我的家鄉(xiāng)

我的家鄉(xiāng)在杭州，那里群山環(huán)繞，特別是人間天堂——西湖。“上有天堂，下有蘇杭，”美麗的西湖花兒很多：春天桃花，夏天荷花，秋天菊花，冬天梅花。

春天的桃花像小姑娘的臉，粉粉的，真好看；夏天的“代表”是荷花，有的荷花像一個(gè)高傲的公主，有的好像躲在荷葉底下在打扮自己，生怕別人看見，還有的像個(gè)睡美人“躺”在湖面上。秋天的菊花很美，黃色、紅色、紫色……

冬天，梅花出場(chǎng)了，冬風(fēng)吹著它的臉，把它冷得通紅通紅。

我愛我的家鄉(xiāng)！

浙江杭州余杭鎮(zhèn)大禹小學(xué)（余杭二小）二年級(jí):蔡蕙羽

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我的班主任陳老師 (字?jǐn)?shù):800)

無論是主科老師還是負(fù)科老師，都深深地印在了我的腦海里。現(xiàn)在，我就介紹介紹我們親愛的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干，最最聰明的的老師。

陳老師很高，又有點(diǎn)瘦，烏黑的頭發(fā)像閃閃發(fā)光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對(duì)她的那件黑色的風(fēng)衣一往情深，這件風(fēng)衣很長(zhǎng)，一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴(yán)肅的表情，像一個(gè)博學(xué)的紳士。

陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格，一般情況下，她不會(huì)火冒三丈，最多在同學(xué)們的面前指出，并讓同學(xué)們齊心合力幫助改正缺點(diǎn)，加上講講道理，給同學(xué)們機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們加以改正。

陳老師最常見的講道理的方法是用比喻的方法，把一件壞事，用意個(gè)形象而丑陋的事物比喻出來，使我們想到確實(shí)如此，才能知錯(cuò)就改。不過還是有一些人認(rèn)為這是一種很不文明的做法。不過現(xiàn)在的學(xué)生這么難管教，也只有這種方法形象一些吧！有一次，一個(gè)同學(xué)把作業(yè)本拿來寫起了作文，這可是從一開始，陳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話題，現(xiàn)在又有人知法犯法，當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)懲不待！所以陳老師又發(fā)揮起了她的“丑陋形象法”，她怒氣沖沖地扯著嗓門兒，瞪著哪個(gè)知法犯法的同學(xué)，動(dòng)氣了嘴巴：“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎？你們的廚房是用來拉屎的嗎？”我們班有一半的同學(xué)在得意洋洋地看著丟丑的同學(xué)笑，另一半同學(xué)則夸張地作出惡心的動(dòng)作，仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確，雖然這樣的話聽起來讓人覺得很不舒服，但是這樣的說服力就像那一把把機(jī)槍，在一瞬間，像閃電似的擊敗了許許多多的人，為了不再在班上丟丑，許多同學(xué)也都改了，但這都是些有尊嚴(yán)的同學(xué)，還有一部分在破壞自己尊嚴(yán)的同學(xué)，陳老師又給他們了一些“別致”的，專門送給他們的綽號(hào)“老大難”。

班上的壞人壞事多如牛毛，大多都是陳老師親自出馬解決的，將我們一個(gè)個(gè)思想還停留在小學(xué)時(shí)代的中學(xué)生改造成一個(gè)個(gè)愛班愛國(guó)的小大人，將我們破壞地不堪回首的班級(jí)體改造成一個(gè)良好，團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，將一群群的老大難改造成一個(gè)個(gè)知錯(cuò)就改的好少年。

這就是我們的好老師——陳老師，她的話，永遠(yuǎn)是我們生活中的指路明燈。

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我的媽媽 (字?jǐn)?shù):600)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子向塊寶……”每當(dāng)我唱起這首歌，就會(huì)思想萬千！這世上誰最愛我？是媽媽；這世上是誰最疼我？也是媽媽；無論以后我在社會(huì)中怎么樣，媽媽都是我唯一的依靠。

我的媽媽濃眉大眼，鼻子有點(diǎn)塌，嘴巴有點(diǎn)大。別聽聽這兒，其實(shí)五官搭配起來還挺難看呢！我的媽媽有些嘮叨，我也總是和她生氣，可事情過后想想，我也有錯(cuò)。我和媽媽還發(fā)生過一件有趣的事兒呢！你們想聽嗎？那就接著聽吧！

記得有一次，“佳佳，好起床去幼兒園啦！”媽媽對(duì)我說。“媽媽，我有點(diǎn)頭疼！今天可以不去嗎？”媽媽一看我的眼睛便明白了！“你頭疼？”媽媽假惺惺地說。“對(duì)??！”我見媽媽的眼睛直發(fā)慌！躲躲閃閃的。“那我?guī)闳ゴ蜥槪綍r(shí)候你可別怕疼！”媽媽裝著打針的樣子，揚(yáng)著眉毛說。“?。坎挥?，我嘛只要吃一點(diǎn)點(diǎn)苦的藥就行了！”“啊？那怎么行，小病不治大病就麻煩啦！”媽媽一本正經(jīng)地說。“其實(shí)是不用的啦！吃幾顆藥就行啦！何必那么麻煩？”我還在做最后的努力。媽媽說：“那只有去掛鹽水了！”“不行我要痛死的！”我一想起護(hù)士阿姨拿著針筒在我面前晃，身上就起疙瘩。于是我打算放棄了我的逃學(xué)計(jì)劃。我假裝摸了摸頭，“媽媽我好多了！不需要打針了，咱們?nèi)ビ變簣@吧！”媽媽還想再跟我鬧會(huì)兒：“我看還是去打針吧！”我拉起媽媽就跑。在路上我還看到了媽媽的微笑呢！

這就是我的媽媽！一個(gè)賢惠的母親！她愛我，可以為我放棄一切！在這里我也告訴她，我愛你，媽媽！

五年級(jí):吳小勇

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我的同坐 (字?jǐn)?shù):50)

我的同坐叫劉爽，他很胖，他的身體我大兩倍。他很能吃，我記得上次春游的時(shí)候，我們玩到中午，該吃午飯了，那一盤長(zhǎng)20厘米，寬15厘米的盒飯。我們都沒吃完【不包括老師】，就他一個(gè)人吃完了。