最美的一幕

陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，微風(fēng)徐徐地從耳邊吹過(guò)，街上的行人來(lái)來(lái)往往，整個(gè)城市充滿了生機(jī)與活力。我漫步街上，感受著這小城的溫馨與美麗。走累了，來(lái)到廣場(chǎng)找個(gè)長(zhǎng)椅坐下，聽(tīng)著手機(jī)傳出陣陣悅耳的音樂(lè)，享受著愜意的下午茶時(shí)間，一切都是那么美好。

一對(duì)老人互相攙扶著來(lái)到我對(duì)面的長(zhǎng)椅坐下，老奶奶拄著拐杖，戴了一副老花鏡，看上去十分慈愛(ài)。歲月染白了她的頭發(fā)，但她的臉上卻一直洋溢著幸福的笑容。老爺爺攙扶著她，臉上的笑溫馨而祥和。

多么幸福的一對(duì)老人?。∥也唤底愿袊@。

他們坐了下來(lái)閑聊了一會(huì)，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲?？赡苁亲呃哿?，老奶奶在打了幾個(gè)哈欠之后就倒在了老爺爺?shù)纳砩纤?，臉上依舊帶著笑容。老爺爺望著她，笑了笑，微聲說(shuō)道：“這個(gè)老東西。”隨后從身后掏出一份報(bào)紙，頗有學(xué)問(wèn)的看了起來(lái)。他的動(dòng)作很輕，怕是吵到了在他身邊如嬰孩般熟睡的老奶奶。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的間隙星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在這兩位老人身上，老奶奶開(kāi)始發(fā)出陣陣微微的鼾聲，老花鏡也從鼻梁上慢慢地滑落到了鼻翼兩側(cè)。老爺爺充滿愛(ài)意地望著熟睡的老伴兒，收起了報(bào)紙，脫下自己的外套給老奶奶披上，隨后又慢慢地將老奶奶的老花鏡摘下。他布滿歲月痕跡的手已經(jīng)微微有些發(fā)顫，面容雖然布滿皺紋卻不失幸福的笑。他調(diào)整了一下姿勢(shì)，好讓老奶奶睡得舒服。他的動(dòng)作那么輕，那么柔。這幸福、感人的一幕，深深地觸動(dòng)了我的心靈。我關(guān)掉了音樂(lè)，怕破壞這溫馨的一幕。

夕陽(yáng)西下，漸漸吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。老爺爺也將頭斜了下去，和老奶奶一起，依偎著睡著了。自始至終，他們的臉上都洋溢著幸福的微笑。

兩位老人，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，溫馨的一幕，給我?guī)?lái)深深地感動(dòng)。

血紅的夕陽(yáng)映射著大地，樹(shù)葉被微風(fēng)吹得沙沙作響，嬉戲的孩童追逐著跑過(guò)，這個(gè)世界的一切都讓人感覺(jué)那么美好。

天漸漸暗了下來(lái)，我該回家了。不舍地站起身，拿出手機(jī)將兩位老人睡著時(shí)的模樣拍下，將這最美的一幕定格在我心中，隨后轉(zhuǎn)身，微笑著離開(kāi)。

我想，這就是愛(ài)吧。因?yàn)橛袗?ài)，所以才會(huì)有這樣美的一幕，才會(huì)有這樣美好的世界。

山東省文登市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三:喬琳

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最美的微笑 (字?jǐn)?shù):800)

笑是人類的特權(quán)。

——題記

目前，我們身邊老人的生活質(zhì)量比較差，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，缺少文化娛樂(lè)，因此，我們決定組織團(tuán)隊(duì)，讓大家去敬老院看望老人，并帶一些生活必需品和水果，給他們表演節(jié)目，帶去溫暖。再精神和物資上盡我們的一份力。更多的了解老人們的生活，多關(guān)心身邊的人。

老人在這些環(huán)境下，已經(jīng)很久沒(méi)有露出過(guò)真心的笑容。因此，我們這次活動(dòng)，希望能帶給他們多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)快樂(lè)。

在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下活動(dòng)開(kāi)始，我們?cè)诰蠢显洪T口集合。走進(jìn)敬老院，每位爺爺奶奶都很歡迎，首先迎接我們的是院長(zhǎng)，一個(gè)身材中等的中年男人，把我們帶進(jìn)敬老院。

我們簡(jiǎn)單的交代了活動(dòng)的過(guò)程，接著陸續(xù)又有了很多老人走出來(lái)，他們?nèi)及装l(fā)蒼蒼的、滿臉憂傷的，從他們的每位老人的眼中我看出老人們多么?？释玫郊胰说年P(guān)心。從與老人談話的過(guò)程中，我聽(tīng)出了他們渴望的得到家人的關(guān)心。然而，當(dāng)我們談到老人們的兒女的事時(shí)，他們似乎都很傷心，也很生氣，毋庸置疑，我們提到他們的傷心事了。

接下來(lái)就是我們準(zhǔn)備已久的文藝節(jié)目了，首先我們合唱了一首《生日快樂(lè)》。雖然，那天并沒(méi)有誰(shuí)要過(guò)生日，但是我們個(gè)個(gè)都唱得神采飛揚(yáng)。節(jié)目過(guò)后，整個(gè)院子里都變得熱熱鬧鬧的，喜氣洋洋的。老人們也露出了他們常年沒(méi)見(jiàn)的笑容……

