第一次知道視聽作文的我，對此不屑一顧，認為只是是老師一次異想天開的嘗試，沒過多久便會放棄?？衫蠋焻s不這樣認為，每到寒暑假的時候都要做上一兩篇。老師只是嘴上說幾句，可為難我一整個假期。

　　一開始我是拒絕的，這鬼東西聽都沒聽過，看不見又摸不著，怎么搞呀？我只好拖一天是一天。到了假期最后一天沒辦法，只能死馬當活馬醫(yī)了。我胡亂從網(wǎng)上尋了幾張照片，復(fù)制粘貼，再漫不經(jīng)心的錄上個一段話，最后合成一下，OK，搞定?？粗l(fā)送成功的郵件，令我感到無比開心。不過到了開學(xué)，我才明白我做的這視頻是多么拉圾。

　　老師把僅有幾個上傳的視頻分享給大家，可唯獨我的視頻沒在里頭，讓我面對家長的質(zhì)問時羞愧不已。一看別人那制作精良的視頻，讓我無地自容。這不，又一個假期到了，這回我可要好好做一個了。我先是精心拍攝，精心錄音，添上字幕和音樂。當我以為我終于能勝出時，又被人給擠下去了，我勃然大怒，為什么我如此大費周章制作的視頻又落選了？可我在瀏覽那些視頻時，再一次被折服，又一次沉默。渺小的我才知道人外有人，天外有天。這一回我從假期第一天開始便準備起來：各種視頻素材要上等，制作也要仔仔細細。抱著忐忑不安的心，我親手按下了發(fā)送，心情久久不能平復(fù)。終于，皇天不負有心人，我終于脫穎而出，成為了老師親自推薦的視頻的作者。

　　今天，我才發(fā)現(xiàn)原來我自己早已被這自己口中的鬼東西所吸引，從開始的不屑一顧，到現(xiàn)在的了如指掌，我已深深的愛上了制作視聽作文。在此，我希望以后能有某位同學(xué)，在觀看我制作的作品時也能看出我的內(nèi)心中回蕩的聲音：世上無難事，只怕有心人。