我最喜歡的老師

從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級(jí)教過(guò)我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對(duì)我們笑瞇瞇的。

記得剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，來(lái)到學(xué)校報(bào)了名，媽媽問(wèn)校長(zhǎng)哪個(gè)班最好？校長(zhǎng)說(shuō)：“上一年級(jí)四班吧。”說(shuō)完，媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙?jí)四班。這就是劉老師的班。

來(lái)到教室門(mén)口，我一看，里面有那么多同學(xué)，心里很緊張，死活不肯進(jìn)去，劉老師輕言細(xì)語(yǔ)的給我講了很多話，聽(tīng)了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，劉老師說(shuō)：“走，咱倆一塊兒去操場(chǎng)散步吧。”我懷著緊張的心情，跟著劉老師來(lái)到操場(chǎng)上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時(shí)，我回到教室，仿佛覺(jué)得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個(gè)老師怎么這么好？

真的，劉老師特別細(xì)心，特別溫柔。她經(jīng)常找我談心，還經(jīng)常給我東西吃。她讓我喜歡上學(xué)習(xí)，她讓我得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)……

有一天中午上學(xué)時(shí)，我在學(xué)校門(mén)口碰到劉老師，正準(zhǔn)備給劉老師打招呼，沒(méi)想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說(shuō)：“可可，你怎么糊涂了？叫我媽媽。”我撓了撓頭，不好意思的笑了。

現(xiàn)在劉老師已經(jīng)不在我們學(xué)校教書(shū)了，但是我不會(huì)忘記她的，我想：長(zhǎng)大后，等我考取了大學(xué)，一定要把考大學(xué)的消息告訴劉老師。

湖北省武漢市武昌區(qū)四美塘小學(xué)二（四）班二年級(jí):胡可

我最不能忘懷的一次活動(dòng) (字?jǐn)?shù):200)

我們參加了一個(gè)10天的夏令營(yíng)，雖然是短短的十天，但是我們并不能忘懷。

是的，這十天里我們學(xué)習(xí)了不少的東西，每天都學(xué)得很開(kāi)心。但是到了第十天的時(shí)候，我們都無(wú)法不把眼淚放出來(lái)，因?yàn)橄牧顮I(yíng)只有十天，過(guò)了這十天以后，老師們就會(huì)回到各自該回去的地方了。因?yàn)槔蠋焸兪谴髮W(xué)的學(xué)生，要回到五邑大學(xué)讀書(shū)的。知道這個(gè)消息以后大家都禁不起的哭了起來(lái)。

過(guò)了許久，但是，我仍然沒(méi)有忘記夏令營(yíng)的各位老師，一直盼望著和老師們?cè)俅我?jiàn)面。

五年級(jí):楊俊宏

我最喜歡的歷史人物 (字?jǐn)?shù):2000)

我最喜歡的歷史人物是武則天。

武則天，是一個(gè)頗有歷史魅力的名字。她是唐朝開(kāi)國(guó)功勛武士的次女，唐大宗李世民的幼妾，唐高宗李治的皇后。她在協(xié)助高宗處理軍國(guó)大事，佐持朝政三十年后，親登帝位，自稱圣神皇帝，廢唐祚于一旦，改國(guó)號(hào)為周，成為中國(guó)歷史上空前絕后的唯一女皇。從她參與朝政，自稱皇帝，到病移上陽(yáng)宮，前后執(zhí)政近半個(gè)世紀(jì)，上承“貞觀之治”，下啟“開(kāi)元盛世”，歷史功績(jī)，昭昭于世。誠(chéng)如宋慶齡對(duì)她的誠(chéng)懇評(píng)價(jià)：武則天是“封建時(shí)代杰出的女政治家”。

武則天，本名武照，稱帝后改為武曌。（“曌”（zhào）字為武則天特別欣賞，拿過(guò)來(lái)作為自己的名字專用，任何人不得使用這字。從字形上看，“曌”象征著日月當(dāng)空，象征著女皇君臨天下的氣勢(shì)。“曌”字拆開(kāi)來(lái)看，又成“明空”?；?ldquo;空明”，頗含幾分佛理禪機(jī)，切合武則天向佛的心意）

