我喜歡猴子

　　我最喜歡猴子，它在動(dòng)物中恐怕是最聰明的。當(dāng)我們來到它們跟前時(shí)，一只猴子用明亮的眼睛盯著我們。它的長相很奇特：一個(gè)很小的鼻子向里凹著，一張凸起的小嘴發(fā)出“吱吱”的叫聲，渾身的毛不但亮而且黑里透黃。小耳朵豎著，兩只小爪子不時(shí)撓著頭皮，做出怪模樣，使人發(fā)笑?！　　　↑c(diǎn)評(píng)：這段話對(duì)猴子外形的描寫條理清晰，具體、形象地描繪出猴子的特點(diǎn)。作者先用“長相很奇特”一句，概括了猴子外形的特點(diǎn)印象，然后依照次序描寫了它的凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。這段描寫，小猴子的可愛形象栩栩如生地展示在我們面前。

助人為樂的小猴子 (字?jǐn)?shù):550)

一天，大雪紛飛，小猴系著圍巾，穿著棉襖，拿著長柄傘，去看望生病的小兔。

路上，他看到了正在樹上找食物的小松鼠。小猴說：“嗨！小松鼠，你需要圍巾嗎？”小松鼠說：“不，我不要。你瞧，我這條大尾巴不就像一條圍巾給我保暖嗎？不過，你的圍巾給我的弟弟妹妹們當(dāng)被子還可以。”“好的。”于是，小猴把圍巾送給了小松鼠。

小猴走呀走，碰到了在田地里挖東西的小狐貍。小猴問他：“嗨！小狐貍，你需要棉襖嗎？”小狐貍說：“哦！我太需要了。我的手正被大雪凍得發(fā)麻呢！”小猴就把棉襖送給了小狐貍。

不一會(huì)兒，小猴又聽到了小豬的叫聲：“好冷呀！沒有長柄傘擋著大雪，可要把我凍壞了。”小猴過去一看，哈哈，原來是小豬家里沒地方放床，它又太懶，不想造一張舒服的木頭床，就在院子里堆了一些茅草當(dāng)床，結(jié)果，一場(chǎng)大雪把他凍得快變成雪人了！小猴又把長柄傘給了小豬，小豬甜甜地笑了，說：“謝謝你，小猴子。”

小猴終于到了小兔家，他輕輕推開門，進(jìn)去看小兔。小兔的媽媽看見了，連忙去倒咖啡，小兔說：“咦！小猴，你怎么不穿棉襖、不系圍巾也不帶長柄傘呀？”小猴說：“我把圍巾借給小松鼠當(dāng)被子；把棉襖給小狐貍暖身子；把長柄傘給小豬擋雪。”小兔又問：“那你不覺得冷嗎？”小猴笑著說：“當(dāng)然不冷了！幫助了別人，我的心無比暖和呢！”兔媽媽說：“你真是一只助人為樂的小猴子！”

山西省晉城市城區(qū)鳳凰山礦小學(xué)三年級(jí):王熙冉

《聰明的小猴子》讀后感 (字?jǐn)?shù):400)

　　今天下午，我看了上一篇文章，叫《聰明的小猴》?！　　　」适轮v了：一個(gè)小猴子看到一個(gè)甜瓜。剛想吃，卻被一個(gè)瘦狐貍見到了。它就說這個(gè)甜瓜它早就發(fā)現(xiàn)了，應(yīng)該它吃。這時(shí)，狗熊出來了，說：“這甜瓜我很早就看到了。”小猴子就把甜瓜藏起來，讓明天再找，第二天，只有小猴子找到了?！　　　∵@個(gè)小猴子是多么的聰明！我告訴你它找的方法：甜瓜藏在八棵松樹的一堆落葉里。它的聰明機(jī)智，是因?yàn)樾『镏溃簳?huì)動(dòng)的東西今天雖然落在這個(gè)地方，但是不會(huì)永遠(yuǎn)在這個(gè)地方。不會(huì)動(dòng)的東西一直停到那兒，既是一時(shí)的又是一世的。聰明的小猴子是用這個(gè)方法，成功地找到了甜瓜；而那狗熊和瘦狐貍，卻不明白其中的道理，弄得氣喘吁吁?！　　　∽x完了《聰明的小猴子》，讓我明白了一個(gè)道理，那就是：我們要以不動(dòng)的東西作為標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)椋_的方法+聰明的腦子=成功！

小淘淘安家 (字?jǐn)?shù):400)

　　從前，有只小猴一生下來就抱著桃子啃，啃兩口就扔，可淘氣了！猴媽媽就叫它“小淘淘”?！　　　啄赀^去了，小淘淘慢慢長大了。有一天，猴媽媽一本正經(jīng)地說：“小淘淘，你已經(jīng)是大孩子了，快去野外自己生存吧！”小淘淘背上背包，依依不舍地告別了媽媽?！　　　⌒√蕴苑^大山，渡過大河，來到了一片郁郁蔥蔥的樹林。那里有清澈的小溪，綠綠的小草，五顏六色的小花，還有又大又紅的桃子。“這兒真好！我就在這兒安家吧！”　　　　小淘淘砍來一些樹，學(xué)著媽媽的樣子，蓋起了房子。它從早忙到晚，總算大功告成了！小木屋可真結(jié)實(shí)。小淘淘又精心裝飾了一番，小木屋變得更漂亮了：紅通通的沙發(fā)，金燦燦的茶幾，藍(lán)湛湛的床……　　　　小淘淘拿起了“牽牛花”電話機(jī)，打給猴媽媽，興奮地說：“媽媽，我已經(jīng)蓋好房子啦！”猴媽媽高興地說：“小淘淘真能干，安好了家，好好過日子吧！”　　　　從那以后，小淘淘過上了快樂的新生活。　　　　江蘇省海門市東洲小學(xué)二（1）班