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初一作文

《黑白人生》觀后感

分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-01

閱讀 :440

《黑白人生》觀后感

------觀看電視連續(xù)劇《黑白人生》有感

看了《黑白人生》這部電視連續(xù)劇,我有些想法。這是一部反腐、打黑的劇作,電視中給我的感受是:貪欲是一串黑色個體共建的市場,罪惡是許多黑暗私欲營造結(jié)成的窩巢。

人生本來是無所謂黑白的,當人進入了社會,由于各人的見解和所求,自我選擇了染色體,讓自己成為了一種顏致,黑、白、或黑白相間。

電視劇對于人生的影射,讓我覺得人生如同樹林,正直的樹木騰空而起時,總會被蔓生的藤枝纏繞、攀扯,它們總是讓你不能自由的成長。

看過這部戲劇,感受到了官場的黑暗、冷酷、無情,道貌岸然下的虛偽矯飾,尊重恭維中的欺騙、蒙蔽。同時還感受到人性終究需要用一種方式完成靈魂的皈依。

這部戲劇給我細節(jié)的感受就是人性的糾結(jié)。這里讓我看到了人性的不同呈現(xiàn)方式。

人性的堅韌。

李斌良,代理云陽縣公安局長。他有著去除黑惡勢力的愿望,為此苦苦努力,當自己的女兒因為自己威脅到惡勢力被綁架時,他痛楚著、抗爭著,繼續(xù)為鏟除黑惡的東西在拼搏。當他面臨公安局高層的集體圍剿時,他用自己的職業(yè)道德感和工作責任心、工作能力,博得了一個又一個同行的尊重和支援。

人性的負罪。

趙漢雄,這個戲劇中,他是一個絕對的能人。他冷靜,決斷,遇到問題出手狠毒,不留余地。他十分熟悉人性的丑陋,熟悉每個人需要什么和在揣摩什么,他知道怎樣培植勢力。

馮健男,一個原本是嫉惡如仇的警校優(yōu)秀畢業(yè)生,因為分配時沒有理想的歸所,因此就落到了黑幫的手中,幫黑幫做壞事。

人性的覺醒。

馮健男,同樣是他。但是當他接觸到綁架的李斌良局長的女兒后,漸漸地萌生了父愛,對于孩子產(chǎn)生了憐憫和愛惜。蘭蘭生病,高燒,買藥給孩子,當老板讓他把孩子丟掉時,撒謊在醫(yī)院。當把孩子送到醫(yī)院,又打電話示警,保護孩子,保護生命,保護自己的良知。

他還在鄭縣長被高大昆即將勒死時,馮健男出現(xiàn)了,揭穿了趙漢雄的陰謀伎倆。他徹底揭穿趙漢雄的所有丑惡,并且讓趙漢雄徹底絕望了。

看到了最后,知道了馮健男是有意打入趙漢雄身邊的,是帶著懲處罪惡的目的來的。人性的覺醒在電視劇播放的進程中被我們感受到的。

人性的屈辱。

曾書記,公安局原局長。因為職務的問題,受到李權的控制,以后就經(jīng)常性的做著違背良心道德的事情。邱副局長,一個原本非常優(yōu)秀敬業(yè)的刑偵大隊長,即將提拔為分管刑偵的副局長時,偶然遇到了李權。就是因為自己不能喝酒而拒絕了李權給他倒酒,結(jié)果人事就被立即停止了。一段時間后,邱局長看到?jīng)]有動靜,才私自摸到了李權住的賓館,給他送了兩萬塊錢。在賓館,受盡了李權的奚落和虐待般的懲處,還對其進行一番“做人做事”的教訓。邱局長在對李斌良的陳述中,對于那種屈辱的經(jīng)歷,痛心疾首。那種“低賤”的滋味成了讓他“記憶封閉癥”的患者。屈辱永遠埋藏在邱局長的心中。

人性的掙扎。

苑書記,原來的縣委書記,現(xiàn)在得省委副書記。一個女強人、能人,在縣里時,由于強權泛濫受到抵制,而曲意把一個優(yōu)秀的企業(yè)老總判了刑,逼得這個人成了精神病。她在省里的位子上,繼續(xù)縱容著她一手培植而起的老總在經(jīng)營,并且她的秘書成了她和那個老總中間的聯(lián)絡人。那個人為非作歹,雖然有些觸犯王法的事沒有給她說,但是她成了保護傘。當在絕難中,李斌良局長來找她反應真實情況時,她的政治素質(zhì)讓她慢慢覺醒,一步步糾正自己錯誤的步伐。當她在公路剪彩時和李斌良的談話,充分反映了她的黨性和道德。人性的掙扎充斥人生的每一個階段。她對袁志發(fā)的一躬,再一躬,她說,“這么多年,一直怕你,害怕見到你。你對我的一次不起,讓你成為罪人,受了這么多苦。我一直自責,我也會向省委寫出陳述,請求省委的處分?!惫岔?,當前第頁1 2

【老師點評】:

立意不明確,表述不清晰


讀《黑白人生》有感 (字數(shù):350)

“黑白之間,包含了所有的色彩,黑白能調(diào)出人生的所有色彩。”這其間贊美的就是老師。

他們播種著希望,描繪著輝煌,設計著未來!它——老師——是太陽下最光輝的職業(yè)。

每每深夜,老師都在備課時擦擦那只陳舊的臺燈,為的是明天在黑板上寫字的“唰唰”聲。

老師是清貧的:她們的生活陳舊而且單調(diào),那些沒有寶石裝扮的衣裳,往往還沾著粉筆灰。

老師的人生是白的。是潔白的粉筆染白了她們的絲發(fā)。

老師的人生是黑的,每天都要面對黑板。黑白乃是世上最樸素的顏色,而黑白也是老師人生的構成!

難道她們的人生真這樣單調(diào)嗎?

不,她們還擁有其它的顏色。

紅色。紅色表示火熱的心,她們愿意用火燃盡自己的青春。

藍色。老師像晴朗的天,像無邊的海。藍天是老師的胸懷,包含了朵朵白云;大海是老師的肚量,包含了粒粒砂礫……

綠色。老師是綠色的葉子,用自己汲取的汁液,輸送給花朵,使花朵更加嬌艷,更加美麗。

金色。金色是老師的成果。當含淚送走一批批學生后,心底也是無限的激動和歡喜。然而——她們卻老了。

回過來說,老師的底色還是黑與白的,是黑板與粉筆的結(jié)果;是樸素淳善的象征!

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