奔跑

此時(shí)此刻，我的心快碎了。我不明白一句來(lái)歷不明的話竟會(huì)讓我如此難受…我本不該去相信那一句莫名其妙的話，但無(wú)風(fēng)不起浪，或許，我更該相信自己。

不明白…眼淚不知不覺(jué)從雙頰滑落，它好似一把割痛人心的冰刀，視線頃刻間把我抹去。曾以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，但眼淚卻不聽(tīng)話的表示自己已被情感打敗…它讓我陷入‘黑洞’中，越發(fā)地掙扎卻無(wú)情的把我推到無(wú)邊的黑暗。

不！我不能就因?yàn)橐痪湓u(píng)價(jià)自己的話就被打倒，我要努力，我要證明給他們看我的實(shí)力。讓他們認(rèn)識(shí)到輕易否定一個(gè)人的一生是何等的荒謬！總有一天，我要他們?yōu)槲夜恼?！下定決心，一定要出人頭地，我可以被打敗，但不可以認(rèn)輸！說(shuō)好的，一定為理想而奮斗！

我撕毀了那張字條。我撕毀的不僅僅是一句否定我的話，而是要挫敗那句話。我要挽回我的自尊！

或許吧，現(xiàn)在我該感謝那張字條，它可以時(shí)刻提醒我該怎樣把握理想的指明燈。換一種心態(tài)去看待事情，去思索，去追求……何嘗不是‘海闊天空’的晴朗呢？

現(xiàn)在，我該拾起行禳，擦干眼淚與心中斑斑血跡。向人生的航道奔跑?。?！

奔跑（細(xì)節(jié)描寫(xiě)） (字?jǐn)?shù):150)

一聲哨響。

他像箭一樣射出去。銀色的運(yùn)動(dòng)鞋在紫紅色的跑道上劃出一條美麗的虛線。漸漸地，他像被一只無(wú)形的手拽著一樣慢下來(lái)，臉漲的通紅，眼睜的像一對(duì)大大的玻璃球。他不得不停下，手拄膝蓋，大張著嘴，貪婪的吸著氣，疲憊的凝望著終點(diǎn)。

他又開(kāi)始奔跑。

最后的沖刺，他用盡最后一絲力氣，撲向終點(diǎn)……

他，贏了。

山東濟(jì)南天橋區(qū)匯才學(xué)校初一:牟澤昊

奔跑起來(lái) (字?jǐn)?shù):600)

讓自己的思維奔跑起來(lái)。

每節(jié)課無(wú)論什么科目的老師都會(huì)提出這樣那樣的問(wèn)題，這時(shí)一定要讓思維奔跑起來(lái)。記得在政治課上，老師提出一個(gè)人物猜想問(wèn)題，一段描述后，表面平靜的我內(nèi)心里思維正在奔跑，讓那些陳舊，生銹的思維，重新加潤(rùn)、打磨。從奔跑中蘇醒后的我大聲喊出答案，使政治老師知道一班還有這么一個(gè)人物。不止政治課上，歷史課也一樣，當(dāng)老師問(wèn)出問(wèn)題后，我的思維在奔跑，立刻道出答案。這是奔跑的力量。讓自己奔跑起來(lái)，畢竟我們“紅日初升，其道大光，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)”。要讓自己奔跑起來(lái)，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。”

讓自己的思想奔跑起來(lái)。

記得一位偉大的指揮家，在指揮世上最優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)，演奏最優(yōu)美的旋律，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜中有異樣時(shí)，再三演奏，但都如此，面對(duì)評(píng)委的冷酷和音樂(lè)界的權(quán)威，他拍案大喊：“不！一定是樂(lè)譜的問(wèn)題！”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，原來(lái)這是評(píng)委的“陰謀”。他就是小澤征爾，一位讓自己思想奔跑的人。學(xué)習(xí)偉人，我也讓自己的思想奔跑了起來(lái)。一次數(shù)學(xué)考試，老師批錯(cuò)了一題，使我和滿(mǎn)分失之交臂，我自信沒(méi)有錯(cuò)，經(jīng)過(guò)多次精密地驗(yàn)算，我肯定自己沒(méi)錯(cuò)，但老師的權(quán)威使我望而生畏，這時(shí)只有讓自己的思想奔跑起來(lái)，才有動(dòng)力、能力去質(zhì)疑權(quán)威，最后我取得了這幾分，讓自己的思想奔跑，提出問(wèn)題，質(zhì)疑權(quán)威。正是因?yàn)樽屪约旱乃枷氡寂?，才有?0世紀(jì)初期的新文化運(yùn)動(dòng)。要讓自己的思想奔跑，有一句話叫：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”我們要勇于大喊：“我主沉?。?rdquo;我們是未來(lái)的主人，要讓自己奔跑起來(lái)，因?yàn)?ldquo;少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

毛主席說(shuō)過(guò)：“世界是我們的，也是你們的，但歸根結(jié)底還是你們的。”我們要讓自己奔跑起來(lái)，畢竟“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

