憶師

陽(yáng)育杰

時(shí)光隨落葉被塵封成為過往，但是有時(shí)在開心的時(shí)候還是會(huì)想起當(dāng)初一起快樂的日子，然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng)，你可曾有與我們一起銘記，那段屬于我們，屬于十二班的記憶。

我們一起走過的一年，有很多的記憶——一年前在這個(gè)熟悉的校園，熟悉的教室，建立了一個(gè)屬于我們的家，從那天起，你就把我們當(dāng)成了你的孩子，想和顏善氣地照顧我們，呵護(hù)我們。但為了我們能真正、獨(dú)立的成長(zhǎng)，你不得不擺出一副道貌岸然的嚴(yán)厲師表，走上三尺講臺(tái)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地為我們講課，不漏下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，盡量讓我們聽明白。

你第一次見我們，那會(huì)兒我們互不認(rèn)識(shí)，教室里你硬生生地讀著我們的名字，給我們發(fā)校服，大家爭(zhēng)著去團(tuán)委領(lǐng)校服，一個(gè)個(gè)想逞英雄，一個(gè)人大包小包，硬說(shuō)小菜一碟。

第一次的軍訓(xùn)，讓人難以忘記，苦的累的，但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬，一起累。每當(dāng)身心疲憊，流血流汗的時(shí)候，不經(jīng)意的抬頭——你仍沒有打太陽(yáng)傘，你看著我們，默默鼓勵(lì)，默默支持。又覺得心中充滿了力量，再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓(xùn)練。咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，因?yàn)橛心阍谖覀兩磉叀?/p>

第一次的校運(yùn)會(huì)，年輕氣盛的我一口氣報(bào)下了許多項(xiàng)目，以為能一展宏圖，為班里爭(zhēng)光——結(jié)果卻出人意料，只拿下了一個(gè)第三，其余的以包尾收?qǐng)?。你似乎讀懂了我臉上的不甘與失落，你溫柔地安慰我，讓我多練習(xí)，下次的校運(yùn)會(huì)定能脫穎而出。開始我只是不信，以為這一切只是在安慰我。當(dāng)我試著去改變的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉，當(dāng)一次次打破百米紀(jì)錄，當(dāng)一次次超越自己，當(dāng)一次次體育考試都得滿分時(shí)，你也欣慰的笑了，笑得很甜美。

每次的節(jié)日，在十二班都能感受得到，因?yàn)槟且蝗盒值?；因?yàn)橛心?，每次的?jié)日教室里五彩繽紛，張燈結(jié)彩；因?yàn)橛心?，每一次的?jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖，記得那一本本本子，記得那塊大蛋糕，你一塊我一半，甚至盤子上的蛋糕碎也不愿放過。

第一次聽班歌、第一次合唱、第一次上臺(tái)、第一次參加集體活動(dòng)、第一次比賽、第一次合影、第一次走進(jìn)辦公室逗你開心，都在你的陪伴下，也沒有覺得你哪一天會(huì)離開——直到那天，你緩緩地走進(jìn)教室，對(duì)我們哭，對(duì)我們做告別，對(duì)我們說(shuō)“寶貝們，珍重”的時(shí)候，只覺得晴朗的天空開始暗淡無(wú)色，耀眼的太陽(yáng)也失去了它的光彩，前方的路不知如何。

吃完最后一個(gè)蛋糕，發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎(jiǎng)狀，說(shuō)出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰，以后好好加油喔，堅(jiān)持下去”你就走出了這個(gè)相處了一年的教室，離開我們的家，走向你未來(lái)的道路。

又是新的一次軍訓(xùn)出發(fā)時(shí)，你又如約的出現(xiàn)在我們視野，看我們一個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎湃，摩拳擦掌的樣子，你反而又多了些難過不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對(duì)嗎？那得多累。但我還是努力地對(duì)你笑了笑，“放心吧”，“加油！”出了校門，還是不經(jīng)意地回頭，還是看到了你孤單不舍的身影，看見你仍深情地望著我們，不敢多看，回頭裝作興奮，與同學(xué)們笑顏。