正是那一刻，我看見(jiàn)了這個(gè)世界上最美的微笑，他們一臉的慈祥，在這飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上漸漸展開(kāi)一叢笑，從前額到眼睛，再到嘴角，逐步展開(kāi)。打開(kāi)褶皺的前額下一雙失神的眼睛慢慢放出光來(lái)，渾濁卻溫暖。眼里藏著滿滿的愛(ài)意，溫暖如春風(fēng)。

我們?cè)倥c老人們合照，讓照片把此刻的歲月留下，激情的召喚。頓時(shí)感到天朗氣清，心胸開(kāi)達(dá)，充滿了豪邁之氣，我們每個(gè)人都忍不住用全身的力氣大喊，仿佛自己的人生將在此刻走向成功。

走了，他們的一生將要走完了，他們有太多的辛酸和淚水，我們的歡聲笑語(yǔ)只帶來(lái)片刻的忘記憂傷嗎？

微笑是最好的名片。

——后記

初一:翟銘詩(shī)

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最美的太陽(yáng) (字?jǐn)?shù):900)

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利的歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)”每當(dāng)我唱起這首高昂的歌，我的心便激動(dòng)不已。

五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它像一輪火紅太陽(yáng)，是無(wú)數(shù)炎黃子孫寄托愛(ài)國(guó)情感的紐帶，是旅居海外的同胞們情感的歸宿。它給人們的印象是那么莊重，那么肅穆，那么寓意深刻?；厥仔了嵬拢袊?guó)還在被腐敗的清政府統(tǒng)治著的時(shí)候，還在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影中時(shí)，中國(guó)人民處于水深火熱之中。我們的先輩，為祖國(guó)的解放拋頭顱，灑熱血，譜寫(xiě)了一曲又一曲氣吞山河的英雄戰(zhàn)歌！用自己的鮮血染紅了這面旗幟，捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)！

今天，我們生活在幸福之中，我們似乎忘記了什么？忘記了我的先輩們?yōu)樽杂筛冻隽硕嗌俅鷥r(jià)？忘記了英法聯(lián)軍火燒圓明園？忘記了董存瑞，黃繼光，狼牙山五壯士是怎樣用生命來(lái)?yè)Q取我們的幸福生活？不，這些我們永遠(yuǎn)不能忘記，這些事例見(jiàn)證了我國(guó)的歷史足跡。

可曾記得，建國(guó)初期，我們的熱情是那樣高漲，積極性是那樣強(qiáng)，拼命建設(shè)祖國(guó)。王進(jìn)喜、錢學(xué)森鄧稼先袁隆平華羅更、焦裕祿孔繁森、雷鋒、賴寧……無(wú)論是普通的工人還是卓越的科學(xué)家，無(wú)論是平凡的百姓還是人民的公仆，數(shù)不盡的優(yōu)秀人物在自己的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，可現(xiàn)在我們的那種精神呢？

就拿每周的升國(guó)旗來(lái)說(shuō)吧，國(guó)旗剛剛升了一半，國(guó)歌卻已經(jīng)唱完了，而真正用心唱，用心體會(huì)的有多少人呢？面對(duì)國(guó)旗，我們連最簡(jiǎn)單的敬禮，肅穆都做不到，還談什么愛(ài)國(guó)主義精神？

這不僅讓我想到《開(kāi)學(xué)第一課》中那個(gè)99歲的藏族老人。四十五年，風(fēng)雨無(wú)阻，她從來(lái)沒(méi)有耽誤升降國(guó)旗。沒(méi)有正式的旗桿，沒(méi)有高昂的國(guó)歌，是什么讓她堅(jiān)持了下去？是她對(duì)祖國(guó)那忠貞不渝的感情。這個(gè)普通的老人，簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，讓我們這些生活在父母師長(zhǎng)溺愛(ài)中的孩子內(nèi)心受到嚴(yán)厲的拷問(wèn)，我們?yōu)樽鎳?guó)做了什么？

梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。作為21世紀(jì)的驕陽(yáng)，我們要懂得對(duì)國(guó)旗的崇敬，懂得我們代表著祖國(guó)的未來(lái)。俄國(guó)的別林斯基說(shuō)：“誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)，那么他也就不屬于人類。”所以當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們心中應(yīng)該油然而生出一種驕傲，一種自豪。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，因?yàn)槲覀儞碛凶蠲赖奶?yáng)——五星紅旗。

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老師，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴 (字?jǐn)?shù):500)

老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！

今天，在我們語(yǔ)文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事……

作者不滿六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書(shū)，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開(kāi)始教書(shū)了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。

開(kāi)學(xué)頭一天，田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的大學(xué)兄把著一年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。開(kāi)始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。

四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終生難忘！

我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的情感就像是一對(duì)姐弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過(guò)去，迎來(lái)的就是無(wú)比的快樂(lè)！

老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！

學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長(zhǎng)大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的“心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國(guó)的強(qiáng)大支柱，是中國(guó)崛起的希望！而這一切的一切，都離不開(kāi)老師的諄諄教誨！師恩難忘！