武則天，出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢(shì)，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無(wú)限量的權(quán)力欲。然而，初唐極重士族的門(mén)閥之風(fēng)盛行，而武氏庶族的門(mén)第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒(méi)。這一特殊的境遇與遭際，強(qiáng)烈地刺激著青年時(shí)代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權(quán)力，以達(dá)唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報(bào)復(fù)一切的心理。

則天自幼聰慧敏俐，極善表達(dá)，膽識(shí)超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書(shū)識(shí)字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時(shí)，已是博覽群書(shū)，博聞強(qiáng)記，詩(shī)詞歌賦也都奠定了一定基礎(chǔ)，而且長(zhǎng)于書(shū)法，字態(tài)卓犖不群。

貞觀十一年（637年），14歲的則天以長(zhǎng)相俊美，入選宮中，受封“才人”。入宮之后，則天行事干練，善解人意，再加上姿色嬌艷，頗得太宗歡心，遂賜號(hào)“媚娘”。時(shí)日既久，太宗又發(fā)現(xiàn)則天學(xué)識(shí)尚好，且懂禮儀，便把她從侍穿衣著的行列，調(diào)人御書(shū)房侍候文墨。這一變故使武則天開(kāi)始接觸皇家公文，了解了一些宮廷大事，并能讀到許多不易得見(jiàn)的書(shū)籍典章，眼界頓闊，日漸通曉官場(chǎng)政治和權(quán)術(shù)。

貞觀二十三年（649年），太宗死去，則天與所有嬪妃，發(fā)送長(zhǎng)安感業(yè)寺削發(fā)為尼。太宗九子李治唐高宗即位后，因早先與則天暗通款曲，對(duì)她極有興趣，遂經(jīng)常往來(lái)于感業(yè)寺，并于兩三年后重召則天入官，晉封為“昭儀”。

永徽六年（655年），極受高宗寵幸的武則天，在內(nèi)宮的斗爭(zhēng)中穩(wěn)操勝券，并日促高宗立己為后。然而，在封建社會(huì)中，皇后的廢立乃國(guó)之大事，須與重臣們商定。當(dāng)高宗把廢皇后王氏，立則天為皇后的打算向諸遂良、長(zhǎng)孫無(wú)忌等元老重臣說(shuō)明后，立即遭到強(qiáng)烈的反對(duì)。

他們認(rèn)為武氏出身卑微，不宜為后。但是，高宗的主張也得到武則天的同謀許敬忠以及李義府、徐世等一些朝中要員的支持。在他們的幫助下，高宗終于在這年的十月斷然頒詔，廢皇后王氏，正式冊(cè)立則天為皇后。自此，皇家內(nèi)宮大權(quán)，全部落人武氏之手。

則天登上皇后寶座后，機(jī)智精明，“通文史，多權(quán)謀”的長(zhǎng)處，得到長(zhǎng)足的發(fā)揮和發(fā)展，使高宗對(duì)她寵愛(ài)之余，別眼相看。她亦利用皇后的身份，皇上對(duì)己的寵愛(ài)，積極參與朝政，“百司奏事，時(shí)時(shí)令后決之”。從永徽六年（655年）到顯慶四年（659年）的五年時(shí)間里，她設(shè)法清除政敵，貶尚書(shū)右仆射諸遂良，使其郁悶而死；黜同中書(shū)門(mén)下長(zhǎng)孫無(wú)忌，逼其自縊；罷免朝中諸遂良、長(zhǎng)孫元忌的支持者，鞏固和擴(kuò)大了自己的影響和權(quán)力，掃除了她參政道路上的障礙。

