風(fēng)箏的自述

我是一只風(fēng)箏，一只普普通通的風(fēng)箏，我飛翔在天空中。我的外形是正方形的，上面畫(huà)著一只老鷹，這可是我的主人親手畫(huà)的，不錯(cuò)吧。我的屁股上還有5條長(zhǎng)尾巴，我的胸部有4根線(xiàn)，這4根線(xiàn)又系在一起被一根長(zhǎng)線(xiàn)拉著。

呀！有一只大蜈蚣風(fēng)箏超過(guò)我了，小主人趕緊放線(xiàn)，暗暗與他的“敵人”較著勁。過(guò)了會(huì)兒，總算超上了，可是天有不測(cè)風(fēng)云，“風(fēng)箏”有禍福旦夕，小主人只顧放線(xiàn)，不知線(xiàn)剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我趕緊喊了起來(lái)；“喂，小主人別放線(xiàn)了，再放我就飛走了！”，可是小主人哪里聽(tīng)得見(jiàn)我在喊，還是在繼續(xù)放，線(xiàn)一下子從他手上滑了出去。我像一只無(wú)頭蒼蠅似的到處亂飛，我在想：說(shuō)不定我會(huì)飄進(jìn)河里，被水沖走，說(shuō)不定會(huì)掛在樹(shù)上，被樹(shù)下的小朋友扯下來(lái)摔個(gè)粉身碎骨。我不趕再往下想了。小主人也在希望奇跡出現(xiàn)，再飛回他身邊吧！

風(fēng)箏之愛(ài) (字?jǐn)?shù):700)

在廣場(chǎng)上，人們二人結(jié)伴，三人一伙。在藍(lán)天上，風(fēng)箏相互競(jìng)飛，相互伴飛……

記得上小學(xué)的時(shí)候，每次在家放風(fēng)箏時(shí)，不是和表姐、表弟一起，就是和哥哥一起放。幾個(gè)小孩在田野間放風(fēng)箏，在陽(yáng)光下，青青的小草上，亂跑。沐浴在大自然的快樂(lè)和風(fēng)箏的樂(lè)趣里。此后，我便喜歡上了放風(fēng)箏。所以，我在水立方那兒買(mǎi)回了一只上面有幾十個(gè)臉譜有一條線(xiàn)連接著的風(fēng)箏。

而今年，哥哥不在家，表姐、表弟也在外地上學(xué)了。我的風(fēng)箏上不知不覺(jué)中又要覆蓋上一層寂寞的灰塵了，所以就一直沒(méi)動(dòng)它。而媽媽一直都想讓我去放風(fēng)箏，因?yàn)闆](méi)人和我一去，就顯得沒(méi)氣氛了。

讓我出乎意料的卻是：在我開(kāi)學(xué)那天上午，媽媽突然說(shuō)，走，我們一起去放風(fēng)箏吧。聽(tīng)到這句話(huà)后，我也不知道從哪來(lái)的興致，高興的蹦了起來(lái)，說(shuō)一聲”行啊！”原本想終于有人可以陪我放風(fēng)箏了，去想不到那風(fēng)箏這么不爭(zhēng)氣，那臉譜與臉譜之間的繩子都纏成了一團(tuán)，我怎么解都解不開(kāi)。媽媽看此情況并沒(méi)有袖手旁觀，而是說(shuō)了一聲，”唉，怎么這么沒(méi)奈心啊？還是我來(lái)吧！”

我便在邊上看著，有好幾次看著媽媽差點(diǎn)就解不開(kāi)了，我就會(huì)愧疚的說(shuō)：媽媽?zhuān)瑒e弄了，我不放它了。”媽媽并沒(méi)有理會(huì)我說(shuō)的話(huà)，而是繼續(xù)地低著頭解它。媽媽沒(méi)接一個(gè)結(jié)兒就如一滴滴母愛(ài)流入我的心中，這才讓我知道了母愛(ài)是偉大的，但更多是平凡的。

終于在媽媽費(fèi)盡九牛二虎之力后才將那一個(gè)個(gè)結(jié)兒解開(kāi)。我便拿著它來(lái)到田野上，應(yīng)為我不太了解它是怎么放的，媽媽就說(shuō)牽著繩子跑就行了。在不停跑的時(shí)候，我忽然腦海中出現(xiàn)了一些文字：人生就如這只風(fēng)箏，只有人在在不停地向前跑啊跑，風(fēng)箏才不掉落，才會(huì)越飛越高。

描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采

放風(fēng)箏 (字?jǐn)?shù):50)

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，樹(shù)木吐出了嫩芽，小草從地下探出了頭，多么好的天氣??！這天，我和小紅脫掉棉襖，沖出家門(mén)，奔向野外放風(fēng)箏?？?，風(fēng)箏像小鳥(niǎo)一樣飛得那么高，那么遠(yuǎn)。我們玩得多么開(kāi)心??！

江西南昌縣蓮塘二小二年級(jí):鄧瀟雨

風(fēng)箏的旅途 (字?jǐn)?shù):450)

在一個(gè)孩子的家里有一只曾經(jīng)很漂亮、很傲慢的風(fēng)箏，而現(xiàn)在它卻變成了一只被其他風(fēng)箏嘲笑的舊風(fēng)箏了。它的主人再也不帶它出去玩了，風(fēng)箏很傷心，決定出去找一個(gè)需要自己的地方。

風(fēng)箏飛啊飛，飛過(guò)了田野，飛過(guò)了森林，飛過(guò)了萬(wàn)水千山，來(lái)到了一個(gè)富有的國(guó)家。風(fēng)箏看到了小鳥(niǎo)，飛過(guò)去問(wèn)：

“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，你能告訴我，哪里需要我么？”

“對(duì)不起，我不知道，不過(guò)你問(wèn)一問(wèn)天空吧，天空也許可以告訴你你要的答案。”小鳥(niǎo)說(shuō)完，就和同伴們飛走了。

風(fēng)箏抬起頭，“天空天空，你知道我要的答案么？”

天空慈愛(ài)的說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，你要的答案我也不知道。”

風(fēng)箏像泄了氣的皮球，一下子坐在了樹(shù)上，但是風(fēng)箏并沒(méi)有放棄，相信一定會(huì)找到需要自己的地方。風(fēng)箏又開(kāi)始了旅途，它飛呀飛，來(lái)到了一個(gè)貧窮的國(guó)家，它飛到白云面前：

“白云姐姐，你知道哪里需要我么？”

“這個(gè)答案只有自己去尋找，才可以找得到??！”白云溫柔的說(shuō)。

風(fēng)箏細(xì)細(xì)的品味著白云的話(huà)，正巧此時(shí)，有個(gè)孩子看見(jiàn)了它：

“爸爸快看啊，風(fēng)箏！”孩子用如獲至寶般的眼神望著風(fēng)箏。

風(fēng)箏還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)：這是在叫我么？小男孩就一把抓住風(fēng)箏線(xiàn)，跑了起來(lái)。

風(fēng)箏終于明白了，這是在叫我??！我還是有用的呀，我終于找到了需要我的地方了！從此風(fēng)箏和小男孩快樂(lè)的生活在一起了。

吉林省長(zhǎng)春市108中學(xué)小學(xué)部六年級(jí)：滕昕竹