我的班長(zhǎng)

我班有一位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。他的名字叫賢希。他用一烏溜溜的眼睛，高挺的鼻梁和一張大嘴巴。班長(zhǎng)為人和藹可親，所以大家都很喜歡接進(jìn)他。

班長(zhǎng)做事非常勤快，時(shí)老師門的好幫手。每天一大清早，他抵達(dá)學(xué)校后，就會(huì)到老師的辦公室，將老師前一天批改好的練習(xí)本派回給同學(xué)們。過(guò)后，他會(huì)按照值日表來(lái)督促值日生執(zhí)行他們的任務(wù)，以確保課室的清潔和美觀。

當(dāng)老師不在課室時(shí)，班長(zhǎng)就會(huì)主動(dòng)負(fù)起維持班上秩序的重任，并會(huì)給予那些不守秩序的同學(xué)一番勸告。在班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我班自愛(ài)自律的表現(xiàn)，使許多老師贊不絕口。這全部得歸功于我們這位負(fù)責(zé)任的好班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)有時(shí)也會(huì)充當(dāng)小老師，為那些在功課上有難題的同學(xué)解決問(wèn)題。如果同學(xué)之間發(fā)生糾紛，他總會(huì)大事化小，小事化無(wú)。若遇到無(wú)法解決的難題時(shí)，他就會(huì)向老師求助。

我為我班能擁有這么一位好班長(zhǎng)而感到驕傲。希望他能夠繼續(xù)努力，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。

敦化小學(xué)二年級(jí)：卉婕

我的少年時(shí)光 (字?jǐn)?shù):1500)

　　念小學(xué)的時(shí)候，我是班里寫作文最好的一個(gè)。　　　　每一個(gè)星期的周五下午，會(huì)有兩節(jié)作文課，那是我每周最開(kāi)心的日子。小學(xué)教室的黑板邊上，有貼著課程表。每次去旁邊的垃圾桶丟垃圾的時(shí)候，我都會(huì)用眼光很快地掃一下“作文課”那三個(gè)字?！　　　⌒W(xué)的時(shí)候認(rèn)真地寫每一次老師布置的作文。無(wú)論是寫學(xué)校旁邊公園里舉行的花卉展覽，還是去烈士陵園掃墓。每一次學(xué)校組織活動(dòng)出發(fā)的時(shí)候，老師都會(huì)叫我們帶上紙和筆，把需要寫作的素材記錄下來(lái)。那個(gè)時(shí)候有很多的同學(xué)，就隨便帶上一本軟塌塌的作業(yè)本，然后口袋里放一支鉛筆。還有更頑劣的男生，會(huì)隨便撕下一頁(yè)紙，然后塞進(jìn)口袋里?！　　　〉俏叶际悄弥視镒詈玫囊粋€(gè)硬面抄的筆記本，那是我參加區(qū)里面的作文比賽得來(lái)的獎(jiǎng)品?！　　　∧莻€(gè)時(shí)候我才八歲或者九歲?！　　　⌒⌒〉淖约?，為了得到老師的表?yè)P(yáng)和贏得贊美的目光，于是非常裝腔作勢(shì)地拿著筆，把自己想要寫的記錄下來(lái)?！　　　∧莻€(gè)時(shí)候，當(dāng)我蹲在花壇邊上抄寫著那些花朵的名字和植物資料時(shí)，當(dāng)我趴在墻壁上把所有烈士的資料抄寫下來(lái)時(shí)——　　　　當(dāng)我寫著“今天陽(yáng)光燦爛，白云一朵一朵輕輕地飄在天上，像歡快的綿羊一群又一群，學(xué)校帶領(lǐng)全校同學(xué)一起去了公園欣賞牡丹”，或者是“烈士陵園里安靜極了，我們依次把自己做好的紙花放到烈士們的墓前，當(dāng)我們聽(tīng)到老師講起烈士們的英雄事跡的時(shí)候，很多同學(xué)都流下了感動(dòng)的熱淚。我們想，長(zhǎng)大了也一定要像他們一樣，保家衛(wèi)國(guó)。”　　　　當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)小學(xué)語(yǔ)文老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在全班同學(xué)的面前朗讀我的文章的時(shí)候，我并沒(méi)有想過(guò)有一天，這個(gè)蹲在花壇邊抄寫“洛陽(yáng)春的芽尖而圓；朱砂壘的芽呈狹尖型”的自己，有一天會(huì)因?yàn)檫@樣的寫作，而走上那條無(wú)限柔軟，但也異常粗糙的紅毯?！　　　∮洃浝镒铛r明的那個(gè)句子，被老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀在空氣里：　　　　——那是最盛大的一個(gè)夏天，烈士陵園的綠色沉重而莊嚴(yán)。陽(yáng)光慷慨富足，像海潮般拍打向每個(gè)人的胸膛。而白云依然靜默，停留在廣袤的蒼穹?！　　　〉珶o(wú)論是走過(guò)紅毯，抑或跋涉于寒冷的冰原，這些都是非常非常遙遠(yuǎn)的將來(lái)了。　　　　而那個(gè)時(shí)候發(fā)生的事情是，老師讓我們班上五個(gè)寫作文最好的同學(xué)向少年先鋒報(bào)投稿，四個(gè)同學(xué)的文章都發(fā)表了?！　　　∥沂俏ㄒ灰粋€(gè)，沒(méi)有發(fā)表文章的那個(gè)同學(xué)。　　　　那天放學(xué)的時(shí)候，我背著小書包跑去了學(xué)校后面的一個(gè)花壇?！　　　∥以诨▔吷系椭^坐了很久，等到太陽(yáng)差不多快要落山，才站起來(lái)匆忙地跑回家。　　　　嘈雜的聲音，在放學(xué)后最后一次鈴聲里變成無(wú)數(shù)密密麻麻的刺，扎在我年幼而自卑的心臟上。　　　　在那之后又過(guò)了很多年?！　　　∥夷畛醵??！　　　∥矣辛说谝浑p“lining”的運(yùn)動(dòng)鞋?！　　　∥议_(kāi)始覺(jué)得“佐丹奴”和“班尼路”是名牌的衣服。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有“美特斯邦威”，也沒(méi)有“森馬”。曾經(jīng)用存了很久的零花錢，買了一件“佐丹奴”98塊的背心?！　　　≡谕瑯拥倪@一年里，我發(fā)表了一首很短很短的詩(shī)歌在雜志上?！　　　‘?dāng)我懷著按捺不住的激動(dòng)把雜志翻到我文章的那一頁(yè)，指著我的名字給我同學(xué)看的時(shí)候，他眉飛色舞：“哈哈，好巧，和你同名同姓呢。”　　　　我們都會(huì)說(shuō)，只要一路撒滿了面包屑，就可以在飛鳥(niǎo)啄食干凈之前，沿路尋回當(dāng)初的道路。但是我們卻忽略了，每一顆細(xì)小的碎屑，其實(shí)和灰塵并沒(méi)什么兩樣，揉進(jìn)眼里，都同樣可以流出淚來(lái)?！　　　『髞?lái)我就參加了新概念作文大賽，再后來(lái)我就出版了若干個(gè)小說(shuō)，成了一個(gè)雜志主編。你只看到我的光環(huán)，卻沒(méi)有看到我背后的努力。其實(shí)每個(gè)人只要努力，都可以收獲自己想要的一切。

