我愛家鄉(xiāng)的秋天

我的家鄉(xiāng)在盈江，我愛家鄉(xiāng)的秋天。

當(dāng)楓葉紅得似火，當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們的心田時，秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。家鄉(xiāng)的秋天像一位魔術(shù)師，她能把人帶入夢的世界；家鄉(xiāng)的秋天像一位設(shè)計師，把一切都設(shè)計得那么美；家鄉(xiāng)的秋天像一位畫家，把美好的風(fēng)景都融進(jìn)這美好的畫卷。當(dāng)葉子開始飄落，秋天是理智的——她不像春那么嫵媚，夏那么炎熱，冬那么寒冷；秋天是成熟的——她不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是她的代表物，許多詩人將筆墨花在描寫秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)情懷。

我愛家鄉(xiāng)秋天的田野。咧開嘴的玉米，貓著腰的稻谷……真是五谷豐登，一片豐收的景象。田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河，天空倒影在清凌凌的河水里，顯得瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；悠悠漂流的白云倒映在河水中，更加顯得雪白無瑕；鳥兒在空中飛，魚兒在水中游，蟲吟鳥鳴，匯成一首金秋交響曲。遠(yuǎn)山朦朦朧朧，幽幽的，給人以一種神秘的感覺，小河兩岸都是樹林，時而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來，魚兒在浮在水上的葉子旁邊歡快地游來游去，恰似為遠(yuǎn)航的小舟送行。

我愛家鄉(xiāng)秋天的果園。那壓彎了枝頭的楊桃，還有那一個個大柚子和“戴帽子”的石榴……累累果實(shí)給秋天的果園抹上了艷麗的色彩。秋風(fēng)中飄散著淡淡的果香，親人肺腑，令人沉醉忘歸。秋天的草地也是多彩的，草地綠中帶黃，黃里透白。

俗話說：“不是花中偏愛菊”，我覺得家鄉(xiāng)的菊花別有情趣。那像繡球一樣的菊花，白的像血，粉的如霞，黃的似金，紅得則像一團(tuán)團(tuán)跳動的火焰。真是再高超的畫家，也難以描繪出這如詩如畫的美景。

秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見到就有愛慕之心，垂涎三尺。

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人，秋天是勤勞著的天地。

我愛家鄉(xiāng)的秋天！

盈江縣民族中學(xué)初一：李璐

我愛秋天的校園 (字?jǐn)?shù):600)

　　1、我愛秋天的校園600字　　　　我愛春天的校園，因?yàn)椋汗媚锝o校園增添了綠色；但更愛秋天的校園，因?yàn)榍镲L(fēng)用金色的扇子扇走了夏日的酷熱，迎來了美麗的秋姑娘?！　　　∏锕媚飦淼轿覀兊男@了，笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的笑臉，也裂開嘴笑了，笑著笑著，臉都紅了。小草看到了秋姑娘，忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把頭發(fā)染成了金黃。　　　　校園里的兩排白楊樹看到了秋姑娘，高興地鼓起了掌。您聽，嘩嘩嘩，笑得多么開心！一片片落葉變成了金色的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。不一會兒，校園里鋪上了一層厚厚的落葉，猶如黃色的地毯。我和幾個小伙伴高興地在上面打滾，摔倒了也不哭?！　　　∧闱?，一年級的小朋友玩得多么開心啊！走近一看，原來他們在玩“貓捉老鼠”的游戲。那只“憨貓”站在洞外，傻乎乎地守在洞口。機(jī)靈的“老鼠”躲在洞里，憨貓的肚子都快餓癟了，怎么辦？憨貓想起了一個妙招——躺在地上裝睡，斜著眼睛，偷窺著“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來，誰知剛剛出動，就被那只“憨貓”逮了個正著。它哀求道：“貓爺爺，請饒命，小的再也不敢了。”惹得周圍的我們哈哈大笑?！　　　《ｂ忊彛险n了，我們戀戀不舍地離開了校園，回到了教室。開始讀起了課文：秋天到，秋天到，地里莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰……　　　　2、我愛秋天的校園600字　　　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景?！　　　∫贿M(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人?！　　　≡谒膲K大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有?！　　　洌_始落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦??！　　　　秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美??！　　　　秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天！　　　　3、我愛秋天的校園600字　　　　秋天的天氣涼絲絲的，早上起來時，充滿整個校園的是秋天的氣息?；\罩著校園的只有一層透明薄薄的霧，空氣也變得很稀薄，真是天高云淡，金風(fēng)送爽的好時光?！　　　∵M(jìn)入秋天的校園，你會覺得很美麗，到處都是景致：那規(guī)劃人生的跑道，那“鐺鐺”響著的乒乓球臺……校園的每一處都散發(fā)著生機(jī)，但我更愛的是秋天校園里的那兩處小景?！　　　∥易類鄣木褪悄桥艿乐虚g的那片草地，它時時刻刻都在散發(fā)著生機(jī)。草并不是那么深，只是淺淺的，草也并不是那么綠。因?yàn)榍锾靵砹?，它是一截兒黃，一截兒綠的。如果單從草的一片來看，許多草都在地上躺著，休息著，依賴在泥土的懷里，只有稀疏的幾根還立著，在貪婪地吮吸著陽光。如果這時抬頭往遠(yuǎn)處看，才會覺得草很茂盛。這時，便會忍不住坐下，又慢慢躺下，才會覺得許多草兒就像一張軟綿綿的床，風(fēng)輕輕地吹過來，草的香味就會不經(jīng)意間飄入鼻孔。　　　　還有那教學(xué)樓，辦公樓前的一排排粗壯的樹，一個個都挺挺地站立著，像一個個威嚴(yán)的戰(zhàn)士。不過，那樹還有表演的時候。有時，風(fēng)兒呼呼地吹過來，樹也送走了那一片片黃葉。那一片片黃葉紛紛地落下來，翩翩起舞，它們跳著最美的舞。不過，那美麗的樹葉只自顧自地表演，讓人們贊美它的舞姿，卻不知苦了那些值日的同學(xué)?！　　　∏镲L(fēng)習(xí)習(xí)的校園里，還有婀娜多姿的柳姑娘，和永遠(yuǎn)垂青的松柏……我愛充滿秋天氣息的校園。歲月悠悠，時間老人悄無聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們早已走出童年的紅房子，綠草地沐浴著風(fēng)雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來了一年一度的假期生活。　　　　

