我感恩，我的老師

老師是蠟燭，犧牲了自己讓少了別人；老師是大樹，為我們遮蔭蔽陽；老師是園丁，修剪我們這些參差不起的小樹；老師是雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是…… 　　 記得有一次期末考試，我沒考好，心里十分難受，真想重新再考一次，但是這僅僅80多分的成績卻已經(jīng)成為了現(xiàn)實，留在我的腦海中。

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母愛，讓我們學(xué)會感恩 (字數(shù):550)

母愛，是最最珍貴的，但又常被忽略。

母愛，是那麼平常，卻又是那么珍貴。

有人說，母愛的重要是一杯暖茶，需要雙手捧著獻給父母！所以，在獲母親沉重的愛時，我們也應(yīng)該給予她感恩，因為，“給予”永遠比“接受”更加快樂！

上初中了，原本是件愉快的事：自己終于長大了，能有新的目標了，可漸漸得發(fā)現(xiàn)，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之的卻常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌和數(shù)不清的習(xí)題。“難道母親不愛我了嗎？”我一次次的冒出這個念頭，有一次次的將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，不過現(xiàn)在……

廣告中曾寫道小男孩為自己母親洗腳的感人片段，可在現(xiàn)實生活中，有是否每個孩子都能夠做到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”。我們或許會對一個陌生人的關(guān)懷念念不忘，卻對母親的愛熟視無睹，只嫌她煩，嫌她嘮叨……然而，我們不知道的是，世上只有母親才會永遠在一旁支持我們，教導(dǎo)我們，給予我們支持和鼓勵。

母親如天使一般純潔，我們正在受母親澆灌的生命醞釀著芬芳，就像英語老師說的，我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去聆聽母親的嘮叨，從中發(fā)現(xiàn)自己的缺點并認真改正，誠懇面對母親的嚴厲知道。她們這樣做只為了孩子，從現(xiàn)在開始，讓我們一起來感恩母親，感恩母親陽光班的心靈世界！……

姜山鎮(zhèn)實驗中學(xué)初一：張萌

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感恩母愛 (字數(shù):800)

母愛是偉大的，母親也是偉大的。我今天要感謝我的媽媽，感謝她在這12年來對我無微不至的關(guān)懷與照顧。

在我上小學(xué)一年級的時候，有一天傍晚，我渾身發(fā)熱，你焦急地趕到托管所，把我接到醫(yī)院，測過體溫，39.8c。你陪著我掛瓶直到凌晨兩點。那是我心里非常感動，眼里的淚光閃動著，我卻竭力不讓它流下來，因為我怕你會太過擔憂。掛完瓶的第二天，你特地請了假，在家里盡心盡力地照顧我。為了我你做了許多事，但你仍然用疲憊的身軀支撐著這個家。你的頭上長出了一兩根白發(fā)，你的眼角多出了些許細小的皺紋，你的青春容貌正消然而逝。

還記得有一次我三年級時你帶著我一起去云南麗江旅游，一天傍晚，似乎是同行人嫌棄你帶著我給大家添了麻煩，你跟同事起了爭執(zhí)，你背著我，漫無目的地走著，我趴在你的背上，看著看著，就看見兩滴淚花像流星一樣飛快從你臉上劃過，我連忙去擦拭，可一下子你委屈的淚水像噴涌不盡的河水，嘩嘩的流出，怎么也擦不完，我便也跟著你哇哇大哭，你把我放在路邊的椅子上，溫柔地撫摸我的頭，安慰著我，可你的淚流得更兇了，我知道你平常從不流淚，因為你不能讓家人失去信心，什么大風(fēng)大浪你都堅強地挺過來了，但這次你這樣難過地流淚，并不是因為與同事之間的矛盾，而是不想看到我為你擔心，為你流淚。從此以后，我也在你面前、家人面前只留出笑容，“眼淚”這個詞匯也漸漸地從我的字典上消失。

你是一個堅強的人，你為了我，為了家人，作為一個單親的媽媽你付出了太多太多，你盡量在別人面前展現(xiàn)你勇敢的一面，沒人知道你心中的委屈和痛苦。但我希望你能夠向我傾訴你的煩惱。我已經(jīng)長大了，我要分擔你的憂愁與痛苦，不要把沉重的包袱全背在自己身上，我可以和你一起承擔。

你是我心中的榜樣，我最想對你說的是：“媽媽，我愛你！”

每個人都要有一顆感恩的心，感恩生活，感恩青春，感恩能使人們看到生活中令人感到幸?？鞓返氖挛?。而我特別要感恩的，就是我的母親。

廈門五緣灣實驗學(xué)校六年級:王柏寒

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我的老師 (字數(shù):450)

教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級的老老師。

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測驗，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分數(shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點頭。似乎每一次點頭都會給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

你別以為老師沒脾氣。他生氣的時候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！