另一個我

人們都說雙子座的人有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；表面在笑，內(nèi)心在哭。我雖然不是這么“表里不一”，但也是一個地地道道的雙子座。

你可能看到和同學嘻嘻哈哈的我，和伙伴追逐打鬧的我，然而，很少有人能窺到內(nèi)心深處那個喜歡古韻古香的我。

記得剛開始喜歡古代純屬想“偷懶”，我認為古代女孩子“無才便是德”，不用學習，不用寫作業(yè)，考試也只考語文，多好??！后來就變成了對古典美，對詩詞歌賦的追尋了。

詩詞篇——

在平常生活中，我會把什么《唐詩三百首》、《宋詞八百篇》隨手一扔，仰天長嘯“阿門，這么難背??！”但獨自一人時……

“笙歌散盡游人去……”歐陽修是何等的傷心才會吟出此等詩句??！書桌上安靜思考的我仿佛和周圍的環(huán)境格格不入。看了半天的詩詞，摘抄也做的差不多了，去吃飯！吃飯時，媽媽嗔怪道“你老爸也真的的，又不知道去干嘛了！”我嗅了嗅，門外是……然后笑道“一朝春盡紅顏老，老公喝酒你不知。”媽媽問“你爸爸去喝酒了？”我曰“淚眼問我我不語，酒香飄到家里去。”然后媽媽也聞到了，一股酒味直入家門。這時候媽媽回想起我說的話，恍然大悟，笑起來。

興許是被我?guī)恿?，我們家對話越來?ldquo;古”化，越來越詩意……

歌曲篇——

那天你也許看見我和同學正在侃搖滾樂，嘻哈風，其實在家里，我只會聽一類歌曲——中國風。

我喜歡聽原·味的歌曲，喜歡他們“唐風錦繡，滄海月明，萬里清秋；秦關淮柳，藍田日暖，葡萄美酒；長安初雪后，那宮闕重樓，元宵燈海美如晝；冰花芙蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”還有董貞音樂里的劍俠江湖。都是這么美的旋律，這么美的歌詞。

有一次網(wǎng)上有征集原·味的新專輯填詞活動，要寫關于菊花重陽的歌詞，我躍躍欲試。下載了這首歌的小調(diào)，幽幽中國風，悠悠淡哀愁……我根據(jù)要求填了詞。雖然結(jié)果石沉大海，但我并不傷心——世界上還有許多和我一樣熱愛“中國風”的人，我相信的。

“六月份的整個，你是雙子座……”或許雙子座的人真的會很孤獨，但因為有了另一個我的陪伴，我的每一天都會很詩意，很“原味”。

滕州市育才中學初一:郗彤彤

笑 (字數(shù):100)

人們的笑是多種多樣的，有的是苦笑，有的是微笑，有的是假笑，還有的是哈哈大笑。

笑不一定是開心的，開心了也不一定會笑。笑是心情的表情符號，笑真奇妙！

金水區(qū)西史趙小學二年級:劉沫妃

雨中小景 (字數(shù):250)

人們常說：“六月天，孩兒面。”可是這還沒到六月呢！怎么就陰雨綿綿的？今天的暴雨可比臺風來襲時，大得多。

在上學的路上，雨下大了，遠處起了濃濃的霧，車輛比平時開得也慢多了，一陳風吹來，樹被吹得搖擺不定；花兒也縮了身子；小草被的左搖搖、右擺擺。。。。。。路上的行人，有的穿著雨衣，有的打著花雨傘。。。。。。幾乎所有的雨具都用上了！

噼哩叭啦，噼哩叭啦，豆大的雨珠從天上灑落下來，落到地上，把地上泛起來一個個晶瑩的小水泡，不一會兒，

‘撲哧“一聲小水泡破了，就這樣一會兒形成一會兒破，構(gòu)成了一幅有趣的泡泡圖。聽！這一聲聲有規(guī)律的敲打聲，不管是打在花雨傘上落在柏油路上，還是樹葉上，都會形成蓬勃的音符，再加上滾滾的雷聲、汽笛聲的伴奏，大樹、小草、花兒的舞蹈，撐開的花雨傘作為襯托，這肯定是一場受人喜愛的音樂??！

雨水.田野.人們 (字數(shù):400)

當一部份嬌貴的花朵伸著懶腰，享受著棚中溫暖的溫度時，去田野里看看吧！瞧，又長了一歲的小草弟弟如約報到。雖然，還有三分之一的田野是一片枯黃，但經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)，這片土地還能沉睡多久？

在灰暗的籠罩下，在田間小道上，閃過一道黑影，人們撐著傘匆匆掠過。趕路的人兒，你為什么行走的如此匆忙？在的朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，不能心平氣和的欣賞嗎？你不知道嗎——前面也有雨??！

我站在高處望無邊無際的田野，茫然嗎？有一絲茫然。我要把自己定格在這幅畫中嗎？我該不該打破這沉靜的美，如水的美？雨是看不見的細線，一針一線縫制著大地的新衣；雨縫制了天藍色的湖畔，周圍的小草簇擁著它，又變成綠色的，接著湖畔被灰色的天空感染，變成飄舞的銀綢了。

雨做眼淚，得有人擦拭；月做小船，得有人駕駛。在朦朧的灰、輕柔的雨、綠色的畫中，我心平氣和地欣賞著……

浙江省溫州市甌海區(qū)婁橋第一小學四年級:朱溫祥