幽默老爸

我有一位幽默風(fēng)趣，而嚴(yán)肅的爸爸。

爸爸今年43歲。剪了一個(gè)平頭，頭看起來(lái)方方的，挺挺的鼻子，濃黑的眉毛，不笑時(shí)，眉頭緊鎖，大大的眼睛瞪得圓圓的，可嚇人呢。不了解老爸的人都說(shuō)他好嚴(yán)肅?？僧?dāng)你了解了他，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他是那樣的幽默風(fēng)趣。

有一次，爸爸帶我去人民公園玩耍。里面的小吃真多，有香甜可口的冰糖葫蘆，香噴噴的烤肉；三合泥等等。走著走著我看見(jiàn)一個(gè)大招牌“賴湯圓”想起陳老師說(shuō)賴湯圓是成都的名小吃，我就嘴饞手癢癢了，很想品味一下這聞名四方的賴湯圓。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想吃賴湯圓”。爸爸想了想然后說(shuō)：“你去吧”。正當(dāng)我歡歡喜喜地跑過(guò)去時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“我可沒(méi)錢(qián)啊”我無(wú)賴停住腳步，這句話象一震晴天劈靂。我狠狠地瞪著爸爸，生氣地說(shuō)：“爸，你拿我開(kāi)心。”爸爸不以為然得意地?fù)u晃著腦袋。還有一次，我，爸爸，媽媽?zhuān)棠獭Ｒ黄鸸?ldquo;九龍”商城。到了那兒，我一看，全是賣(mài)衣服的，真沒(méi)趣，逛街可是女人的強(qiáng)項(xiàng)，我想：今天完了。媽媽說(shuō)：“我們從樓上逛吧。”我聽(tīng)了，傻眼了，不想再走了。我們上了頂樓，那里有一個(gè)大茶坊，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?cè)谶@休息，讓媽媽。奶奶去逛。”只聽(tīng)爸爸說(shuō)：“好，不過(guò)，逛完可沒(méi)人來(lái)接我們，今天出來(lái)，就是你媽媽的小工，待會(huì)跟丟了，我們可回不去了。再說(shuō)，我們還有任務(wù)，幫你媽媽擰衣服。快走吧！要不媽媽就要生氣了。”

一天，我們吃飯，桌上有一碗抄青椒，爸爸連吃了幾根辣的，只見(jiàn)爸爸做了很多怪動(dòng)作。媽媽來(lái)了問(wèn)：“這青椒辣嗎？”爸爸裝著若無(wú)其事的樣子說(shuō)“：不辣{拿}，你吃。”媽媽夾了一塊就往嘴里噻。不一會(huì)只聽(tīng)媽媽叫：“好辣，快拿水。”我和爸爸一個(gè)勁地笑。爸爸邊笑邊說(shuō)“：不是說(shuō)了，不拿{辣}你吃”。媽媽生氣地搔我們癢癢，不停罵我們大騙子。小騙子。。爸爸說(shuō)“：好了，辣{拿}我吃。”說(shuō)完，他夾起一根紫紅的辣椒吃了下去。這下可把我們樂(lè)壞了。因?yàn)榘职植煌５刈鲋窒唷?/p>

這就是我的幽默老爸！

成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一14班 鐘東杉

幽默老師心靈的導(dǎo)師 (字?jǐn)?shù):1200)

金色的秋季來(lái)臨了，在這秋高氣爽的九月，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日—教師節(jié)。在這特殊的節(jié)日里，我不由自主的想起了我的數(shù)學(xué)老師---羅老師。他，雖然不再給我們上課了，但他的一言一行、一舉一動(dòng)，使我記憶猶新。羅老師平時(shí)留著短發(fā)，穿著質(zhì)樸，觀其相貌，頗有學(xué)問(wèn)。羅老師上課時(shí)，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都像看電影專(zhuān)心致志，像小雞啄米一樣，不住的點(diǎn)頭，是什么吸引了同學(xué)們？原來(lái)羅老師他有三大寶典，上課風(fēng)趣生動(dòng)、通俗易懂，同學(xué)們都喜歡上他的課。

