劉sir外傳

劉sir，大名劉俊，小名……具體數(shù)據(jù)尚不詳，乃我班前任“老班”兼英語(yǔ)老師。

劉sir雖不是英俊非凡，還曾被某生“尊”評(píng)為“ugly”但卻也氣宇軒昂……只是個(gè)頭不高，你若看我們初一的軍訓(xùn)照，可一定要仔細(xì)些，否則你必定會(huì)納悶：這班的班主任“飛”哪兒去了？

婆婆媽媽

劉sir雖說(shuō)是一個(gè)堂堂正正的“大老板”，可他卻總像個(gè)管家婆似的管著我們，還常常拿一些無(wú)人不曉的革命精神對(duì)我們的斗志進(jìn)行所謂的鼓舞，諸如應(yīng)熱愛(ài)集體啦，要努力學(xué)習(xí)啦，品格應(yīng)正直啦……常常一講就是一節(jié)課，不過(guò)這也有好處，又多了一節(jié)“自習(xí)課”，真爽！

可美中不足的是，耳邊總會(huì)“呱啦呱啦”的響著，更不妙的是，一節(jié)課下來(lái)，還總是那么幾句話——我真佩服，不上10分鐘的話居然能被這位高人炒得不下45分鐘。

更夸張的莫過(guò)于首次家長(zhǎng)會(huì)，從窗外望進(jìn)去，家長(zhǎng)們似乎一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，可再定睛一看，上眼皮快挨著下眼皮了……家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)都笑吟吟的，但那神情咋似乎在說(shuō)：總算結(jié)束了！

果然，第二天，十個(gè)有九個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你媽覺(jué)得這老師如何？”“很負(fù)責(zé)任。”我苦笑道，心中埋怨劉sir不收斂些，還老媽也給傳染了。后來(lái)，九個(gè)有八個(gè)笑著告訴我：“我媽?zhuān)ò郑┫舆@老師太啰嗦了，她（他）都險(xiǎn)些睡著了。”看來(lái)，我媽還蠻特別的。

連在家長(zhǎng)前講話都會(huì)使那些涵養(yǎng)比我們高的大人昏昏欲睡，那么，我們每天所受的“折磨”就不值一提了。

黑白顛倒

話說(shuō)因?yàn)閯ir的“嘮叨病”常常會(huì)占用一節(jié)課，而被占用的，則往往是英語(yǔ)課。更值得一提的是，他講的不是什么大道理，他的開(kāi)場(chǎng)白也早已在一年前成了他的口頭禪：哎呀，我那個(gè)時(shí)候呀，可……

這倒也沒(méi)什么，誰(shuí)讓他是班主任，這又是他的課？但令人氣憤的是，他不但以這樣的開(kāi)場(chǎng)白上完一節(jié)英語(yǔ)課，結(jié)果呢——臭罵了我們一頓，怪我們不好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，一堂課下來(lái)，啥也沒(méi)學(xué)到……

冤枉啊，老師！您老人家自個(gè)兒賣(mài)了半天“瓜”，還反過(guò)來(lái)怪我們……

嗚……

“雅”號(hào)

共同相處了一年半，一位班主任這么可能會(huì)沒(méi)“雅”號(hào)呢？

起先，我們還親切地稱(chēng)呼他為“劉老師”；可好景不長(zhǎng)，“老師”就成了“垃圾”。

何解？

他特愛(ài)聽(tīng)寫(xiě)單詞，不過(guò)關(guān)就罰抄，把大伙兒抄得死去活來(lái)；好不容易喘了口氣，又開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，伴隨著的依然是“筆罰”，耀武揚(yáng)威的站在一旁……

為此，無(wú)數(shù)同學(xué)恨之入骨，常常罵其“變態(tài)”，嘴里嚷著要去投訴……

而我們可愛(ài)的數(shù)學(xué)科代表更是弄了個(gè)等量代換：“劉俊=lj，垃圾=lj；劉俊=垃圾”。

就這樣，我們的“老板”成了“垃圾”……

大伙兒可能還不解氣，“恨屋及烏”，因此，我們可憐的english科代表就落了個(gè)“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的下場(chǎng)。

