開學學習

在電腦前發(fā)呆n久才憋出這一句話，看來我更年期提前了。

現(xiàn)在好像是二月了，初幾我不知道，但是我最清楚就是16那天開學，15那天元宵。開學大概只有4。5天了。仰天長嘯：kao！好好的干嗎學生要上學！算了，不上學那還叫學生。用我老師的一句話就是說誰叫中國人口那么多~要不競爭怎么那么厲害！當時偶在想：如果中國人口少一點，國家總統(tǒng)會不會考慮給我們學生多放一點假，免的被作業(yè)壓死；腦細胞陣亡而死；眼鏡度數(shù)超標而死。（這個可能性比較低）

16那天開學1616。啊~~我不干了?。⊥蝗幌氲揭痪湓?，說的正得偶心：首先是大學，大學里是一群大傻瓜在教小傻瓜，所謂“以其昏昏，使人昭昭”；然后是對中學，認為中學里是一群惡霸地主資本家在殘害一群無辜的少男少女，所謂“以對付敵人的方式進行考試”；最后是小學，小學里是一群沒良心的后爸后媽在折磨一群可憐的孩子，所謂“以成人的手段泯滅兒童的天真”。偶在納悶，是哪位大俠說的那么好，說到偶的心坎上了。

現(xiàn)在偶在納悶：那些作者是怎么打字的？偶打到現(xiàn)在手已經(jīng)不行了，正在跟偶抗議中。

作業(yè)已經(jīng)寫好了。偶妹還沒有，正在對著作文書努力著，剛剛還在抱怨這：就沒有少一點的嗎？”（我覺得每篇作文字數(shù)都挺少的）

現(xiàn)在已經(jīng)9點多了。昨天晚上大概發(fā)飚了，一下喝了4杯咖啡，3點的時候還醒著的，早上8點被我媽叫起來。還好有我妹做我的護身符，不然偶就沒得睡了。今天下午從1點開始睡起一直到5點半，我從來沒有發(fā)現(xiàn)我有做豬的資質，要是發(fā)現(xiàn)的早的話，我會考慮下輩子去做豬，不過還是不要的好，到最后還是要被人吃掉的。當然這是后話。

我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，如果空4格的話有2種方式。一種是用標準，用黑色的月亮，這樣有少一點，還有一種用的是全黑的圓圈，空的比較大。到底用哪種？有點蒙了。不過我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是不是有點遲？用數(shù)學老師的話就是說：不仔細觀察生活！老師要是考慮轉業(yè)的話，我建議她去當語文老師，很有這方面的資質。

事實上我很討厭打“資質”這兩個字，但我已經(jīng)記不清打了幾次了。誰叫偶四眼，字就比芝麻大，我都250度了。對著電腦看久了，有點發(fā)昏了。眼藥水就應該在這個時候用。

2011開學第一課觀后感 (字數(shù):650)

開學第一天，伴隨著的《開學第一課》也來了。這是個總會讓人感到溫暖、幸福、動人的頻道。今年，《開學第一課》的主題是幸福，幸福就在我們身邊，但仿佛又遙不可及，因為幸?？偸钦f不出的滋味，道不出的心情。

和往年一樣，還是有許多感人的故事。小小的盲人劉浩因為自己和媽媽的堅持，學會了演奏鋼琴。當媽媽走上舞臺時，手里捧著一摞盲譜，這些全是媽媽一針一針刺在紙上的，它里面有著媽媽的汗水和艱辛。

成龍老師也上臺了，他覺得，要努力，付出越多，得到的幸福越多。

曾經(jīng)的冠軍鄧亞萍老師，她說出了自己的人生經(jīng)歷，她堅信：我要自信，我一定有我獨特的價值，堅守理想，堅持自己，一步一個腳印去努力。

面對微博上的提問，盧勤老師說：“要多鼓勵孩子，讓孩子看到自信的力量。”

在小山村里，王老師成了同學們思念的身影，同學們說：“鳥兒離不開天，魚兒離不開水，而我離不開您，和您朝夕相處了這么多天，我只有一句話，我永遠愛您，王老師。”看似簡單的話語中卻流露出不舍，包含著千言萬語都說不出的愛。

從小，孟佩杰就挑起了成年人都不可能完成的重擔，但她認為，最強大的絕不是苦難，而是愛。

楊利偉叔叔更是提倡，我要奉獻，幫助別人能使自己更快樂。

對，幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻。我流淚了，在劉浩媽媽上臺時；我流淚了，在同學們讀信時；我流淚了，在孟佩杰照顧媽媽時……每個故事都令人流淚。

成長、樂觀、自信、超越、感恩、分享、寬容、溝通、關愛、贊美、努力、奉獻，我想，當我做到這些時，我就已經(jīng)懂得幸福了。

江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心小學六年級:吳奕

開學的第一天 (字數(shù):150)

開學的第一天

今天是開學的第一天，我非常開心，我想我的同學也很開心！

因為，我能看到我的老同學，看看他們長沒長高，長沒長胖。老師還給我們發(fā)了新課本，我很喜歡，全看完了。

放學后，我還去了托管班，看孫老師和奶奶。在托管班，還玩了電腦，和老朋友、新朋友玩了半天。

我回家還洗了澡、寫了日記、拉了二胡……

今天，我非常開心！

二年級:劉睿

開學第一天的那場雪 (字數(shù):350)

當我背著新書包，高高興興的準備去迎接新學期的第一天時，有幾片雪花掉到了我鮮艷的紅領巾上，我不禁抬頭一看，啊，多么美麗的雪??！

它們猶如無數(shù)純潔的精靈把這座小城妝點。當我跨進校門時，那兒已經(jīng)成了一個粉妝玉砌的世界。一道道亮麗的風景線讓我目不暇接。遠處傳來了同學們那銀鈴般的笑聲。隨著上課鈴的到來，笑聲漸漸消失了，替代它的是同學們朗朗的讀書聲。

聽完薛老師一節(jié)精彩的課后，我匆匆地趕到窗臺，伸出手臂。有一個雪精靈剛要落到我的手心里，卻被一陣風推著到別處玩了。我的心里難免有些失落，但這不正應驗了它們調(diào)皮的性格嗎？多可愛的雪?。?/p>

就這樣，我在窗臺站了一段時間，直到上課鈴響起，我才不得不回到教室，只見同學們指著我一個個都笑得前俯后仰，我一看，原來我成了白發(fā)老人了。接下來的幾個課間都讓我心馳神往。

雪！你是那么的美妙，神奇！

南苑小學五年級:陳卜熙