千載風(fēng)雨興衰，佇立于萬(wàn)千蒼生之上，仰天長(zhǎng)望，唯有無(wú)字碑留下了你的浩嘆。撫摸著那凹凹凸凸的碑身，你，只是略略揚(yáng)起那時(shí)柔時(shí)剛的嘴角。此時(shí)，風(fēng)，依舊凜冽；蒼穹，依舊浩渺，你無(wú)語(yǔ)，碑無(wú)字，卻完整的記下了你的不凡，在那看似空白的無(wú)字碑上，卻無(wú)限延生著你——那個(gè)唐朝女皇的博大與智慧。　　　追尋人生的完美，祈求生命的完滿，這是活著的意義和追求的生活質(zhì)量所期望的終極目標(biāo)。神賜予人以生命，生命就是死亡的影子。在此時(shí)此刻，生命的空白，或許就是一種放松，一種“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的心境，更是一種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的雅致。有時(shí)候，生命需要隱逸，心靈需要蟄居，在這兩者的徘徊之中，漸漸地在生命的空白處抹出一片云彩?！　　∨门按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”引得江州司馬青衫濕，何等契合，不許過(guò)多的傾訴，那一瞬間，或許我們也會(huì)穿越百年時(shí)空，仿佛面前坐著一個(gè)抱著琵琶、潛然淚下的女子，同情、哀愁、凄清、柔美……這一切無(wú)限的情思，又豈能是文字所能表現(xiàn)的？智者總是在有意無(wú)意之間，給人們一點(diǎn)空間，給人們一點(diǎn)空白，那個(gè)部分，才是人人共有的財(cái)富；那份空白，才會(huì)巧妙的將不同的人、不同的事如穿針引線般的竄聯(lián)起來(lái)?！　　≡诳瞻字?，我們與歷史對(duì)話，與先哲交流；留點(diǎn)空白給自己，給別人，這才是思想上的躍進(jìn)，境界上的提升?！　? 習(xí)題上留下一片空白，如何沒(méi)有用心去傾聽(tīng)，沒(méi)有完全的融入課堂，作業(yè)上留下一片空白。則需要利用剩下的時(shí)間來(lái)和同學(xué)一起將這個(gè)只是點(diǎn)弄的透徹，這樣在考試中才不會(huì)留下一片空白　　　容器因盛水太滿而易自溢，也會(huì)因填充物太實(shí)而易自爆。古人云：“滿招損，謙受益?！贝嗽掝H見(jiàn)哲理，一語(yǔ)道出了“填滿”與“留白”的利弊。古人尚且明白，今人更應(yīng)悟理。要知道，在生活中，凡事留有余地才不至于陷己于絕境，而予生命以更多的自如與從容，無(wú)疑是讓自己卸下了許多不必要的負(fù)累，并讓自己受益終[1] [2]