親愛的班主任

今年我上初中了，從小學(xué)一年級(jí)到初中一年級(jí)，教過我的老師實(shí)在是太多了。雖然已隔好幾年，但無論是主科還是副科，他們一個(gè)不落的，刻在我的腦海里。

俗話說，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。那么老師給予我們的這么多，我們?cè)撛趺磥韴?bào)答呢？在我心目中，我總想長大后去報(bào)答從教我123到親自陪我走完我的求學(xué)生涯的每一位老師?，F(xiàn)在我的中學(xué)生涯幾乎掌握在一個(gè)人手中，他就是我的初中班主任于老師。

高高的個(gè)子，短短的頭發(fā)，瘦瘦的身體，小小的嘴巴，臉上還嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，再配上一套漆黑發(fā)亮的西服，顯得格外精神！生活中，老師對(duì)我們整天嘻嘻哈哈的，我們都不懼他。可是，在課堂上，老師也是有99。9%的嚴(yán)肅，我們還是有百分之九十的對(duì)他有恐懼感。老師無論在課堂上講課，還是在生活中與我們聊天，都離不開幽默。上他的課，我們心中總是有百分之四十九的緊張和百分之九十四的高興。每天，老師都陪伴著我們。我感覺，老師與眾不同。無論是老師的教學(xué)質(zhì)量還是老師的性格，我總感覺，老師總要比其他的老師更高一個(gè)檔次。我該用怎樣的語言來描繪他呢？總之，可以用三個(gè)詞語來描繪他在不同的情況下不同的狀態(tài)。課上：嚴(yán)肅；課下：和藹；日常：幽默。有時(shí)在課上，老師面部無任何表情，會(huì)很嚴(yán)肅，如果課下，老師陪我們玩游戲，會(huì)很和藹；日常中和老師聊個(gè)天，老師嚴(yán)肅中又帶有幾分幽默，令我們哭笑不得?？偢杏X，有老師在的地方，總會(huì)有恐懼感、幽默感，但更有幸福感。

老師的眼睛會(huì)說話。每次上課時(shí)，我們同學(xué)在下面只要一有小動(dòng)作，老師不知是順風(fēng)耳還是千里眼，便立刻會(huì)發(fā)覺，而他什么也不會(huì)說，只會(huì)默默地用那雙眼睛來警告我們。我們立刻會(huì)安安分分，認(rèn)真聽課。每次做錯(cuò)了事，我們都會(huì)把頭低得低低的，總不敢抬頭，因?yàn)槔蠋煹难劬锼坪鯉в幸恍皻狻保∮袝r(shí)，我們?nèi)鲋e，老師一看便知，每次都會(huì)把我們審的心服口服。只要一看他的眼睛，再大的謊也會(huì)被透的一清二楚。一樣的事情，別的老師動(dòng)嘴，我們的老師只要眼睛一動(dòng)，我們便會(huì)比其他學(xué)生更老老實(shí)實(shí)，本本分分。你說，老師的眼睛會(huì)不會(huì)是火眼金睛？

在我心中我感覺我的老師一直都是很嚴(yán)肅的，但是從那次以后，我忽然感覺，老師很好。那天早上，到了早餐時(shí)間，和平常一樣去買飯。怪我太心急，沒有看見值勤人員，插隊(duì)可惜被逮個(gè)正著。我悔恨不得，每次扣分都會(huì)在廣播上廣播一次，看來是逃不掉了。于是，我去向老師道歉。本以為老師會(huì)罵我一頓。令我出乎意料，老師竟若無其事的說：知錯(cuò)就改就是好孩子，扣就扣吧，下不為例就好了。我臉紅了，我羞愧了，我感動(dòng)了?？粗蠋熯h(yuǎn)去的背影，心中真的想喊：老師謝謝您！

那次，老師感冒了。當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，心里竟有一種想去看望老師的沖動(dòng)。但是被同學(xué)的一句話給擊倒了：我沒有經(jīng)費(fèi)！我內(nèi)心很激動(dòng)，我整天跟老師對(duì)著干，偶然聽到這個(gè)消息，我很擔(dān)心，原來我還是很關(guān)心老師的。老師沒白疼我呀！

