那么多年過去了，許多記憶都被漸漸淡化，但小學的一堂作文課一直珍藏在我的心里?！　　∮质且粋€星期四，在麥老師的教導下我們總會期待著這一天的作文課。本次的作文題目是“　　　　，我想對你說”?？粗溊蠋熖ぶ险n鈴聲走進教室時臉上的笑容，想必是有不少好作文可以欣賞了吧。結(jié)果如我所料，讓我們領(lǐng)略到了“邪惡的媽媽”“負責任的班長”的精彩……這無一不讓我們拍手叫好，有的甚至開懷大笑。但歡樂的氣氛漸漸沉寂下來，老師把讀過的文章都發(fā)給了作者，只剩下一本作文本放在講臺上，麥老師說：“我希望最后這一篇作文，可以讓作者自己讀。有請xxx同學?！蓖瑢W們都鼓起掌來，但她卻使勁向老師擺動著手表示拒絕。老師似乎明白了什么，于是又說：“有哪位同學愿意幫xxx念一下作文？”“我！”我興奮地舉起手，接著便聽老師指揮走到教室中央，讀起這篇特別的作文——　　　《上帝，我想對你說》“上帝，我想對你說，你好殘忍。一年前，你讓我的腦子里結(jié)下腫瘤，讓我的父母到處奔波。在多少個寂靜的夜晚，我都隱約聽到媽媽在默默哭泣，讓我心痛……上帝，你好不公平，讓我不得不放棄學業(yè)去治病，讓我無緣與我的同學度過小學最后一年，無法與他們共同畢業(yè)……”我讀的速度漸漸緩慢下來，我偷偷地瞄了一眼她，她早已埋在自己的雙臂下，身子時不時地顫抖著。忽然，一股莫名的力量似乎正阻止著我念下去，喉嚨一下子被哽咽住了，我知道這是什么感覺，但迫于完成使命，我便接著讀下去：“最后，上帝，我想對你說，謝謝你。謝謝你沒有在手術(shù)臺上奪去我的性命，讓我在經(jīng)受病魔的折磨后看到了媽媽的笑，讓我深深感受到了媽媽的愛……謝謝[1] [2]