回首少年時(shí)期的煩惱

每個(gè)人在少年時(shí)期都有過煩惱，而每個(gè)人的煩惱都不同，偶爾回想，卻沒有了頭緒。

為了了解父母、爺爺奶奶小時(shí)候的煩惱，我訪問了他們幾個(gè)問題：

1、你少年時(shí)曾經(jīng)有哪些煩惱？

2、是怎樣對(duì)待那些煩惱的？

3、現(xiàn)在重新審視，你怎樣評(píng)價(jià)當(dāng)年的那些煩惱？

而對(duì)這幾個(gè)問題，爺爺和爸爸給了我不同的答案。

當(dāng)我問第一個(gè)問題時(shí)，爸爸說：“我小時(shí)候最大的煩惱就是學(xué)習(xí)不好，一天瞎混，也沒人管。”當(dāng)他回答第二個(gè)問題時(shí)，臉上增添了幾分后悔，他說：“我被迫降級(jí)，這才意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，好在還不晚。”回答第三個(gè)問題時(shí)，他臉上流露出了無奈，他無可奈何的說：“現(xiàn)在想起來，真是蠢呀！當(dāng)初不認(rèn)真學(xué)習(xí)，出去得瑟，為的是什么呀！唉！”

當(dāng)問到爺爺，換了一個(gè)讓你吃驚的答案，他回答第一題說：“最煩惱的是沒錢！”“沒錢?。。?rdquo;我眼珠子都快蹦出來了，不過，過了一會(huì)，我恢復(fù)了平靜，爺爺告訴我：“當(dāng)時(shí)窮的要命啊，連鉛筆都舍不得買。”我才理解，因?yàn)槟菚r(shí)政策不好。

回答第三題，爺爺說：“沒有辦法，誰讓我生在那個(gè)時(shí)代呢！”

我仔細(xì)思考，從爸爸那里悟到了這一點(diǎn)：珍惜時(shí)間，凡事都要認(rèn)真；爺爺?shù)臒朗刮椅虻搅诉@么一點(diǎn)：還是改革開放好！

細(xì)細(xì)回味，煩惱也不全是倒霉的事，它會(huì)讓你在以后的生活中避免犯同樣的錯(cuò)誤，也會(huì)讓你學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

吉林省輝南縣第六中學(xué)初一：姜楠

“無臂少年用腳考入大學(xué)”讀后感 (字?jǐn)?shù):200)

　　我今天讀了一篇文章，深深的打動(dòng)了我。文章的題目是“無臂少年用腳考入大學(xué)”　　　　在他兒時(shí)一場車禍奪去了他寶貴的雙臂，但他并不氣餒，并不放棄。用驚人的毅力與頑強(qiáng)的拼搏精神，以579分的文化課成績考入天津財(cái)院！　　　　我很震驚，可是在這背后隱藏多少苦澀的眼淚與艱辛的汗水！　　　　我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

回首2006 (字?jǐn)?shù):900)

2006，一路走來。曾經(jīng)笑時(shí)的歡樂，哭是的苦澀，依舊蕩漾在心頭久久不散。而現(xiàn)在，當(dāng)我站在這2007的起跑線上時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S我來悼念，那些逝去的回憶。

痛，心里最深的傷痕

回首感嘆2006的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)只不過是一個(gè)錯(cuò)誤，從一開始到現(xiàn)在就一直不斷在傷害別人從而來傷害自己，傷口越積越多，已經(jīng)沒有地方再可以受傷。那條最深的疤，依然在風(fēng)中尖銳地叫囂。公主的水晶鞋已經(jīng)摔破，就沒有必要再自欺欺人地炫耀自己的傷口。留下的只有滿地的水晶殘?jiān)?，晶瑩卻鋒利，那上面淌滿著我殷紅的鮮血，充斥著以往的笑容和現(xiàn)在的淚水。哦，2006，一貫錯(cuò)誤的結(jié)局?，F(xiàn)在，我只能對(duì)你說，再會(huì)了，我不會(huì)再錯(cuò)，不會(huì)再痛，一切都該結(jié)束。

愛，是不是可以重來

如果說時(shí)間是最好的解藥，那么愛是不是可以容納萬千？愛過了，恨過了，失去了，學(xué)會(huì)珍惜了，可是一切都已經(jīng)來不及了。品味過去的2006，我只能仰天長嘆：一失足成千古恨哪！愛，或被愛，一切都將不再屬于我，我的選擇，被淚水澆鑄?，F(xiàn)在為什么會(huì)恨，因?yàn)楫?dāng)初愛得過于深沉。我決定放棄，但在一切都將無法挽回的時(shí)候，還是有個(gè)聲音從心底里傳出：“哦，是不是一切艘可以重新開始？”我只看到鏡中的那個(gè)人擠出一絲苦笑：“不，親愛的。逝去的永遠(yuǎn)已成過去，悔恨的2006，需要有一個(gè)嶄新的2007！”

聽，自己最真實(shí)的聲音

是不是真的可以拋開一切？是不是真的需要遺棄那個(gè)最真實(shí)的自我？不知道什么時(shí)候我開始恍惚，我要的到底是什么成為我心里最大的問號(hào)。我累了，真的累了。曾經(jīng)一個(gè)人那么固執(zhí)地踏上那條不歸路，假裝堅(jiān)強(qiáng)，虛偽微笑每天都在上演。其實(shí)，現(xiàn)在我開始明白，我真的很脆弱，幼稚得真的很可笑。懷念，這是我最后的聲音，我想回到過去，只怕早已走投無路。