還有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，太多太多的疑問想讓你講解；太多太多的不明想想你說(shuō)清。初一那個(gè)天真幼稚的我，不懂得你的艱辛，曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的我，不懂得你的用心良苦；當(dāng)初那個(gè)長(zhǎng)不大的我，不懂得你的急切和著急。

經(jīng)歷一年，似乎已經(jīng)懂得你的期待，開始注意你在本子上留下的評(píng)語(yǔ)和留言，開始慢慢注意你上課時(shí)滴下的汗水，開始注意你看到我成功后甜美的笑。

即使我犯下了錯(cuò)誤，有些煩惱，你也從來(lái)沒有批評(píng)過我，反而鼓勵(lì)我，給我動(dòng)力，為我定下目標(biāo)，呵護(hù)我們快樂成長(zhǎng)。

夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，黑暗包圍我時(shí)，想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)候。靜靜地、聆聽心的呼吸。時(shí)間的原野里，在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。

教師節(jié)之際，在別處的您，是否也在想念我們？鄧?yán)蠋?，教師?jié)快樂，十二班一切都好，我們?cè)诒M力改變自己，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，讓您在遠(yuǎn)方也能感受到我們的蛻變。鄧?yán)蠋煟處煿?jié)快樂，我們對(duì)您的祝福千百萬(wàn)年不變！鄧?yán)蠋?，謝謝您，初中有你，我們很幸運(yùn)、很快樂，希望您能幸福過著每一天！

廣東省韶關(guān)市一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)012屆“教師節(jié)征文”全校一等獎(jiǎng)

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不得當(dāng)

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回憶 (字?jǐn)?shù):1200)

爺爺已經(jīng)去逝近一年多了，爺爺?shù)男θ萁?jīng)常在夢(mèng)中出現(xiàn)。

說(shuō)起各自的爺爺，每個(gè)人可能都是想說(shuō)的很多，很多，但我的爺爺，說(shuō)句實(shí)話，說(shuō)的很少、很少，可能我小時(shí)候不愛說(shuō)話和膽小的原因吧，在爺爺心里，我一直是個(gè)沒出息的人，所以對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)非常少，我甚至能記得老老爺?shù)暮茫慨?dāng)過年的時(shí)候，老老爺拄著拐杖到我家里邊，掏出一元錢的硬幣給我們，當(dāng)時(shí)一元錢的硬幣是非常少見的，又和我們兩個(gè)小孩子玩耍，伴著老老爺?shù)目人耘c病情的加重，早早地離開了。

爺爺在我的記憶中，從來(lái)就沒給過我壓歲錢，我不是說(shuō)給壓歲錢就好，不給就不是好爺爺，不是這個(gè)意思，也許是當(dāng)年孩子的心思吧！那時(shí)在我去縣城二中讀書的時(shí)候，每天的三點(diǎn)一線般的生活，有一個(gè)下午，我正在教室聽老師講課，突然聽到有人說(shuō)了句，校門外來(lái)了一個(gè)老頭，我不經(jīng)意回頭看了一下，不看不知道，一看，頓時(shí)驚住了，那不是在村里邊的爺爺嗎？他來(lái)這干啥？他怎來(lái)的？這一連串的問號(hào)瞬間占滿了腦袋，好不容易熬到下課的鈴聲響了，我趕緊跑出去，拉著爺爺?shù)氖郑瑔?，您怎?lái)了，爺爺憨厚地笑了笑，到城賣瓜子，知道你在這讀書，就過來(lái)看一看，很久沒有過的親情，瞬間的眼淚涌了出來(lái)，臨走時(shí)，爺爺把一包瓜子給我塞進(jìn)了懷里，說(shuō)等回宿舍吃，好好學(xué)習(xí)，看著爺爺離去的背影，我又一次流淚了。

