別了，橡皮筋

“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風中的顫抖：她們在微風中的輕盈的身姿，盡情的跳動：我們在一旁大聲地喝著這首童謠。這情景時常縈繞在我的夢中，時常在我休息時，“刺溜”地跑進我的腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。

白駒過隙，時光荏苒。橡皮筋早己遠離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！

我不能再有兒時的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)淼目鞓?。別了，橡皮筋！別了，童年！

現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學業(yè)，一刻不停！整天整天的學習。我已沒有什么空閑、休閑的時間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。

別了，橡皮筋！

別了，童年！

河南鄭州新密市第三初級中學初二:淺時光丶

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告別了我的母校 (字數(shù):400)

母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道路鋪向未來！

六年前，我還是一個幼稚無知的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我做人的道理，讓我學會什么是寬容，什么是忍讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄教誨，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！

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錯落的音符[別了，我的童年] (字數(shù):150)

童年是一彎破曉前的圓月，童年是一發(fā)天空中的煙火，童年是一朵凋謝前的花朵。童年譜慢了歲月的音符，童年的曲調(diào)奏出最美妙的樂章。 　　 過去日子的末端亦似現(xiàn)在生活的開端，我們不過在生活中感受學習的樂趣，體驗陽光的溫暖?？墒牵侵粚儆谕甑幕貞泤s像是打上死結(jié)沒有回音。我清楚的知道自己所經(jīng)歷的辛酸是人生中短暫的煙火，而那童年的回憶不過是人生樂章中前半段的一個標點，它象征著過去的日子已經(jīng)走到了最后。

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永別了，我的母校 (字數(shù):550)

我時常懷著深深的感激之情，來回憶我在實小這兩千多個日日夜夜。從我剛剛踏進實小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個無知的兒童成長為一個懂事的少年。

如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時間里，實小給了我很多很多……

她就像一位慈母，給予我無微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個停車站，過去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價值，增添了歡樂。

實小是一個溫馨的大家園，而同學們?nèi)缤业男值芙忝?，我們一起在這個大家園里度過了許多美好的時光。上課時，我們聚精會神地聽老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復一日，年復一年，我和實小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。

今天，我以實小為自豪；明天，實小以我為驕傲。如今，我即將離開母校實小，在我臨走之前，總要給她留下點什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問我姓甚名誰，我會自豪地告訴她：“我是實小人！”

實小是我人生中的第一個起點，您教會了我無窮的知識和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績回報您，以最樸實的行動告訴您：謝謝您，實?。∥矣H愛的母校！

六年級:愛心局