感動(dòng)我的一首歌

曾經(jīng)有一首歌那么感動(dòng)我，那是一首我時(shí)常哼唱的歌曲——《童年》。

有一位詩人說：“畢業(yè)是一窗玻璃碎片，我們凜冽地從上面走過去，回首望著那一地的晶瑩，會(huì)感到無比的揪心的疼痛。”我將要畢業(yè)，走過了那些春夏秋冬的日子。在這里，我想放開歌喉，唱出我心中的《童年》。

“池塘邊的榕樹上∕知了在聲聲地叫著夏天∕操場(chǎng)邊的秋千上∕只有蝴蝶兒停在上面∕黑板上老師的粉筆∕還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停∕等待著下課∕等待著放學(xué)∕等待游戲的童年……”我們學(xué)校沒有榕樹但有梧桐樹，夏天它可以為樹下乘涼的學(xué)生們遮蔽陽光；我們學(xué)校沒有秋千但有云梯，它可以幫助學(xué)生們鍛煉身體：我們學(xué)校也有蝴蝶跳著舞姿。

我原以為我會(huì)永遠(yuǎn)記得那些夜里拼命努力做作業(yè)的日子，可是現(xiàn)在，我所能牢牢捕捉的，卻是學(xué)校笨重的厚鐵門，課桌上畫的涂鴉和充滿汗水氣息的操場(chǎng)——這一切構(gòu)成了我的初中生涯，它們?cè)谖覍厴I(yè)的時(shí)候與我告別，然后彌漫在我的記憶里面。讓我唱一首《童年》，為了這些陪伴我度過我美好人生成長的畫面。

我記得每天放學(xué)，都要和朋友一起去學(xué)校附近的小食店吃炸熱狗，雷打不動(dòng)。

唱著《童年》，我知道我有愈多的科目還沒有復(fù)習(xí)好，我盼望著長大，盼望著增長知識(shí)。

最后快要畢業(yè)了，我們一起在校園里逛著，逛我們?cè)谶@校園的歡聲笑語。我們靠在一棵梧桐樹上，看著陽光灑落在我們肩膀，我說我是一根竹子，一直在不停的生長著。回望過去童年般的日子，真是幸福??！真是懷念啊！

凱里市第十中學(xué)初一：向日葵的微笑。

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我的臭腳丫 (字?jǐn)?shù):200)

我有一雙小腳丫，不過，它不是一般的小腳丫，是一雙臭腳丫，媽媽把它們叫做“臭烘烘”！ 　　 我的臭腳丫可真臭。奶奶說；“我家的小臭腳呀，可真能和桂花比美啦！”你可能很奇怪，那我來告訴你吧。我奶奶家的院子里有一棵桂花樹，國慶節(jié)的時(shí)候，開滿了金色的桂花，可香啦！那一天，我們?cè)诠鸹湎鲁燥垼职只貋淼猛?，所以他到家的時(shí)候我們已經(jīng)吃得差不多了。爸爸一進(jìn)院門，還沒有走到桌前，就捏著鼻子嚷嚷；“臭死了，臭死了！”我舉起我的小腳丫放到鼻子下聞了聞，恩，是有一點(diǎn)兒臭?？墒枪鸹髅骱芟?，爸爸不可能嗅出我的小臭腳丫，真想不通！

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我的花園 (字?jǐn)?shù):200)

我家有一個(gè)花園，園里有許多花和草，還有許多蝴蝶在園子里飛舞，蜜蜂在花朵里采蜜。

每到春天，我就去花園里玩耍賞花。一到夏天，我就去大樹下乘涼看書。一到秋天，我就和朋友在這里打掃落葉。一到冬天，我就和朋友一起打雪仗。這片花園帶給我許多快樂。

這片花園是我從小到大最喜歡的地方。就算是以后長大了，我也會(huì)想起這片帶給我童年歡樂的花園。我多么希望每一個(gè)小朋友都有一個(gè)這樣的花園，能讓他們象我一樣在花園的陪伴下健康快樂的成長?。?/p>【老師點(diǎn)評(píng)】:

語言平淡

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我的大家庭 (字?jǐn)?shù):600)

我有一個(gè)快樂，幸福的大家庭。

我的爸爸，優(yōu)點(diǎn)特別多。爸爸樂于助人。自從我們家里買了一臺(tái)打印機(jī)回來以后。親戚朋友們需要什么要打印的東西時(shí)，就找我爸爸來了。把資料給了我們，朋友就走了。等他打印完的時(shí)候，就叫我把它送過去。我媽媽就在那里說這里不好那里不好的。

爸爸的數(shù)學(xué)學(xué)的很好，有時(shí)我不會(huì)的數(shù)學(xué)題就可以請(qǐng)教他來幫助。他就像老師一樣，先把題讀了，自己做好，列出方程。這些做好了以后，就開始給我細(xì)細(xì)的講了起來。那個(gè)算式或那個(gè)等式是從那個(gè)地方列出來的，他說完后。然后就讓我重復(fù)。再難的數(shù)學(xué)題在他手上是小菜一碟。每次他給我講題時(shí)，懂得快，效率高，費(fèi)時(shí)少。這就是他的一大亮點(diǎn)。

我媽媽管的事特別多，有金融，生活，營養(yǎng)。家里要買什么東西，要過她這一關(guān)才行。媽媽做的飯菜又好吃，又安全，又營養(yǎng)。每天做飯都要按照她的食譜走。我爸爸是最喜歡吃臘肉的人，每次想吃時(shí)就要向著我媽去要。媽媽說：“吃多了臘肉會(huì)傷害到身體的，要少吃。”所以我們家的臘肉很少吃，去年的臘肉今年還有。想吃到這些是很難的。

我的弟弟是家里最調(diào)皮的，最煩的一個(gè)人了。他吃飯的時(shí)候，是最頭痛的。你不給他說好話，他是不會(huì)吃的。他吃飯時(shí)還在屋子里到處跑，抓也抓不住他。等我們吃完了以后，他還在一口一口地慢慢吃。他在屋子里玩時(shí)，不知他弄壞了多少東西。

瞧，這就是我們這一家子。我們家的典型人物就是我的弟弟。

瀾石中學(xué)初二：azmh