幽默風(fēng)趣

雖說(shuō)劉sir常讓我們叫苦不迭，上他的課，卻也是笑聲滿堂的；比如他對(duì)a生說(shuō)：“哎呀，我說(shuō)那個(gè)某某某，上課還……”總之，把那人的“光榮事跡”全抖了出來(lái)，還十分不害燥地說(shuō)：“我呀，好心的很，給那人留足了面子，沒(méi)點(diǎn)名！”說(shuō)罷，屋頂就給掀了（這很簡(jiǎn)單，我們班就在頂樓），害得那位同志恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心中大罵：“垃圾”怎么還沒(méi)丟？

新學(xué)期第一天……

“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進(jìn)教室的卻是一個(gè)陌生的面孔——她教我們英語(yǔ)。

“叮鈴鈴……”鈴聲響起，走進(jìn)教室的又是一個(gè)陌生的面孔——我們的新班主任。

原來(lái)，劉sir太優(yōu)秀了，讓“大僑”給挖走了！

此刻，我們不約而同地懷戀劉sir，懷戀起了那份啰嗦，懷戀起了“黑白顛倒”，懷戀起了“幽默風(fēng)趣”……盡管，新班主任并不比他遜色。

而之前跟他處處作對(duì)的同學(xué)，更是對(duì)他倍加懷戀，親切的稱(chēng)之為“俊哥”，有幾個(gè)還哭了一場(chǎng)呢！

懷戀劉sir！

華僑中學(xué)初二:黃蘭惠

物理王sir (字?jǐn)?shù):500)

王sir的物理帶得頂呱呱，在全縣都是出了名的。他講課時(shí)，龍眉鳳眼神采飛揚(yáng)，高門(mén)大嗓抑揚(yáng)頓挫，前因后果有條不紊，我們都非常喜歡他的課。

王sir的個(gè)子有點(diǎn)保守，課堂卻是滿開(kāi)放的。上他的課一點(diǎn)拘謹(jǐn)都沒(méi)有，此乃各位大顯身手的大好時(shí)機(jī)。只要是他在教室里，要吃要喝隨你便，不受任何限制，沒(méi)有厲聲斥責(zé)，也不怕別人暗地里嘀咕。這么自由散漫的課堂，可把我們樂(lè)壞了，還有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

國(guó)慶節(jié)到了，學(xué)校放寬“政策”，給我們初三年級(jí)放三天的假。這最后一節(jié)課可是最難熬的——個(gè)個(gè)歸心似箭，誰(shuí)也在教室里坐不住。這一棒正敲在王sir的頭上，他給我們發(fā)了初二的物理月考試題讓我們做。題不難，小菜一碟，用不了20分鐘就做完了。教室里人聲鼎沸，有的收拾東西、有的說(shuō)說(shuō)笑笑、干什么的都有。我們都很“興奮”，這來(lái)之不易的“解脫”，感覺(jué)真是好極了。同學(xué)們都在焦急地等待著，等待著那快活的鈴聲奏響。離下課還有十幾分鐘，王sir看出了我們的心思：“大家都想回家，是吧？那好，下課！”

“哇！噻――”真難以想象，王sir竟有如此闊大的胸襟。這樣的老師我還是第一次見(jiàn)到。王sir萬(wàn)歲！

王sir說(shuō)過(guò)：“學(xué)生是否喜歡一門(mén)課，關(guān)鍵在于他是否喜歡那門(mén)課的老師。”誠(chéng)哉斯言。王sir在我們同學(xué)們心目中的威信，就從這一言一行中慢慢建立起來(lái)了。

王sir從來(lái)不要求我們必須做什么，永遠(yuǎn)采取自愿，從不苛求。說(shuō)實(shí)在的，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)，他還沒(méi)有給我們布置過(guò)一次作業(yè)呢，學(xué)習(xí)物理我們輕松得很。

怎么樣？我們的物理王sir棒極了，不是嗎？