第一大寶典---幽默

羅老師教我們的數(shù)學(xué)，上課前，同學(xué)們總是早早的、端端正正的坐在教室里，是每個(gè)老師都喜歡的課堂。羅老師靜靜的、緩緩的走進(jìn)教室，教室里顯得寂靜極了，鴉雀無(wú)聲，空氣顯得有點(diǎn)沉悶。羅老師環(huán)視了一下64張認(rèn)真的臉，突然說(shuō)了一句讓我們猶未吃驚的話：你們看我干嘛，我長(zhǎng)得不好看??！”有的同學(xué)忍不住撲哧一聲笑了，接著笑聲就像地雷一樣引爆，停不下來(lái)。羅老師又補(bǔ)充了一句，“臉是老媽給的，我也沒(méi)辦法！”這一說(shuō)，使得我們哄堂大笑。在接下來(lái)的上課中，我們的思維更活躍了呢。

第二大寶典---“笨”

笨鳥(niǎo)、笨蛋，這些都是學(xué)生的代名詞，可我們的羅老師卻卻總把自己裝的像笨鳥(niǎo)一樣笨。羅老師說(shuō)：已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少啊，用乘法，對(duì)吧？立刻有幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)的舉起手更改錯(cuò)誤。羅老師臉上露出了欣慰的笑容，走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“聽(tīng)懂了嗎？”同學(xué)們都大聲回答：聽(tīng)懂了。好，下課，羅老師邁著愉快的步伐走出了教室。

第三大寶典-----精明

有一段時(shí)間，因?yàn)槲覀兩险n不好好聽(tīng)講，做作業(yè)總是互相抄襲，抄回來(lái)一個(gè)個(gè)紅色的的大“√”，但不久，羅老師就發(fā)現(xiàn)了其中的貓膩。同學(xué)們都很奇怪，羅老師是怎么知道的呢。原來(lái)，乙同學(xué)借甲同學(xué)的作業(yè)抄，甲同學(xué)做錯(cuò)了哪一題、哪一個(gè)公式、哪一個(gè)數(shù)字，乙同學(xué)都照貓畫(huà)虎，犯了同樣的錯(cuò)誤，這不由使羅老師起了疑心。但羅老師為了給同學(xué)們留足面子，沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)抄襲的同學(xué)，而是很?chē)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“最近我發(fā)現(xiàn)我們班有抄襲的現(xiàn)象，要知道，給抄的同學(xué)才是“殺人犯”，抄襲的同學(xué)則是被害，別人問(wèn)題時(shí)，你要耐心的去講解?！甭?tīng)了這話，我的心像打翻了五味瓶一樣，好難受。因?yàn)橛幸淮我晃煌瑢W(xué)來(lái)問(wèn)題時(shí)，我嫌麻煩沒(méi)有為那位同學(xué)細(xì)心講解，就讓他抄了我的作業(yè)，沒(méi)想到這是害他啊。此后，同學(xué)們上課都認(rèn)真聽(tīng)講，課堂作業(yè)都能獨(dú)立認(rèn)真完成，再?zèng)]有出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

怎么樣，這三大寶典可真夠厲害的吧！

羅老師的課上的嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、風(fēng)趣。在平常的生活中，他對(duì)同學(xué)們又極其關(guān)心。

五年級(jí)時(shí)我們班去甘州區(qū)少年軍校軍訓(xùn)，羅老師和班主任帶隊(duì)。在烈日炎炎的那幾天，是他們一直無(wú)微不至的照顧著我們的生活起居。有一天我們?nèi)ド衬?，插旗子。我和另一位同學(xué)負(fù)責(zé)將旗子插到沙堆里，由于沙礫細(xì)，我們的旗插上去不穩(wěn)固，羅老師便教我們要先把沙子固定好后，再插旗子。在軍訓(xùn)期間，有些同學(xué)吃放偶爾不習(xí)慣，吃的很少，羅老師看見(jiàn)了擔(dān)心同學(xué)們精力不足，便勸我們多吃點(diǎn)。由于那幾天，天氣經(jīng)常下雨，羅老師又讓我們穿厚點(diǎn)，對(duì)我們很是照顧。

