星繁，月何以明？

教室里，老師正宣讀這次的考試成績(jī)：“小a，102分；小b，105分......李樂(lè)，116分......”讀到這兒，全班頓時(shí)一片嘩然，更有一些不懷好意的人嘲諷道：?jiǎn)?，丑小鴨成天鵝啦。我此時(shí)哪還顧得上這些，心中一激動(dòng)，走到他旁邊，不無(wú)挑釁地道：“我這個(gè)差生可能入您的法眼？”便擦著他的肩膀，出去了。

他住我隔壁，成績(jī)很好，也有禮貌，幾乎人人都喜歡他，不認(rèn)識(shí)的老人見(jiàn)了他都要上前撫摸他的頭道：“真是個(gè)好孩子??！”何曾及時(shí)，我也與他是很要好的朋友......

那時(shí)，我是個(gè)很差的學(xué)生，上課趴桌子，翻圍墻上網(wǎng)，整日一副桀驁不馴的樣子，讓老師們頭痛不已，校里邊還流傳了一句話(huà)“唯豬與李樂(lè)難教也”。這更讓我為之心灰意冷，度過(guò)了三年的得過(guò)且過(guò)的時(shí)光。

一日，來(lái)了個(gè)新老師，估計(jì)是新來(lái)的，整日想方設(shè)法地拉我到辦公室，跟我談一些什么“孝”啊“學(xué)”啊的，最后沒(méi)招了，干脆派他來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，我對(duì)此很不滿(mǎn)，并看見(jiàn)cnf里的裝備立刻“嘩嘩”地往外冒，又“嘩嘩”地消失......

他剛來(lái)我家給我補(bǔ)習(xí)時(shí)，我情不自禁地百般刁難：哼哼，要你知道什么叫“明知山有虎，偏向虎山行”！于是，接二連三的“意外”便出現(xiàn)了：水杯不小心打翻了，灑到他的衣服上；筆頭不小心和他的衣服有了親密接觸......諸如此類(lèi)的事情發(fā)生了無(wú)數(shù)次，他卻依然死賴(lài)著臉皮來(lái)我家，最后我終于服了：他的臉皮不是一般的厚！

直到有一天，他不知從哪帶來(lái)了本小說(shuō)，名曰《鋼鐵是怎樣煉成的》，我實(shí)在厭煩了補(bǔ)習(xí)，于是便拿起來(lái)翻了翻。好吧，這的確很滑稽——甲為乙講的滔滔不絕，汗水直流，而乙卻捧起一本小說(shuō)津津有味地看了起來(lái)。整個(gè)房間了倒是添了幾分詼諧。但世事無(wú)常，我竟然迷上了這部小說(shuō).于是乎，便有了我紅著臉向他借書(shū)的這一幕。

大概受里邊的主人公的影響，我竟出乎意料地對(duì)學(xué)習(xí)有了那么點(diǎn)專(zhuān)注力，而且學(xué)習(xí)效率也出乎意料的好。這時(shí)我再看他——咦？啥時(shí)候變得那么順眼？

有了他的幫助，我的學(xué)習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)直就像做了火箭一樣，那速度快的呀，只把那些老師驚得是目瞪口呆。就在我成績(jī)提升的同時(shí)，我跟他就有了話(huà)題，也就順理成章的成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，那時(shí)，我　　

們是那么形影不離......

“我爸不讓我和差生在一塊！”

天黑了，很黑很黑......

一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，讓那么珍貴的友情為之消散了......

晚飯后，我又想起這件事，重重地嘆了口氣，算是明白了：星，綴滿(mǎn)了塵世；月，又以何來(lái)點(diǎn)亮自己呢？這就是現(xiàn)實(shí)的抉擇吧......