我的父親 (字?jǐn)?shù):1200)

有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬闊的肩膀?yàn)槲抑鹨粋€(gè)溫暖的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。從小到大，我從未對(duì)父親表達(dá)過(guò)對(duì)他的愛(ài)，父親也一樣。因?yàn)楦赣H是個(gè)不善言談的人，所以他也從不把對(duì)我的愛(ài)掛在嘴邊。但盡管如此，透過(guò)他的眼神，他的習(xí)慣，在他不經(jīng)意的言語(yǔ)和動(dòng)作，我都能感受到那份深埋在他心底部卻從未表。

有一年期末考試，我因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，結(jié)果只考了80分。到家后，我正猜想父親會(huì)怎樣懲罰我，但父親卻出奇平靜的對(duì)我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒！你自己總結(jié)此次失敗的原因，并以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。”然后父親和我一起分析原因，并輔佐我學(xué)習(xí)，為我解答難題，經(jīng)過(guò)父親的輔導(dǎo)和我的不懈努力，我的成績(jī)直線上升。在期末考試中，我超常發(fā)揮，終于獲得了名列前茅的優(yōu)秀成績(jī)?；氐郊液?，看到我的分?jǐn)?shù)，父親欣喜若狂。第二天，有人向父親提起這件事，父親自豪的挺起胸膛。這是父親最自豪的事情。這時(shí)，我看到了父親的自豪面。

