增強(qiáng)責(zé)任心，走好人生之路

人生，一個(gè)樸實(shí)而深刻的字詞，人生是一個(gè)為自己而創(chuàng)造的過程；人生是一個(gè)讓自己發(fā)光發(fā)熱的瞬間。人生如書，一本深沉厚重的書，一本一輩子才能寫完，讀完的但并非所有的人都能寫好，讀懂的書。

嬰兒在產(chǎn)房里的第一聲啼哭是生命的第一步，也是這本書的序言，隨著時(shí)間的流逝，生命慢慢長大，人生之書也漸漸成篇，其中有輝煌，也有暗淡，成功的足跡，也有歪歪扭扭的腳印，歡快與淚水共存。

人生就像是騎腳踏車，要想保持平衡就得往前走。不過，對于一名中學(xué)生來說，人生的概念太模糊，學(xué)生的首要任務(wù)是讀書。也許從前一直認(rèn)為，讀書是一份責(zé)任，是從出生就肩負(fù)的任務(wù)，讀書是理所當(dāng)然，把書讀好，找到好工作，這就是讀書的目的。其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的，讀書不僅是為了自己，更多的是為了國家。俗話說：“少年興，則國興，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。”這句話說明了學(xué)生讀書的重要性。這一刻，我們?yōu)榱嗽鲩L知識而走進(jìn)學(xué)校，將來有一天，我們會為了社會責(zé)任而走出去，去為社會負(fù)責(zé)。

每一位同學(xué)都肩負(fù)著重大的責(zé)任，每一位同學(xué)都應(yīng)該愛家，愛親人，愛社會，愛國家。也許國太大，你不知道應(yīng)該為國家做什么，其實(shí)很簡單，要愛國，首先要愛學(xué)校。“天下興亡，我的責(zé)任”這句話說得很不錯(cuò)。校園不干凈，我的責(zé)任。每一位同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成文明的習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)。如：見到老師有禮貌地問好，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，課間不要追追打打。作為一個(gè)學(xué)生，也要稱職，演好學(xué)生這個(gè)角色。這些道理也許每個(gè)人都懂，每個(gè)人都會說，卻有多少人這樣做了呢？

作為一個(gè)最普通的學(xué)生，應(yīng)該先制定一個(gè)可行的計(jì)劃，并且按這個(gè)計(jì)劃實(shí)行，培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)人的自身?xiàng)l件是不同的。有些人天賦很好，天生就具備良好的條件。但是，有天賦的學(xué)生和普通的學(xué)生都有自己的責(zé)任，并且要把握好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺，做到事半功倍。

古人說：“天生我才必有用。”說明每個(gè)人來到這個(gè)世上都有自己的用處。國家需要棟梁之才，我們就要因此作為目標(biāo)。每個(gè)人出生時(shí)都只是一個(gè)什么也不懂的孩子，卻從出生就背負(fù)著重大的單子，當(dāng)每個(gè)學(xué)生逐漸長大事，就應(yīng)該明白這個(gè)道理，應(yīng)該為自樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，為自己的目標(biāo)堅(jiān)持，努力，背負(fù)起身上的責(zé)任。

蝸牛背著重重的殼，就像學(xué)生擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)和興起國家的任務(wù)，但有些學(xué)生總會為了這沉重的包袱而累倒在了起點(diǎn)，不愿爬起，但蝸牛卻懂得堅(jiān)持不懈，懂得有目標(biāo)的前進(jìn)。雖然有時(shí)蝸牛也會想象自己能有雄鷹一樣的翅膀，像雄鷹一樣飛翔，但它并不放棄自己，只是一步一步努力著。那怕需要一個(gè)月，兩個(gè)月，甚至一年，兩年，它都不會放棄。雖然它也懂得累，它也想停下來好好休息，但是它知道，路上的辛苦汗水將會是成功后的甜美回憶。蝸牛的成功在于它懂得在努力中學(xué)會享受，而作為一名中學(xué)生，也應(yīng)該象蝸牛一樣享受學(xué)習(xí)的過程。雖然很累，但如果學(xué)會享受就能減少一些疲倦，多些快樂，和學(xué)習(xí)融合在一起，能感到苦樂交織，這樣也就不會對學(xué)習(xí)失去信心了。每一位學(xué)生都應(yīng)該做一只勤勤懇懇的蝸牛，有正確的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，有堅(jiān)韌不拔的意志力；要做一只學(xué)會在苦中找樂的蝸牛，做一只努力爬向金字塔塔頂?shù)奈伵＃?/p>