我愛我的寶貝熊 (字?jǐn)?shù):1200)

我有一個可愛的小黃熊，我非常愛她。

她是很多年前一位漂亮的阿姨送給我的。媽媽說，在我1歲的時候小熊就天天跟著我了。她穿著一身黃色的衣服，身上長滿了毛球球，像一根根尖銳的針刺，但摸起來卻軟綿綿、毛茸茸的。她的眼睛圓溜溜的，像兩顆黑色的彈珠。她有一個三角形狀的鼻子，凸凸的、硬硬的。她的嘴巴整天笑咪咪的，好像在說：“快點(diǎn)親親我，抱抱我。”

在我上幼兒園的時候，我就帶著她一起上“托班”，她和我一起玩耍、一起吃飯、一起睡覺?，F(xiàn)在我上一年級了，她仍然陪著我。

早上起床后，我總會把小熊也蓋好被子，生怕她凍著。

晚上放學(xué)時，媽媽接我回家的路上，我總是問：“今天，小熊哭了沒？”，媽媽說：“你為什么要問小熊哭了沒？怎么不問小熊，笑了沒？”。我想小熊每天應(yīng)該是開心的。以后我就問媽媽：“今天，小熊笑了沒？”。

晚上睡覺時，我會喊著：“我的小熊呢？”，有時她躲在被子里，有時她躲在廁所里，有時她躲在枕頭下……。。我總會找到她，把她摟在懷里，帶她一起入睡。

在我犯錯誤、媽媽責(zé)怪我的時候，我就抱著她，心里想：“無論怎樣，你都不會嫌棄我，你會愛我，心疼我”。

在老師批評我的時候，我就想小熊一定不會批評我，她一定會原諒我。

在同學(xué)不理我的時候，我就想小熊不會不理我，她一定會跟我玩，逗我開心。

我的寶貝熊不僅是我的玩具熊，她已經(jīng)成為我的好朋友，我一天也離不開她。

媽媽感言：

非常老師您好，我是51群的江蘇-靖雯媽媽，孩子馬上讀二年級了。一次偶然的機(jī)會，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上我買到了一本您的書《作文，多大點(diǎn)事》-基礎(chǔ)篇，另外2本書暫時沒有，過幾天打算買來看。

書買回來后，書中的對稱、六根六塵法很是吸引人。但我并沒有好好的利用它，直到暑假里老師讓孩子寫讀后感。孩子抓破了頭，我找遍了作文書，照著范文套。一個字“累”，兩個字“很累”。這樣寫作，怎么行呢？于是我重新拾起您的書，找到了您的博客。最近一直在看您的博客和轉(zhuǎn)播，聽過2次原音課。

看完你的博客后，我突然找到了靈感，決定用您的方法輔導(dǎo)女兒一次。

那天中午我和女兒睡在床上休息，我拿來電腦，對女兒說：“我們來說一篇作文吧”，她說“只是說，不寫嗎？（她寫字速度慢，怕寫字）”，“先說說看，我在電腦里記錄”，“說什么呢？”“就說你手上抱著的小熊吧”，于是就以她每次抱著睡覺的小熊為題，邊觀察邊引導(dǎo)她說。

第1段：先引導(dǎo)說開頭，引用老師“開門見山”的方法。

第2段：引導(dǎo)說出小熊的外貌，先說身上，再說鼻子，嘴巴……看起來像什么，然后再然她摸一摸，說出摸的感覺。

后面引導(dǎo)她想一想，上幼兒園的時候怎么樣？早上走的時候怎么樣？晚上回來時，睡覺時，然后又想到媽媽責(zé)怪你時，老師批評你時，同學(xué)不理你時……邊說邊寫，寫完后，不知不覺像寫了一首詩。特別開心！她吵著你趕緊發(fā)給非常老師看看我們寫的好不好？我說非常老師講最好有小朋友的真筆跡，就讓她照著電腦抄了一遍。

這是我和女兒一起完成的第一篇作文。我和女兒都非常期望能得到老師的點(diǎn)評。

二年級:毛靖雯

我愛家鄉(xiāng)的小河 (字?jǐn)?shù):300)

有人喜歡滾滾的長江，有人喜歡滔滔不絕的黃河，但是我最喜歡的是家鄉(xiāng)的河--那條叫潕水河的風(fēng)平浪靜的河。

春天，小草剛抽出嫩芽，溫暖的河水便漫上沙灘。人們往草地上一坐，小河就“嘩啦啦……嘩啦啦……”的流向遠(yuǎn)方，像在給人們演奏好聽的樂曲。

炎熱的夏天一來，魚兒們可以浮出水面享受“陽光浴”了。人們也等不及了，都跳到水里去游泳。

涼爽的秋天終于來了。樹木掉光了葉子，小河把它們收集到河里去，人魚兒們能擁有自己的“小船”。

冬天，很多小動物都冬眠了，但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰，人魚兒不再忍受冬天的寒冷。

我愛你，家鄉(xiāng)的小河！

（2012年6月11日）

三年級:楊光卓