(tái)上的主角;也許,她根本得不到評(píng)委們的贊許和肯定;也許,她承受了太多她本不應(yīng)該承受的是是非非,但她依然靜靜地,坐在舞臺(tái)中央那個(gè)冰藍(lán)色的高腳椅上,唱著屬于她自己的歌。

“是不是簡(jiǎn)單的和旋,就不能寫出動(dòng)聽(tīng)的歌,是不是我的聲音不夠好聽(tīng),就不能打動(dòng)你呢”,曾軼可的歌永遠(yuǎn)都是那么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得連我們都不會(huì)在意,但過(guò)后又真的會(huì)讓人傷感。還記得每次打開(kāi)電視,再一次又一次的華麗歌聲過(guò)后,再一次又一次的失意過(guò)后,她的歌聲總是那么引人注意。她就那樣靜靜的坐著,輕輕地按著琴弦,沒(méi)有樂(lè)隊(duì)的伴奏,沒(méi)有隨聲附和的伴唱,她就那樣靜靜地,唱著她心中的旋律。沒(méi)有花哨的修飾,沒(méi)有嫵媚的眼神,她就那樣靜靜地,唱給她自己聽(tīng),或是唱給她心中的那個(gè)人。唱到高潮,她也會(huì)用力的撥著弦,她也會(huì)放開(kāi)聲音,不在乎別人異樣的眼光,不在乎別人的嘲笑,那是她心中的旋律,只有她自己知道。

“我還是個(gè)孩子,給我個(gè)擁抱好不好,不要埋怨我的偶爾發(fā)脾氣和撒嬌”,曾軼可永遠(yuǎn)是那么真實(shí),真實(shí)的像個(gè)孩子。不會(huì)欺騙,不會(huì)隱瞞。每一次拍攝,她都不會(huì)刻意化妝,把自己變得完美無(wú)缺;每一次比賽,她都不會(huì)穿華麗的衣裙,把自己包裹的金光閃閃。還記得七月份的最后一天,她離開(kāi)了她夢(mèng)想的舞臺(tái)。她哭了,放肆的哭了。不舍得一同奮斗過(guò)的朋友。那一晚,她沒(méi)有從升降臺(tái)上離開(kāi),沒(méi)有在眾人的掌聲中微笑著離開(kāi),而是默默的從角落里走掉。因?yàn)樗?,她無(wú)法在裝出笑臉那不是真實(shí)的她,真實(shí)的她只有淚水。

“七月份的尾巴,你是獅子座,八月份的前奏,你是獅子座”,在這兩個(gè)考驗(yàn)人耐性的月份里,她承受了太多的爭(zhēng)議,她承受了太多指責(zé),她承受了太多一個(gè)19歲女孩不該承受的。關(guān)于她的歌,關(guān)于她的琴技,關(guān)于她的外表,關(guān)于她的名字……關(guān)于她的一切都成了人們無(wú)止境的爭(zhēng)論,指責(zé)。但她卻沒(méi)有為此掉過(guò)一滴眼淚,可她的堅(jiān)強(qiáng)卻總是被人們忽略。還記得那幾個(gè)剛剛過(guò)去的日子,這首可謂今年夏天最火的歌《獅子座》遭到了質(zhì)疑,人們紛紛的不分青紅皂白的指責(zé)好像一個(gè)無(wú)底洞,想要把它吞進(jìn)去似的。她卻沒(méi)有因此而退縮,而逃避,而是勇敢地告訴我們:她沒(méi)有抄襲,絕對(duì)沒(méi)有!那一刻,我分明聽(tīng)到了倔強(qiáng)的撕心裂肺的吶喊,我分明看到那倔強(qiáng)的淚水溢滿眼眶卻不肯落下。

還記得她是那么堅(jiān)定,從不會(huì)為了討好誰(shuí)而改變自己;她說(shuō)過(guò)她要出一張唱片,是曾軼可自己的風(fēng)格的;還記得她是那么努力,雖然琴技不好,還是會(huì)抱著吉他拼命地彈,拼命地練習(xí);還記得她是多么真誠(chéng),每次點(diǎn)評(píng)完畢不管評(píng)委的態(tài)度如何,她總會(huì)深深地鞠上一共躬;還記得……

還記得的真的太多太多了,也許這篇文章不算是人物評(píng)論,我實(shí)在無(wú)法中規(guī)中矩的站在客觀的角度來(lái)評(píng)論她。她就像一個(gè)音符,一首詩(shī),亦或是一個(gè)謎一樣捉摸不定。但不管你對(duì)她的態(tài)度如何,請(qǐng)不要忘記,在萬(wàn)千的華麗過(guò)后,她在抱著吉他靜靜地歌唱。

北京市日壇中學(xué)初二:夏佳玥

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