我最喜歡的一堂課語文課

考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。”

我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……

老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

浙江寧波寧波市鄞州區(qū)姜山中學初三:123yue

我最喜歡的一幅畫 (字數(shù):400)

　　炎熱的季節(jié)，刺眼的陽光灑在大地上，兩頭牛已經(jīng)吃飽喝足了，在一棵大柳樹下靜靜地趴著，香甜的睡著覺，遠處，一條迂回的小溪流淌著，澆灌著溪邊的青草。閉上眼睛，我仿佛聽見了牛兒“呼呼”的鼾聲和小溪“嘩啦啦”的流水聲呢！

　　天氣炎熱，兩個牧童都穿著背心，戴著草帽，靠在一起，中間放著一個紙盒子，一看便能知道他們在斗蛐蛐兒，他們斗得可專心啦！閉上雙眼，我好像又聽到了他們加油的喊聲“加油！快上??！打它！”其中一個人拿起了一根竹簽。他要干什么？哦，仔細一看才知道，他在挑逗蟋蟀，好讓蟋蟀們斗得更猛。

　　這就是國畫大師——李可染的作品集之一《童趣圖》，他1907年出生于江蘇徐州，最擅長畫山水畫，重寫生，并將西畫中的明暗處理方法引入中國畫。他的代表作有《江山無盡圖》，《萬山紅遍》，《一葉知秋》。

　　這幅畫既有遠景，又有近景，人物動作，神態(tài)，表情栩栩如生，活靈活現(xiàn)，讓人不禁回憶起童年的美好時光。

　　成都市李家沱實驗小學四年級：劉泓宇

我最喜歡的老師 (字數(shù):300)

周一到周五我們都有語文課，我也最喜歡語文老師，烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)布滿血絲得眼睛，這就是我們的語文老師——張老師。

記得有一次，我的同桌上課的時候和旁邊的同學傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)之后，打開一看，上面全都是罵老師的話，老師看了一點也不生氣，今天，我去辦公室值日，走到張老師的桌子前，看見老師的桌子上放了許多治消炎的藥和治感冒藥，下午，第一節(jié)課是語文課，我和幾個關系特好的同學的說：“今天上語文課的時候，不要讓老師大聲喊，大聲叫，讓老師好好的上完課。”同學們答應了，上課了，老師用溫柔的聲音，上完了課，只有幾個男同學表現(xiàn)的不好，有幾個同學跑到老師面前，問老師：“您的病好點了嗎？”老師說：“好多了，過兩天就全好了。”

這就是我們班的語文老師，一個善良，溫柔的語文老師，她讓我們懂得了愛，讓我們更加團結，更加向上，不斷進步，不斷努力。

濱海學校五年級：孫慶

我最敬佩的一個人 (字數(shù):550)

我最敬佩的人是我爺爺，我爺爺雖然六十多歲了，但他的身體非常健康，他長著一頭黑發(fā)，像一個老頑童一樣。而且爺爺每個冬天都會堅持冬泳，這讓我十分敬佩。

那一年冬天，我們去老家看望爺爺奶奶，順便在那里住一陣子。一天，我剛掀開被子，一股寒氣迎面撲來，我不由得重新鉆了回去。我想：好冷啊，不知道爺爺有沒有去冬泳，應該沒有吧？我穿好衣服，好奇地向河邊跑去了。

我裹著大棉襖，哆嗦著來到了河邊。爺爺居然早就來到河邊熱身了，而且只穿著一條游泳褲。我驚訝地問：“爺爺，你只穿這樣不冷嗎？”“怎么會呢，你看看你，裹得跟棉花糖似的。”雖然爺爺嘴上這么說，但是我看得出他上牙和下牙在打架。

熱身完畢，爺爺“撲通”一聲跳進水里，濺起了水花，噴到我的手上，真是冷極了。爺爺像一條魚一樣，在河里游來游去，速度可快了，有了一會兒，爺爺便起來了。

爺爺冷的嘴唇發(fā)紫，全身雞皮疙瘩都起來了，我摸了摸爺爺?shù)氖?，簡直像冰塊一樣。我心疼地勸爺爺：“快回家吧，今天這么冷，就別游了。”但爺爺卻堅持說：“不，無論多冷，我都要游。”無論我怎么勸，爺爺都繼續(xù)堅持。

等我們回家時早已吃完早飯了。整整一個寒假，爺爺每天都堅持冬泳，我每天都隨著爺爺一起去，爺爺從來沒說過冷，從來沒有放棄過。

我很敬佩我的爺爺，他是那么頑強，是那么堅持不懈。

汕頭市實驗學校四年級:劉鈺涵