感恩，我的老師

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老師 　　 當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)蘭田的校門時，（因為我患有嚴(yán)重動癥）您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

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感恩 (字?jǐn)?shù):650)

擁有一顆感恩的心

“感恩的心，感謝有你……”相信大多數(shù)人都聽過這首歌，它唱出了我們的心聲。世間有許多人值得我們?nèi)ジ卸?，朋友的那次幫助就讓我感動萬分。

那是一個嚴(yán)冬的下午，寒風(fēng)呼呼地吹著。放學(xué)了，我像往常一樣在校門口等待著父母來接我?？墒牵业攘撕镁枚紱]有人來，學(xué)校里的也差不多走光了。我像急得熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。心想：要是我步行回去的話家離學(xué)校那么遠(yuǎn)，回去就不早了。正當(dāng)我快要哭出來時，我的好朋友莉莉突然出現(xiàn)在我眼前，她親切地問我：“怎么了，為什么愁眉苦臉的？”我把事情的來龍去脈給她講了一遍，她聽后毫不猶豫地對我說：“走，我送你，我有自行車。”“可是，你……”話還沒說完，她就說：“別可是了，快上車。”我沒辦法只好上了車。

莉莉載著我在寒風(fēng)中艱難的行駛著盡管天氣很冷，莉莉頭上還是冒出了汗珠，可寒風(fēng)還是毫不留情的刮著，汗珠從莉莉的頭冒出來，淚水在我的臉上流著……此時此刻，感恩的力量涌上心頭，我不禁脫口而出“謝謝你，莉莉！”莉莉豪爽地說：“都是老朋友了，謝什么呀！”行駛了五里后，我家終于出現(xiàn)在了我的眼前。她把我送回家后說了聲：“再見”就走了，我望著莉莉遠(yuǎn)去的背影，心里默默的念著：“謝謝你，你真是我的好朋友。”

我感謝朋友的那次幫助，是他讓我感到了溫暖，讓我在嚴(yán)冬不在感到寒冷。

感恩是一種美德，感恩讓我懂得珍惜，感恩讓我感到快樂，讓我們擁有一顆感恩的新區(qū)回報身邊的每一個人吧。

山西呂梁山西省汾陽府學(xué)街小學(xué)六年級:王鑫13835801119

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感恩需要重溫 (字?jǐn)?shù):1000)

上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。

下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。

她是一名教師。

她是一名幼教。

她給自己的幼教生涯定下了“愛”的基調(diào)。

愛的教育還表現(xiàn)在她特別注重細(xì)節(jié)，她的衣兜里，總是揣著一沓紙巾。“幼兒園的孩子太小，不懂得照料自己，嘴邊常掛著吃飯時留下的米粒、菜渣。天冷時孩子容易著涼，鼻涕老是流個不停。兜里放上些紙，走到哪就能幫孩子擦到哪。”

她跟孩子在一起的時間長了，養(yǎng)成的工作習(xí)慣還不止這一個：幫孩子整理翻起的領(lǐng)子、袖口，掖好露出的衣角……孩子愛跑，吳邵萍就一個一個緊跟著追；孩子愛動，她就一次又一次不厭其煩地整理。她還特別叮囑園里的老師，“孩子的事沒有小事，再微小的細(xì)節(jié)，我們做老師的都不能忽略。”

在她看來，對孩子的愛很簡單，“愛孩子，就是他哭的時候，你懂得安慰他；他遇到困難時，你樂于陪他一起面對；他難過時，你愿意抱一抱他。”簡單的“愛”字說起來容易，做起來難，堅持了27年更難。簡單的愛，細(xì)微處的愛，積累成了無私而偉大的愛。

她就是吳邵萍。其實我們身邊也有她這樣的老師。

孤獨就像冬天的雪，躲在房間里看白色的天地是無關(guān)痛癢的美麗，觸摸它卻是真真切切的寒冷。

光芒淡去了，冬天來了，我又回到孤獨了。

寒假，回想學(xué)校的小日子，竟是如此的溫暖與感人。

我裹著外套，但北風(fēng)卻肆無忌憚地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，我的脖子光禿禿，因為我忘戴圍巾了。躲在教室搓著手，跺著腳，一個勁地打冷顫：“到底走不走啊，可是天這么冷。”我無奈地?fù)u了搖頭，又縮進(jìn)了衣服里。

你下班了，從辦公室出來，你的脖子也光禿禿，可你的手上卻搭了一條圍巾，毛絨絨的，看了就溫暖。剛圍上去，用纖細(xì)的手把頭發(fā)從圍巾里挑起時就看見了我：“咦，你怎么還不回家，教室多冷啊！”我埋下了頭，沒有說話。你似乎看懂了什么，走近我，喃喃地說道：“外面更冷，來，帶上我的圍巾。”說完立即扯下了圍巾，小心翼翼的給我戴上。還幫我扣上了帽子，捏捏我的衣服，略帶責(zé)備：“怎么穿這么少，看把你冷的！”我還是沒說話，只靜靜地站著，眼淚吧嗒吧嗒地砸了下來，打在了她的手上，癢癢的。她還沒顧得上擦，就幫我擦了起來，我心里熱乎著，似乎已忘記了嚴(yán)冬，窗外依舊在飄雪。

老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

感恩需要重溫。

江蘇省南通市通州育才中學(xué)初三：金鈺恬

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感恩節(jié)那天 (字?jǐn)?shù):250)

感恩節(jié)那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在班級說自己的感恩心語，有的人說出了自己的真實感情，有的人說出了自己以后怎樣感謝父母報答父母，有的人說出了爸爸、媽媽怎樣辛苦……這些說明同學(xué)們愛自己的爸爸、媽媽，知道爸爸、媽媽現(xiàn)在這么做都是為了他（她）們。

今天我們就要用一些小的行動來報答媽媽、爸爸，我們中午就在準(zhǔn)備：包裝好禮品，寫好感恩信，還要花一點點的心思想一想把禮物放在哪里他（她）們才能感到驚喜呢？

晚上，寫好作業(yè)，看一看鐘表。“??！離爸爸、媽媽下班的時間還早呢！太好了！”

“哎！今天真累！”爸爸說道。

“時候也不早了，那就洗洗睡吧！”媽媽說。

“嘻嘻嘻……”我高興地笑著。

“哎呦！這是什么呀！誰知道我和你喜歡這個呀！還有一封信！”媽媽說。……

“我們的女兒，長大了！”

我只想對爸爸媽媽說：“我愛你們！”

浙江寧波余姚市余姚市東風(fēng)小學(xué)六年級:王婉琦