羅老師是一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，據(jù)說(shuō)當(dāng)了連續(xù)六年的班主任。他所教的班級(jí)，學(xué)生的成績(jī)從未下過(guò)99分。我們四年級(jí)時(shí)，全班去山丹的焉支山舉行夏令營(yíng)，在回來(lái)路途中，我們都圍坐在羅老師旁邊，聽(tīng)他講故事說(shuō)笑話。神話的、寓言的、身邊的小故事等，我們一個(gè)個(gè)聽(tīng)的都津津有味。羅老師的文筆也很好，是緣于他看過(guò)許多書(shū)，是個(gè)大學(xué)問(wèn)家，在《中國(guó)少年報(bào)》等雜志、報(bào)刊上發(fā)表過(guò)很多作品。羅老師的書(shū)法十分好，經(jīng)常在我們的獎(jiǎng)狀上書(shū)寫(xiě)。羅老師，在我們的書(shū)上寫(xiě)過(guò)這么一句話：未來(lái)的“錢(qián)”途，需要現(xiàn)在的努力。是啊，又何嘗不是呢？未來(lái)的幸福生活，美好前途，需要我們百倍的努力學(xué)習(xí)，不怕苦、不怕累的去學(xué)校，才有可能實(shí)現(xiàn)。羅老師在我們的書(shū)上寫(xiě)下了無(wú)數(shù)的話，這些話一直都記在了我的腦海中。

老師啊，您的身影不時(shí)地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音常在我的耳邊回響，您的一言一行都印在我的腦海里。老師啊，您是真正的園丁。您的生命---因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

我的“蟲(chóng)”老爸 (字?jǐn)?shù):550)

我老爸是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”。他一有時(shí)間就會(huì)拿起書(shū)認(rèn)真地看起來(lái)，就連叫他吃飯都要叫幾次。在他的影響下，我也會(huì)不自覺(jué)地找出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)，是他幫我養(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。他也是一個(gè)“音樂(lè)蟲(chóng)”。一到周末，他總是把音響放到最大來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，我媽媽說(shuō)：“這么大的聲音簡(jiǎn)直就是噪音，難聽(tīng)死了。”但是，他說(shuō)：“多聽(tīng)音樂(lè)可以開(kāi)發(fā)智力。”他這么做，也使我愛(ài)上了音樂(lè)，讓我學(xué)到了更多的歌曲。他還是一個(gè)“網(wǎng)蟲(chóng)”。我老爸趁我做作業(yè)時(shí)，總是喜歡跑到書(shū)房去上網(wǎng)查資料，幫我把我的作文發(fā)布到作文網(wǎng)上，使我由一個(gè)討厭寫(xiě)作文變成喜歡寫(xiě)作文的人。有時(shí)，我總愛(ài)過(guò)去湊熱鬧，這樣我就又學(xué)到了更多的電腦知識(shí)。他又是一個(gè)“糊涂蟲(chóng)”。我老爸有時(shí)會(huì)犯糊涂的毛病，所以叫他糊涂蟲(chóng)。但是，在輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)時(shí)，他一點(diǎn)也不糊涂，我哪怕有一點(diǎn)做的不對(duì)，他都能發(fā)現(xiàn)，總是幫我把作業(yè)完成的好好的。他又是一個(gè)“運(yùn)動(dòng)蟲(chóng)”。他十分喜歡運(yùn)動(dòng)，就連看電視也是喜歡看體育頻道。在他的影響下，我也喜歡上運(yùn)動(dòng)，我喜歡打羽毛球、跑步、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、溜冰等。

我說(shuō)我老爸是蟲(chóng)，其實(shí)他一點(diǎn)也不像蟲(chóng)。他所做的一切，都是要我全面發(fā)展，幫助我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我一定不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望，好好學(xué)習(xí)，以期末考試的雙百分和實(shí)現(xiàn)自己的理想來(lái)報(bào)答我的“蟲(chóng)”老爸。

江西贛州市章貢區(qū)大公路二校二年級(jí)：劉承志

幽默的爺爺 (字?jǐn)?shù):100)

　　我的爺爺60多歲了，說(shuō)話做事都和小孩一樣，很幽默。前天姑姑為他織了件毛衫，毛衫前后的花紋是一樣的。爺爺一時(shí)分不清正反面。結(jié)果，你猜怎么著，爺爺拿我的“大頭貼”在正面貼了一張，哈，可有意思了。　　　　這是一篇寫(xiě)人的記敘文。小作者會(huì)采用“總分”的構(gòu)段方式，抓住爺爺“幽默”這一特點(diǎn)，用爺爺生活中具體的事例，來(lái)表現(xiàn)他的有意思。真了不起！加油，小朋友！老師相信你今后一定會(huì)寫(xiě)得更好！