這是爺爺在我印像中最感動(dòng)我的一次，我不知道，他當(dāng)時(shí)在縣城里如何找到我所在的學(xué)校，更不知道他如何回到家的，更不知道他當(dāng)時(shí)是否真的賣瓜子，更不知道他怎么來(lái)的縣城，因?yàn)槲抑罓敔敍]有讀過書，至從這以后，我對(duì)爺爺?shù)目捶馗淖兞耍苍S是爺爺看到家里出了個(gè)念書人，出個(gè)了讀書的料，挺不容易的，挺自豪的，所以對(duì)我的態(tài)度也改變了。

爺爺在我心目的印象，才慢慢加深了，隨著爺爺?shù)哪挲g漸大，我時(shí)常去爺爺家，幫著做些力氣活，去街上的水池挑水，去田地里拔草，去幫著爺爺放騾子，等等，當(dāng)過年的時(shí)候，無(wú)論學(xué)校是否放假，我都會(huì)回家，看看爺爺、奶奶，并把自己打工賺的一丁點(diǎn)兒錢，悄悄放在坑上，然后看看有沒有力氣活，就幫著做，被爺爺他們發(fā)現(xiàn)錢后，就責(zé)怪我，要好好讀書，用錢買書本，我們有錢，用不著你給，看著他們責(zé)怪的表情，我改成了送他們一箱牛奶，知道爺爺好吃方便面，就買了一箱，并囑咐他們不能多吃，多吃對(duì)身體不好，這時(shí)的爺爺、奶奶家是我回家必去的，因?yàn)槁犞鵂敔敗⒛棠痰膰Z叨、和囑咐是我最幸福的時(shí)候了，聽著他們的故事，說(shuō)著自己的學(xué)校生活，是最開心的日子了。

現(xiàn)在，我非常羨慕有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)娜耍娴?，聽著它們的嘮叨、享受著親情的氛圍，吃著可口的家鄉(xiāng)飯，年輕老少坐在一起，真的幸福極了。

父母親被弟弟離婚的事情，傷得很歷害，傷得很深很深，這時(shí)的我會(huì)更加地和他們說(shuō)說(shuō)話，多安慰他們，讓他們壓抑的心得到贊時(shí)的安慰，傷的心，不可能一時(shí)抹平，我會(huì)更加地努力，為父母親解愁，為父母親釋放心中的痛苦之情，我會(huì)更加地關(guān)心、愛護(hù)他們，因?yàn)樗麄兪俏抑劣H至愛的人。

樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待，如果他們還健在，好好地孝敬他們吧，他們是一家之福，他們?cè)冢闹杏肋h(yuǎn)不會(huì)感到空蕩，他們?cè)?，心中的牽掛也是一種幸福。

現(xiàn)在的父母親，是我唯一至親至愛的人，每個(gè)星期我都會(huì)打個(gè)電話問候，雖然很多次不知說(shuō)啥，但我只想聽聽他們的聲音，聽聽他們的，孩子你在外，多注意身體，這句話，是真的很幸福，有空就回家多陪陪父母親。

樹欲靜而不止，子欲孝而親不待。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不當(dāng)

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溫馨的回憶 (字?jǐn)?shù):550)

家是什么？家是巢，讓回家的鳥兒有個(gè)棲息的地方；家是岸，讓歸泊的船兒有個(gè)停歇的地方；家是樹，讓炎日的蟬兒有個(gè)蔽蔭的地方。

今天在收拾房間的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張照片，只是一張照著餃子的照片，里面的餃子千奇百怪，有的圓圓的，有的是正宗的，有的連陷都露出來(lái)了。這是去年我們?nèi)乙黄鹱鲲溩?，記?hellip;…

“哈哈”，妹妹高興地說(shuō)，“包餃子羅！包餃子羅！”在妹妹的歡呼聲中，一場(chǎng)餃子的戰(zhàn)拉開了序幕。

我們（爸媽，妹和我）把手洗干凈后，便開始了。桌子上擺著三大陷料，有妹妹和我最喜歡的雜菜餡，還有香菇牛肉餡。香噴噴的，我恨不得不包餃子直接拿來(lái)吃呢。

媽媽拿起餃子皮，擦了點(diǎn)面粉，說(shuō)是不粘手，我們也跟著做，然后媽媽下了倆勺子陷，我們也跟著自己的喜好包了陷。“合起來(lái)”媽媽說(shuō)完就捏成自己平時(shí)包的樣子。