顯慶五年（66o年），高宗李治因患鳳眩，目不能視，遂下詔委托武后協(xié)理政事。自此，則天從參政步人執(zhí)政，“黜陟生殺，決于其口，天子拱手而已”，人雖在幕后，卻遙控了朝廷實(shí)權(quán)。后來(lái)，高宗后悔，圖謀收回大權(quán)，并密令中書(shū)侍郎上官儀草詔廢后。豈知機(jī)事不密，“謀泄不果”，武后手辣心狠，先下手為強(qiáng)，立將上官儀處死。高宗之舉，功虧一簣，反使武后更為警覺(jué)。

由于則天武后處理政務(wù)有章有法，不似高宗久諉不決，甚為群臣敬服。高宗雖厭其獨(dú)行獨(dú)斷，許多國(guó)家大事又不能不倚重她。這樣，就使武后逐漸從幕后走向前臺(tái)，竟與高宗同臨紫殿，一起接受群臣朝拜。上元元年（674年），高宗號(hào)天皇，皇后號(hào)天后，天下人謂之“二圣”。自此，高宗形同虛設(shè)，唐朝權(quán)柄，盡在武后則天掌握之中。

從上元元年（674年），則天以“天后”之尊開(kāi)始執(zhí)政，至天授元年（690年）正式稱帝的16年中，武氏為當(dāng)皇帝做了大量的長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，采取了多種有力有效的措施。首先，在王位的繼承上，高宗想禪位于長(zhǎng)子李弘。武后則不念母子之情，將李弘毒死，立次子李賢為太子。李賢被高宗委以臨國(guó)之任，處理政務(wù)頗為精干，武后則廢李賢為庶人，立三子李顯為太子。弘道天年（683年），高宗卒，中宗李顯剛剛繼位，武后則以皇太后名義臨朝稱制。一年后便廢掉中宗，改封廬陵王，立四子李旦為帝，是睿宗。李顯、李旦都是昏庸無(wú)能之輩，在皇帝位上也是傀儡，處處受制于武后。

衢州市開(kāi)化縣第一初級(jí)中學(xué)初二：陸佩群

我最敬佩的一個(gè)人 (字?jǐn)?shù):500)

　　我最敬佩的人是羅老師。他留著長(zhǎng)頭發(fā)，上課時(shí)總會(huì)說(shuō)一些幽默的話，一雙明亮的眼睛。我敬佩羅老師是因?yàn)樗龑?duì)工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常利用課余的時(shí)間來(lái)為一些學(xué)生來(lái)輔導(dǎo)作業(yè)。

　　記得那一次，快放學(xué)的時(shí)候，羅老師走進(jìn)了教室，她說(shuō)：“有一些同學(xué)作業(yè)沒(méi)做好，要去她辦公室更正。”說(shuō)完之后，她用藍(lán)筆在白板上寫(xiě)了幾個(gè)名字。我看了看白板，上面有我的名字。我拿好文具盒，就去辦公室更正了。我一直在哪像數(shù)學(xué)題，想半天也沒(méi)想出來(lái)。羅老師走了過(guò)來(lái)看了看題目說(shuō)：“單位“1”未知用除法，單位“1”已知用乘法，然后去乘或除以它對(duì)應(yīng)的分率。如果你還不會(huì)做，就用解方程。”聽(tīng)了羅老師的話，我恍然大悟，一下子就更正完了。

　　還有一次，羅老師叫我們幾個(gè)同學(xué)吧公共區(qū)弄干凈。因?yàn)闃菍犹?，所以我們就隨便弄了一下，就去找羅老師了。羅老師跟我們一起到公共區(qū)，用手擦了擦扶梯，看了看地板，對(duì)我們說(shuō)：“地板還怎么臟，根本就沒(méi)搞干凈，我搞干凈了在了叫我。”羅老師走了之后，我們認(rèn)真地擦了起來(lái)。

　　看吧。這就是我們的羅老師。羅老師——您的心靈，如雪花般純凈；您的人格，如高松般高潔；您的青春，似火種將永遠(yuǎn)燃燒。我們永遠(yuǎn)敬佩您。

    湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)八一路小學(xué)學(xué)校六年級(jí):小名 咪咪