8329一年級(jí)：斕妤

陽(yáng)光，微笑，奔跑 (字?jǐn)?shù):1200)

現(xiàn)在我上四年級(jí)了，班主任林老師剛接班時(shí)就對(duì)我們說(shuō)：“在我們后面的黑板上面有六朵向日葵，它們鑲嵌著的是‘陽(yáng)光·微笑·奔跑’六個(gè)字。這是我們四年（5）班的班級(jí)誓言，希望這六個(gè)字陪伴同學(xué)們成長(zhǎng)！”

陽(yáng)光

陽(yáng)光能帶給我們無(wú)比的溫暖，無(wú)限的光明也能讓我們的心中充滿(mǎn)快樂(lè)。在我的生活中有許許多多的煩惱，在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試考了88分，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)有如晴天霹靂。放學(xué)后，同學(xué)們都背著沉甸甸的書(shū)包歡歡喜喜的跑出了教室回家了。只有我像靈魂丟失了似的，有氣無(wú)力的背著書(shū)包垂頭喪氣的回家了。大街上喜氣洋洋，有賣(mài)菜的；有賣(mài)玩具的；有敲鑼打鼓的；有賣(mài)寵物的……可是這些都沒(méi)有讓我心中充滿(mǎn)陽(yáng)光。走著走著，我來(lái)到了一家音響店，忽然停了下來(lái)。音響店里放著一首讓人感覺(jué)非常愉快的歌，仔細(xì)一聽(tīng)，哦原來(lái)是《童年》。于是我就馬上從口袋里掏出一把嶄新的硬幣把這張唱片買(mǎi)了下來(lái)?；氐郊乙院笪掖蜷_(kāi)電腦播放《童年》。我一聽(tīng)，心里一塊沉甸甸的大石頭終于墜落了下來(lái)，這時(shí)我心中非常溫暖，充滿(mǎn)了陽(yáng)光。

微笑

古人說(shuō)：“笑一笑十年少”是啊，在我們的世界上如果每個(gè)人都面帶微笑，我們的世界就會(huì)越和諧越美好！

有一次，因?yàn)槲以诖蚧@球的時(shí)候，不小心把鄰居家的玻璃給砸破了。媽媽趕快帶我去向鄰居賠罪，并賠償玻璃錢(qián)?？梢换氐郊?，媽媽就要揍我，老爸趕快來(lái)救我。于是爸爸和媽媽打起了冷戰(zhàn)。媽媽火冒金星的說(shuō)：“孩子他爸都怪你，如果不是你寵著他，他也不會(huì)故意的用球去砸玻璃呀！”爸爸和藹可親的說(shuō)：“我相信他不是故意的而是不小心的！”媽媽嘆了一口氣說(shuō)：“孩子他爸你也太天真了吧！”……就在這是犯錯(cuò)誤的我想：嗨！都是因?yàn)槲?，爸媽才?huì)打冷戰(zhàn)！這時(shí)聰明的我撓撓后腦勺想到了辦法，我飛快的跑到媽媽面前傻笑起來(lái)，撒嬌道“媽您寬宏大量，就原諒我這一回吧！下一次我一定改正”。媽媽原來(lái)兇狠老虎臉?biāo)查g變成了溫順的兔子臉。看到媽媽的笑臉，我就變得的非常自信，跑到慈祥的爸爸的眼前傻笑起來(lái)。最后我們一家都面帶著微笑去熱鬧的街上逛街。

微笑能使我們少發(fā)脾氣，也能使我們年輕十歲。所以我們要天天面帶微笑！

奔跑

我們知道奔跑有兩種意思，一、是跑步運(yùn)動(dòng)；二、是學(xué)習(xí)上不滿(mǎn)足現(xiàn)狀，勇往直前爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>

在我的學(xué)習(xí)中有許許多多的絆腳石，可是我總是勇敢的跨越它們。有一次語(yǔ)文考試，我考了很不理想的成績(jī)，我雖難過(guò)但并不氣餒看著墻上“奔跑”兩個(gè)字，我心中樹(shù)立起了一個(gè)榜樣，這個(gè)榜樣就是考了第一名的蔡宇馨。蔡宇馨是一個(gè)非常有學(xué)習(xí)天賦的女孩，在這幾次考試中都考了很不錯(cuò)的成績(jī)，我默默奮斗、課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、課外認(rèn)真完成作業(yè)、多看課外書(shū)，終于在這次的期中考試考了全班第一名。

由此我知道了“要成功必須要付出努力，路在自己腳下，只有不斷前進(jìn)，才能到達(dá)理想的彼岸”。

我非常感謝林老師為我們?cè)O(shè)定的班級(jí)誓言。陽(yáng)光·微笑·奔跑！同學(xué)們，讓我們一起在陽(yáng)光下微笑著奔跑吧！但愿每個(gè)同學(xué)都能到達(dá)自己理想的彼岸。

錯(cuò)別字較多，語(yǔ)句不通順