“我才不要包成那個(gè)樣子呢！”妹妹說(shuō)，我也隨聲附和。

“那你們就包成你們想包的樣子，各自發(fā)揮羅！”爸爸高興的說(shuō)。

我把皮合起來(lái)，捏成一個(gè)“小米”狀，妹妹想做成一只小貓，沒想到，竟做成了一只“四不像”，呵呵，我們都不禁笑起來(lái)。

過了好久，我們做出了好些餃子，這餃子會(huì)讓你大開眼界的?？彀褎倮放南聛?lái)，當(dāng)然，也把這次美好的回憶定格下來(lái)。

“你看你的臉！”媽媽邊笑邊說(shuō)。

“哈哈哈”妹妹笑得合不攏嘴，“你看爸爸呀！”

我們互相取笑著。

餃子千姿百態(tài)，人生又何嘗不是如此呢？好好面對(duì)是很重要的。這次“餃子戰(zhàn)”，讓我從中感受到家的溫暖、家的歡樂。家是什么？家是巢，讓回家的鳥兒有個(gè)棲息的地方；家是岸，讓歸泊的船兒有個(gè)停歇的地方；家是樹，讓炎日的蟬兒有個(gè)蔽蔭的地方。

廣東汕頭澄海市東里鎮(zhèn)第三中學(xué)初一:凜蔭

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回憶那一刻 (字?jǐn)?shù):500)

在大自然中，天鵝是人人皆知的善航者；蝶娥是美麗的舞者；蜘蛛是大名鼎鼎的智者。在浩瀚的宇宙里；在和諧的地上；在美麗的城市里；在溫暖的家庭里，都會(huì)有不起眼的動(dòng)物，他們有的很勤勞。那我今天介紹的這位就是勤勞的小燕子。

小燕子人人皆知，它雖不會(huì)游泳，也不會(huì)跳舞，也不是大名鼎鼎的智者，但是他的勤勞誰(shuí)也比不上。它，也許你會(huì)在房檐下發(fā)現(xiàn)，但是只不過三分熱血，看幾眼就罷了，誰(shuí)又真心留意它，觀察它呢？而我觀察了小燕子：它使用一些枯樹枝和一些枯草來(lái)打好基礎(chǔ)，再在上面抹上一些泥巴，當(dāng)然需要風(fēng)干，三天后，只見一個(gè)精巧的窩就構(gòu)好了。我用手摸過那個(gè)窩，很結(jié)實(shí)，很不容易弄破。有幾天，我發(fā)現(xiàn)又有一只新燕子在原來(lái)的那燕子窩旁飛。那正是春季，原來(lái)的那只燕子在窩中臥著，原來(lái)是在產(chǎn)小燕子寶寶呀！過了一些日子，已是初夏，蜻蜓在小區(qū)里飛著，密密麻麻的，這可讓小燕子爸爸媽媽愁眉舒展開了，燕子爸媽一起出動(dòng)捉蜻蜓，拿回來(lái)的有小有大，小的大多數(shù)就被幼燕吃了，而大的如果到了極大，小燕子選擇放棄，給爸爸媽媽吃，多可愛呀！第二天，只見燕窩底下全部都是奄奄一息的大蜻蜓，我過去拿了一只，只見它還在撲楞著翅膀便放它飛了，不到一秒鐘燕子突然沖出來(lái)，繞一圈后只見有一只蜻蜓在它嘴里，哇！燕子真是神速呀。過了十多天我再去看它時(shí)，不見了一只燕子的蹤影……

回憶那一刻，我希望小燕子繼續(xù)用自己的勤勞的汗水來(lái)澆育下一代，小燕子也永遠(yuǎn)會(huì)在我眼前。

明仁小學(xué)六年級(jí)：李琬群