過(guò)小橋

夏天來(lái)了，一陣暴雨過(guò)后，樹(shù)木變得更綠了；河水漲高了；空氣清新了；太陽(yáng)出來(lái)了；五顏六色的彩虹好像一座天橋。

一只藍(lán)色的小兔出去采磨菇，一只白色的小兔去醫(yī)院看望生病的媽媽。它們同時(shí)來(lái)到小河邊，同時(shí)走到一座獨(dú)木橋的中間。由于方向相反，兩只小兔都想對(duì)方給自己讓路，自己先過(guò)橋，于是它們爭(zhēng)吵起來(lái)了。小藍(lán)兔看到小白兔擋著自己的路，生氣地說(shuō)：“是我先上來(lái)的，還不滾開(kāi)！”小白兔急得伸長(zhǎng)脖子，大喊：“給我讓開(kāi)！”小藍(lán)兔用手推小白兔，大叫：“明明是我先上來(lái)的！”小白兔用更大的力氣推小藍(lán)兔，說(shuō)：“為什么要我讓開(kāi)？明明是我先上來(lái)的。你應(yīng)該滾開(kāi)！”它們你推我我推你，最后兩只小兔都掉到小河里了。

廣州市番禺區(qū)橋東小學(xué)二年（2）班二年級(jí)：周镕健

鄉(xiāng)村小橋的故事 (字?jǐn)?shù):150)

在我的家鄉(xiāng)有一座古老而莊嚴(yán)的橋，破碎的石欄體現(xiàn)出它滄桑的歲月。每次我都要路過(guò)，都要撫摸它，仿佛回憶兒童的樂(lè)趣。

小時(shí)后這還沒(méi)有小橋，當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村貧寒沒(méi)有橋，我每次來(lái)河邊，聽(tīng)著嘩啦啦的流水，鳥(niǎo)的在樹(shù)上唱歌。我和小伙伴下水玩耍，清涼的水打在臉上正舒服啊我至今還難忘，后來(lái)建了一座橋，我每次都和小伙伴在橋邊玩做迷藏。

想再回憶還真難忘懷??！

站前路一年級(jí):楊于成

過(guò)小橋 (字?jǐn)?shù):300)

夏天來(lái)了，一陣暴雨過(guò)后，樹(shù)木變得更綠了；河水漲高了；空氣清新了；太陽(yáng)出來(lái)了；五顏六色的彩虹好像一座天橋。

一只藍(lán)色的小兔出去采磨菇，一只白色的小兔去醫(yī)院看望生病的媽媽。它們同時(shí)來(lái)到小河邊，同時(shí)走到一座獨(dú)木橋的中間。由于方向相反，兩只小兔都想對(duì)方給自己讓路，自己先過(guò)橋，于是它們爭(zhēng)吵起來(lái)了。小藍(lán)兔看到小白兔擋著自己的路，生氣地說(shuō)：“是我先上來(lái)的，還不滾開(kāi)！”小白兔急得伸長(zhǎng)脖子，大喊：“給我讓開(kāi)！”小藍(lán)兔用手推小白兔，大叫：“明明是我先上來(lái)的！”小白兔用更大的力氣推小藍(lán)兔，說(shuō)：“為什么要我讓開(kāi)？明明是我先上來(lái)的。你應(yīng)該滾開(kāi)！”它們你推我我推你，最后兩只小兔都掉到小河里了。

結(jié)構(gòu)不完整，用詞不準(zhǔn)確，語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，表達(dá)不準(zhǔn)確

《戴小橋和他的哥們兒》讀后感 (字?jǐn)?shù):250)

前天，我讀了一本《戴小橋和他的哥們兒》這本書(shū)。

戴小橋他爸叫戴豆豆，他們倆都有一個(gè)外號(hào)，戴小橋——大香蕉、戴豆豆——大土豆，真有意思。

那里面還有，有絕活的劉東，足球特務(wù)馬兒帥，還有他們的毛老師一直跟他們一起玩，他們好像是哥們兒一樣，我真希望我們的老師跟他們老師一樣，那樣對(duì)我們好。

這本書(shū)里的小孩就跟我們一樣，那么可愛(ài)，那么調(diào)皮，毛老師也成了“小孩”，這么有趣又有意思真逗人。

我還要學(xué)他們聰明，會(huì)創(chuàng)造，踢足球時(shí)能找出特務(wù)來(lái)，那么多游戲都是他們創(chuàng)造的，我非常佩服他們。

他們真是又有趣又調(diào)皮又聰明的小孩。我特別喜歡看這本書(shū)！

山西大學(xué)附屬小學(xué)二年級(jí):高思淼