感恩老師頌

老師，你像園丁，　　整天默默的不珍惜汗水，　　為我們修剪，讓我們美麗；　　老師，你像犁耙，　　永遠(yuǎn)有著老黃牛的精神，　　播種著美，播種著收獲；　　老師，你像太陽，　　普照填空無怨無悔，　　給我們陽光、目標(biāo)和方向；　　??！老師，　　是你——　　讓我們讓我們變成彩云?！　∈悄恪　∽屛覀?nèi)绶被ㄇ宜棋\?！　∈悄恪　∽屛覀兿硎芨事兜淖虧?rùn)?！　∫彩悄恪　∽屛覀兿裥湟粯幼聣殉砷L(zhǎng)、碩果累累?！　∧銈兪腔鸱N，點(diǎn)燃了我們的心；　　你們是蠟燭，照亮了我們；　　奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)是你們的精神，　　你們永遠(yuǎn)讓我們最最感恩?！　?nèi)鄉(xiāng)縣瓦亭鎮(zhèn)袁營中心小學(xué)六年級(jí)

---

感恩老師 (字?jǐn)?shù):400)

自從上了小學(xué)以來，我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝結(jié)了老師無微不至的關(guān)懷，今天我想用自己最真誠的語言對(duì)我的老師說一聲，老師您好！老師您辛苦了！ 從我上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)，教過我的老師有好幾位，其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—馬老師。記得一次語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，您用贊許的眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一天比一天好。 馬老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有一次，我在上課時(shí)，突然感覺全身無力，肚子疼的厲害，強(qiáng)打著精神聽老師講課。馬老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我肚子疼。”馬老師摸了摸我的額頭并仔細(xì)詢問我吃啥東西了，還馬上通知我的媽媽，當(dāng)媽媽來學(xué)校接我的時(shí)候，馬老師還親自把我送到門口并仔細(xì)告知我的情況，此時(shí)的我雖然默不作聲，但是心里充滿了對(duì)老師無限的感激。 馬老師，感謝您四年以來對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！

---

感恩老師 (字?jǐn)?shù):600)

感恩是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)永恒的話題。感恩可以使人感到溫暖，自己也會(huì)感到踏實(shí)。不會(huì)感恩的人，必定是一個(gè)冷血?jiǎng)游?。感恩的?duì)象有很多，可以是自己的父母，或者是給予你幫助的人，我們都應(yīng)該感恩，然而在這里我要感恩的人是我的老師。

從小時(shí)的兒童到青少年，我們與老師交往的時(shí)間最長(zhǎng)，也最深刻。記得小時(shí)候，因?yàn)榧揖池毢?，父母不得不外出打工掙錢，于是他們就把我托給了奶奶。一晃眼就到了上學(xué)的年齡，我被奶奶那雙“無情”的手送到了幼兒園，是您接納了我，是您用手牽起我的小手走進(jìn)校園；當(dāng)我第一次被同學(xué)欺負(fù)了，是您來安慰我，并批評(píng)了那位同學(xué)；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我，不嫌麻煩的跟我講道理讓我明白我做錯(cuò)了……老師，您是慈善家當(dāng)我們心里感到無奈，陌生時(shí)，您就會(huì)來接納我們，讓我們的心得到溫暖；老師，您是天使，當(dāng)我們受到傷害時(shí)，您就會(huì)來呵護(hù)我們，讓我們精神倍增，勇氣十足；老師，您又像明察秋毫的法官，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，您也會(huì)毫不客氣的批評(píng)我們讓我們明白事情重要性，知道悔改。

老師是您讓我們知道世間的美丑善惡，讓我們明白一個(gè)個(gè)道理，讓我們的知識(shí)越來越豐富……總之，老師給我們帶來了無窮的益處。這樣的老師，難道我們不應(yīng)該感恩嗎？

老師的職業(yè)是神圣的，同時(shí)也是辛苦的，讓我們?cè)诖擞芍缘恼f一句“老師您辛苦了！”

白鶴灘中心校初一：汪陽

---

感恩老師 (字?jǐn)?shù):300)

　　老師們同學(xué)們：　　　　大家好！　　　　老師，就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，溫暖他人；老師，就是園丁，栽培了一朵朵祖國的花；如果說誰是祖國的棟梁，那只有老師可以勝任。　　　　上課時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上，可老師呢？一直站了四十多分鐘。對(duì)于我們來說腳會(huì)酸死的，可老師，忍了一節(jié)課；在晨會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著還不進(jìn)教室，可老師也想啊，但為了我們，他的學(xué)生，頂著太陽，冒著會(huì)中暑的危險(xiǎn)給我們做教育；放學(xué)回家時(shí)，同學(xué)猛都出去玩了，可老師還在改同學(xué)們的作業(yè)，同學(xué)們，你們?cè)谒X時(shí)，可否有夢(mèng)到辛苦的老師？感恩老師從我做起?！　　　「卸骼蠋煵恍枰闼屠蠋熓裁?，只要在下課時(shí)向老師打招呼，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，用好的成績(jī)來回報(bào)老師的辛苦，那老師也會(huì)很高興！