2006，我恨，我悔?？墒钱?dāng)這一切都已成為過去的時(shí)候，我只能站在燈火搖曳出揮手：別了，我的2006，別了，那個(gè)天真，幼稚，固執(zhí)的我！

后記：2006真的帶給我很多，也讓我失去了很多。也許，這就是青春，這就是成長，這就是蝴蝶蛻變時(shí)最痛也是最美的印記。讓我的勇敢，我的狼狽，我的笑容，我的淚水，都化為一縷青煙消逝于天際吧！而這些破碎的文字，只為抒寫自己在這個(gè)美妙的2006瞬間。

青少年活動(dòng)中心最后一日游 (字?jǐn)?shù):1000)

這一天，我盼望了好久。盼到了才覺得后悔了。這是我們最后一次去青少年活動(dòng)中心了，那里，藏著我們七次不同的經(jīng)歷與體驗(yàn)，每一次都有著豐富的收獲；那里，守著我們每一次互幫互助，歡聲笑語的友誼。早晨，來到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的心里，有著被掩蓋的憂傷。不過，既然是最后一次，我們更要給同學(xué)留下好印象，圓滿地完成學(xué)工活動(dòng)！

我們乘車來到目的地，一位李老師帶我們進(jìn)了“科學(xué)探究吧”，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這里是你們的休息室，大家休息5分鐘，有任課老師會(huì)來！”過了一會(huì)，一個(gè)高大的老師帶我們下去了。

“同學(xué)們大家好，今天我們實(shí)踐的第一個(gè)活動(dòng)是‘攀巖’。大家看前面是一堵長達(dá)20米的墻，身后還有一堵高達(dá)50米的墻。那么我們今天先來挑戰(zhàn)20米的墻。它雖說平整，但上面的‘巖石’凹凸不平，大小不一，有的不能抓也不能踩。不要小看它，過這面墻需要體力、耐力、恒心。手要抓穩(wěn)，腳要站穩(wěn)，無論怎么站都要固定好三個(gè)點(diǎn)。大家自己練習(xí)10分鐘。”

比賽開始了，看著前一個(gè)陳心玥爬的很快又穩(wěn)，我壓力很大。我上了，我把手和腳各固定在4個(gè)點(diǎn)上，一步一步往前走。那個(gè)‘巖石’高低不平，要是身子不貼近墻，手沒抓緊，一不小心就會(huì)掉下來。有的‘巖石’因?yàn)椴荒懿?，只能跨，但距離有很大一段，只得把身子繃緊，深吸一口氣，馬上換手抓住另一個(gè)巖石，固定好三個(gè)點(diǎn)，然后再跨。陳心玥在中間掉下去了，真可惜，我已經(jīng)過了最難的一關(guān)，接下來保持平衡就可以了。車澤斌在下面指導(dǎo)我，“一，二，三……加油，把腳放在下面一塊，要快……”“耶！”我過了，我作為女生第一個(gè)過了！周佳雯也過了，劉睿棋也過了！呵呵，我太高興了，和周佳雯擊掌慶祝。男生是陸文昊、車澤斌、胡逸騰等7人，女生3人，加起來10人，成功率大約才1/5，大家都為那些差一點(diǎn)過的人而感到十分可惜。

第二個(gè)活動(dòng)是科學(xué)探究老師先一一給我們介紹了一些小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)品，然后發(fā)下幾本本子，讓我們記熟本子里的內(nèi)容，又發(fā)下一張?jiān)嚲碜屛覀冏?，其中包括要做?shí)驗(yàn)和寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)原理。為此我們很快忙開了。我和陳琦拿著放大鏡急匆匆地下了樓。我從地上撿了幾片葉子，放在椅子上。然后拿放大鏡對(duì)著陽光穿透葉子，光聚焦于一點(diǎn)，葉子就漸漸燒焦了。太好了！我們又急急忙忙做好了試卷，寫下原理，結(jié)合實(shí)踐，終于拿到了“達(dá)人卡”！其實(shí)嚴(yán)澤楷他們也幫了我們很多忙。這一次科學(xué)探究讓我受益匪淺，讓我深深體會(huì)到了：科學(xué)無處不在，發(fā)現(xiàn)與實(shí)踐是科學(xué)的本質(zhì)。

第三個(gè)活動(dòng)是做動(dòng)物的帽子。其實(shí)我手工能力以前并不大好，不過這次我有信心，聽得認(rèn)真，做的仔細(xì)。我打算做一個(gè)可愛的狗狗帽子。我依照老師的方法，一步步耐心地畫出輪廓，仔細(xì)地剪下形狀，再貼上些裝飾，呵呵，一只可愛的狗狗帽子就誕生啦！我太高興啦。我的努力總算沒有白費(fèi)，老師也認(rèn)同我的作品，呵呵，又拿到了一張“達(dá)人卡”！

今天真是好運(yùn)氣哦，每一個(gè)活動(dòng)，我都獲得了成功，取得了好成績。體力、知識(shí)、手工，我都成功了。我終于明白，只要有耐心和毅力，沒有什么做不好的。經(jīng)過那么多次的訓(xùn)練，我終于在最后一學(xué)期取得了最優(yōu)異的成績。

盼，我盼了多久；期待，我滿懷的期待；悔，我突然希望這一天再遲一些。雖然這里不是我們的校園，但每一次來到這里卻更能體現(xiàn)我們同學(xué)之間的友誼、團(tuán)結(jié)之情。這一次，我畫上了完美的句號(hào)，我欣慰，最后一次，我給大家的是一個(gè)好的印象。想起過往，謝謝你，承載著我們歡笑的青少年活動(dòng)中心！

浙江紹興紹興市越城區(qū)成章小學(xué)六年級(jí):和金穎