我的父親像船帆一樣，在無(wú)邊無(wú)際的海上，任憑風(fēng)吹雨打也不怕。記得那一次，是六一兒童節(jié)。雖然，我已經(jīng)不是幼稚的小毛孩，但是父親卻還要給我慶祝。父親答應(yīng)我，下午下班時(shí)給我“肯德雞”。我可開(kāi)心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，終于等到了父親的下班時(shí)間。我欣喜若狂地跑到陽(yáng)臺(tái)前，抬起頭。天哪，烏云密布，居然快要下雨了。真是“天有不測(cè)之風(fēng)云”透過(guò)陰深深的天空，我失望地垂下了頭，心里想：父親現(xiàn)在回來(lái)，一定不會(huì)淋到雨，但卻吃不了“肯德雞”；父親要是給我買“肯德雞”，但會(huì)成了“落湯雞”。哎，父親一定會(huì)因?yàn)橄掠甓嘶?，肯定?ldquo;肯德雞”的事拋到九霄云外，我越想越氣憤，生氣我真倒霉，倒霉會(huì)碰到下雨天。哎，我大嘆了一口氣。在一旁收衣服的媽媽說(shuō)：“呀呀呀，快要下雨了，你爸還不回家，真是的”啊，“嘩嘩嘩……”下起了雨連媽媽都忘了，爸爸就別想了。“肯德雞”——“泡湯”了。過(guò)了一會(huì)兒，門鈴響了。我急匆匆地開(kāi)門，只見(jiàn)父親全身濕漉漉的，頭上的水不時(shí)地往下掉，手上還提著2個(gè)袋子，我分明看到了袋子上寫著“肯德雞”和“新華書店”兩個(gè)大字，卻不敢相信。原來(lái)，父親為了給我買節(jié)日禮物，被大雨淋到，我既興奮又難過(guò)，父親見(jiàn)我一幅呆楞楞的傻樣子，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“孩子，節(jié)日快樂(lè)”。我感動(dòng)極了，忙接過(guò)袋子，拿來(lái)了毛巾，給……我知道，父親為了我給我一些happy，被雨淋成這個(gè)樣子；我還知道為了借次機(jī)會(huì)來(lái)告訴我：“做人一定要誠(chéng)實(shí)守信”是啊，當(dāng)我想到這，就想到帆。父愛(ài)就是樣，我相信你也有，只要你所想要的，父親就一定會(huì)不惜一切代價(jià)，來(lái)完成你的愿望……

父親的肩是我們的天柱，父親的臂腕是最安全的港灣！我愛(ài)你！

山東淄博桓臺(tái)縣果里鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）五年級(jí):張琳婷

我的同桌 (字?jǐn)?shù):600)

我的同桌是個(gè)長(zhǎng)著瓜子臉，瘦瘦的女生。但你可不要被她平凡的外表所欺騙，其實(shí)她是個(gè)許多方面的“能手”呢！說(shuō)起她那真是人見(jiàn)人哀，再見(jiàn)更哀。

抱怨大王

說(shuō)起她的抱怨，那真是滔滔不絕呀！有一次，數(shù)學(xué)老師叫她去辦公室訂正作業(yè)。她在辦公室足足訂正了兩個(gè)多小時(shí)，回到班里后，便開(kāi)始她的抱怨了。若是她自己邊抱怨，自己聽(tīng)還好。但她偏偏拉上我，讓我當(dāng)“垃圾桶”。聽(tīng)她的抱怨，只聽(tīng)見(jiàn)她在抱怨道：辦公室根本不是辦公室，應(yīng)該是老師的私人刑房……等話。更讓我佩服的是，就為了這件事，她足足抱怨了一個(gè)下午。她不過(guò)這樣，并且上課抱怨，下課抱怨，吃飯時(shí)也抱怨。哎！你看，這算不算得上是個(gè)抱怨大王呢！

欠作業(yè)大王

我的同桌還是個(gè)欠作業(yè)大王呢！這個(gè)稱號(hào)來(lái)源于這件事：每天早上語(yǔ)文課代表都要拿著“帳本”（其實(shí)就是記每個(gè)人哪天欠什么語(yǔ)文作業(yè)的本子）來(lái)到我同桌位子上找她算賬來(lái)了。在一旁的我，受到了影響，便無(wú)奈的放下書本，開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)“賬本”的內(nèi)容來(lái)了。??！我終于在晨會(huì)來(lái)臨之前聽(tīng)完了同桌的“賬本”。

這讓我感受頗深，同桌可真是個(gè)名副其實(shí)的前座椅大王呀！連上學(xué)期的寒假作業(yè)也欠著。經(jīng)過(guò)我大力宣傳同桌的事跡。全班人都知道了同桌是個(gè)欠作業(yè)大王。于是，不管在哪，只要是我們我們班的人見(jiàn)到她，就說(shuō)：“呦！欠作業(yè)大王來(lái)啦！”

這就是我的享有許多“校級(jí)榮譽(yù)”的同桌！哎！希望她好好學(xué)習(xí)，真正獲得校級(jí)榮譽(yù)！

江山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):江慶暉