每天，老師都會(huì)教導(dǎo)我們，要以樂觀的態(tài)度來對(duì)待生活。現(xiàn)在，校園里時(shí)?；厥幹覀兡乔宕嗝髁恋穆曇簦沁@樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨??？偸菚r(shí)時(shí)刻刻在教育我們，呵護(hù)我們，更在照顧著我們。別看我整天跟老師對(duì)著干，其實(shí)，在我的內(nèi)心，我是很尊敬老師的。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

描寫不生動(dòng)，語言欠流暢，表達(dá)欠文采

我心目中的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

在我的身邊有這樣一位和藹可親的老師。他給人的印象是那么樸素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因?yàn)樗男闹醒b著祖國，裝著他人。他就是我們的班主任——全老師。

全老師心中只有祖國，心中只有我們，這一點(diǎn)久久地縈繞在我們腦海里。

記得有那么一次，他兒子病了，在醫(yī)院打點(diǎn)滴，但是全老師還是依舊來學(xué)校，給我們上課。當(dāng)全老師出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們都大吃一驚。全老師為了我們，雙眼本來就已經(jīng)布滿血絲，如今，他又為了他的孩子整整守護(hù)了一夜，那布滿血絲的雙眼顯得更加紅了……難道他不想陪著他的孩子嗎？難道他不心疼自己的孩子嗎？不是，不是，是因?yàn)樗x不開我們這群活潑可愛的孩子！雖然他有一個(gè)溫馨舒適的家，但他想的卻是64個(gè)同學(xué)的大家庭！我們?cè)谒男闹姓贾嗝粗匾奈恢醚?！可是，像這樣的事又何止一件呢？同學(xué)們發(fā)燒生病，他問寒問暖；繳費(fèi)時(shí)某些同學(xué)有點(diǎn)困難，他自己掏出錢來頂替……這一聲聲話語，一片片深情，深深地印入我們的心中。此時(shí)此刻，無限的情、無限的愛涌上心頭。千言萬語、萬語千言并做一句：為了祖國的未來，您去休息。放心吧！全老師??！你對(duì)我們有多愛，對(duì)教育事業(yè)的情有多深，只有我們才知道。

全老師還很維護(hù)我們的自尊心。即使同學(xué)犯了什么錯(cuò)誤，他也從來不當(dāng)著同學(xué)們的面批評(píng)某個(gè)同學(xué)，從不簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待同學(xué)，使我們?cè)趹嵑拗惺プ宰鹦模窃谒降紫卵普T，就事論理，使我們?cè)诓恢挥X中建立自尊。因?yàn)樗J(rèn)為，自尊心是孩子成長的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。如果教育者有意或者無意傷害了我們的自尊心，那么我們孩子的心靈就會(huì)受到打擊和摧殘，就會(huì)失去向善發(fā)展的動(dòng)力和精神支柱。是的，“如果我們的自尊心受擦損，就會(huì)像泄了氣的氣球，先是胡亂的向四面八方放氣──怒氣、怨氣、賭氣，甚至無的放矢，把周圍的弄得莫名其妙。繼而自我放棄，逐漸收縮。一個(gè)收縮的人對(duì)自己失去了信心，不敢嘗試，就把別人對(duì)自己的看法當(dāng)為真理來限制自己的成長”，這是一位著名的教育專家說的。正因?yàn)槲覀冇羞@樣一個(gè)好老師，所以我們才能在一種和諧的氣氛中健康快樂地成長，才能一步步走向成功。

全老師，他是事業(yè)上的強(qiáng)者，是百花園中的辛勤園丁。他是平凡的，又是偉大的。全老師??！您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶那樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您就像辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。老師，您辛苦了！

我們的班主任 (字?jǐn)?shù):300)

　　我們?cè)瓉淼陌嘀魅涡侠蠋熒×?，學(xué)校給我們換了一位新班主任——霍老師。第一次見到霍老師，她就給我們留下了深刻的印象?；衾蠋焸€(gè)子不太高，白白的、瘦瘦的，同學(xué)們都說霍老師特別溫柔?！　　　∑鋵?shí)，霍老師身體也不太好，我也是后來才知道的。原來霍老師也是在家休病假的，邢老師住院以后，學(xué)校給霍老師聯(lián)系，她怕影響我們上課，最后還是決定來當(dāng)我們的班主任。為了不耽誤給我們上課，放學(xué)后霍老師還要匆匆忙忙地趕著回去輸液。我知道這件事以后，心里很難受，同時(shí)也被霍老師這種精神而深深地感動(dòng)?！　　　』衾蠋?，我們都很喜歡您！　　　　河南省鄭州市管城區(qū)創(chuàng)新街小學(xué)百草園文學(xué)社二（2）班