人生就掌握在每個(gè)人的手中，關(guān)鍵是看你怎樣去撰寫自己的人生，怎樣去譜寫并讀懂這本深沉厚重的書。

湖塘中學(xué)初一：趙祎

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增強(qiáng)安全防范，珍愛僅有生命 (字?jǐn)?shù):800)

不論何時(shí)何地，在我們的內(nèi)心深處都應(yīng)該有一種自我安全防范意識。正處于青少年時(shí)期的我們，內(nèi)心充滿了一種無法驅(qū)趕得叛逆感，往往有的時(shí)候正是這種叛逆感，占據(jù)了我們的內(nèi)心，使自我安全防范意識沒有辦法找到立足之地，才會使各種不同事故在校園中不斷上演。

在我們讀書的二十多年當(dāng)中，學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)生活的場所，幾乎每天都有大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校中度過的，校園的安全隱患直接關(guān)系著我們的生命安全。每個(gè)人的一生中只有一次生命，應(yīng)當(dāng)學(xué)會好好珍惜，不能拿生命開玩笑，一定要隨時(shí)隨地的具有安全防范意識。否則將會喪失美好的人生。

校園里的安全隱患共有五大項(xiàng)內(nèi)容，包括：校區(qū)安全、體育活動安全、校內(nèi)勞動安全、教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全、集體活動安全。

一、校區(qū)安全

1。每天放學(xué)時(shí)應(yīng)注意鎖好門窗，關(guān)好電扇、空調(diào)

2。學(xué)生進(jìn)校后中途不得離校，住校生不能與陌生人出校，不得與父母雖意外出，如確有需要，應(yīng)征求班主任同意并開出證明，方能離校。

二、體育活動安全

1。當(dāng)我們在進(jìn)行體育活動之前，一定要做好準(zhǔn)備活動，防止肌肉拉傷等不必要的傷害

2。受傷后應(yīng)立即送往醫(yī)務(wù)室，進(jìn)行治療

三、校內(nèi)勞動安全

1。學(xué)校會定期組織大掃除，勞動中不能嬉戲打鬧

2。要有規(guī)律性的進(jìn)行掃除活動

四、教學(xué)實(shí)驗(yàn)安全

1。進(jìn)入初二、初三階段，會有大量的實(shí)驗(yàn)需要我們完成，應(yīng)當(dāng)按照老師的要求進(jìn)行試驗(yàn)操作

2。使用酸、堿溶液時(shí)要特別注意對人眼部、面部的傷害

五、集體活動安全

1。所有的集體活動，應(yīng)有秩序的集合、解散，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)出現(xiàn)擁擠、起哄的現(xiàn)象

2。在校園中如果出現(xiàn)突發(fā)事件，一定要沉著、冷靜的面對所發(fā)生的事情，不能慌，要聽從老師的安排，因?yàn)槔蠋煏е覀冏呦虬踩胤健?/p>

生命無法重來，安全不能等待，時(shí)刻將安全放在心中，不讓悲劇發(fā)生，生命只有一次，可以說是難能可貴的，為什么我們不好好地珍惜呢？只要我們將安全防范意識謹(jǐn)記心中，平安會伴隨著我們一生。珍愛僅有的生命吧！

五十七中學(xué)初三：丁結(jié)苗

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增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì) (字?jǐn)?shù):100)

我現(xiàn)在是一年級的學(xué)生,我覺的老師應(yīng)該加強(qiáng)我們綜合素質(zhì)的培養(yǎng),我們有很長時(shí)間都是在學(xué)校里過的,老師的言傳身教會給我們很大的影響.我希望老師更加能注重我們除學(xué)習(xí)以外的方面,比如;待人接物,為人處事......有時(shí)候,老師給我們的一句表揚(yáng),會給我們很大的影響.

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晚鍛煉——增強(qiáng)體質(zhì) (字?jǐn)?shù):300)

晚上，奶奶帶我去南京農(nóng)業(yè)大學(xué)散步，在路上我想：這里我白天來過很多次，可是——不知道晚上來會怎樣。

到了操場，奶奶就叫我運(yùn)動運(yùn)動。我又跑又跳，還躺在草地上看天上的星星，不一會兒，我就累得氣喘吁吁了，只好坐在操場旁的椅子上休息，奶奶給我講了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

休息過后，我又開始跳遠(yuǎn)，還和奶奶繞著操場走了兩圈，累得我滿頭大汗，我問奶奶：“我……我能回——去了嗎？”奶奶指著一些老人說：“你看，他們年紀(jì)這么大，都能堅(jiān)持住！”

我想：這么多爺爺奶奶，都能堅(jiān)持不懈地鍛煉這么久，而我卻堅(jiān)持不了一會兒，看來我還得多運(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)呀！

（09.3.15）

南京蘇杰學(xué)校二年級:黃嘉辰