我的班主任 (字?jǐn)?shù):950)

分班那天，我遇見了她，從此，我做了她的學(xué)生。

她長得很像我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，說話還不時(shí)地帶點(diǎn)東北腔。因?yàn)閷?duì)東北人的印象不是太好，更何況她長得也不是討人喜歡的那種，所以我并不是很喜歡她。

我是這個(gè)班里唯一一個(gè)以前“大眼”班上的女學(xué)生。分班以后，好朋友都離開了，我有種莫名的悲哀。下課以后，我在教學(xué)樓里的走廊上閑逛，無聊的看著窗外。在走廊上，我經(jīng)常會(huì)撞見她。她總沖我嫣然一笑，可是我卻總把頭轉(zhuǎn)向了窗外。

由于剛剛上學(xué)，第二天我竟睡過了頭。隨手抓起書包，我急急忙忙地向?qū)W校跑去，不料，她竟站在了教室門口。我被罰在教室門口站一個(gè)早讀。先不說累，丟人就丟到了家。

我開始恨她。

我是班里第二，她還是蠻喜歡我的，即使我做了一些不該做的事。她讓我當(dāng)衛(wèi)生委員，我當(dāng)場(chǎng)就說不干，于是撿了個(gè)輕一點(diǎn)的活，成了虛名的學(xué)習(xí)委員。她嘆了口氣說，好吧。我知道我挺讓她失望的，但也不能都怪我。

上語文課，我?guī)缀鯊牟话l(fā)言。她幾次找我談話，但我從不當(dāng)回事。有一次，她把我叫起來，可我卻什么都不說，她又輕輕的嘆了口氣，讓我坐下了。

由于我們班的班風(fēng)不正，她在全體教師會(huì)上被批評(píng)了。

那天，我無意識(shí)地瞥了一眼門外，看見她很沉重地走回辦公室，孤零零的一個(gè)人。隨后，我以前的班主任也是現(xiàn)在的級(jí)部長給我們開個(gè)一個(gè)班會(huì)。我沉默了。下課后，恰巧遇到她從辦公室出來，沒打口紅，臉顯得異樣的蒼白。她低聲問我，管老師罵咱班了？我搖搖頭。

剎那間，我的心沒來由的軟了一下。

后來，我決定好好對(duì)她，但不代表我喜歡她。

后來，她更加喜歡我了。

放假返校的那一天，試卷鋪天蓋地得向我飛來?？粗锢碓嚲恚乙幌伦鱼铝?。為了物理，別的我什么都沒復(fù)習(xí)，卻考成了這樣。我盡力不哭，裝作不在乎的樣子。可是這時(shí)，我看見了她，她對(duì)我笑了，很溫柔。我用試卷捂住臉，任憑淚水打在臉上。她沒有責(zé)怪我，反倒來安慰我。我看著她，心里充滿著溫柔。

下午我們班那位高傲的“才子”，輕蔑地告訴我，我與物理競(jìng)賽無緣了。一瞬間，我半個(gè)月的努力全都變成了淚水，和著濃濃的悲哀蒸發(fā)了。

我不甘心，硬著頭皮去找她。我哭著對(duì)她說，我不能參加物理競(jìng)賽。她很難過得看著我，她安慰我，幫我擦掉臉上的淚水。當(dāng)她的手觸到我的臉頰時(shí)，我終于醒悟了。

我對(duì)她不禮貌，她沒有責(zé)怪我。我?guī)е瑢W(xué)不好好學(xué)習(xí)，她沒有放棄我。而我，就因?yàn)橐淮涡⌒〉牧P站，就對(duì)她懷恨在心。一種深深的內(nèi)疚讓我重視了自己。

她幫我問了物理老師，然后很高興地告訴我還有希望。

我們都笑了。

她是我初三的班主任，她是一個(gè)中年婦女。她讓我拋棄了放蕩的個(gè)性，讓我懂得了謙讓。她的言語，她的行為，就像是火鳳凰，意味著重生。

從此，我決定去愛她。

從此，我決定用功讀書。

從此，我決定當(dāng)一位人民教師！