《快樂(lè)少年》讀后感

《快樂(lè)少年》讀后感

今天我讀了一個(gè)非常感人的故事，故事的名字是《快樂(lè)少年》。

小男孩因輸血不幸感染了愛(ài)滋病，朋友們害怕傳染，都躲著他，布倫達(dá)很孤獨(dú)。只有比他大四歲的貝蒂還經(jīng)常跟他玩，因?yàn)榧依锔F，貝蒂買(mǎi)不起禮物，就把自己的一只鞋送給了布倫達(dá)，說(shuō)﹕“你睡覺(jué)就抱著我的鞋，貝蒂就在你身邊”，布倫達(dá)接受了朋友的禮物，開(kāi)心的度過(guò)了生命的最后幾天。后來(lái)，布倫達(dá)的媽媽緊緊擁抱著貝蒂說(shuō)﹕“是你給了布倫達(dá)快樂(lè)，謝謝你。”

貝蒂的善良讓我感動(dòng)，這個(gè)故事讓我明白了要關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)心帶給別人快樂(lè)。

我讀書(shū)我快樂(lè) (字?jǐn)?shù):450)

　　我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)！書(shū)豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)看書(shū)，有一天，我讀的書(shū)終于可以派上用場(chǎng)了。　　　　這天，我在寫(xiě)作業(yè)，忽然，媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“怡軒，快來(lái)看一看，這題怎么做？|我想：咦？為什么媽媽都不會(huì)，要叫我呢？我可能也不會(huì)呀，是不是妹妹不相信媽媽?zhuān)襾?lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？　　　　媽媽拿起練習(xí)冊(cè)讓我看，我看了，二話不說(shuō)，拿起一本草稿本，像世界級(jí)的大理論家一樣講起道理來(lái)。當(dāng)我講完后，媽媽對(duì)妹妹說(shuō)：“你看，姐姐也這樣說(shuō)，快改正。　　　　但是妹妹還是不信，非要我拿出證據(jù)。我聽(tīng)了她的話，覺(jué)得她說(shuō)得有道理，就直接走向圖書(shū)柜。眼睛眨也不眨，一下就拿出一本書(shū)來(lái)，翻到那一頁(yè)給妹妹看，這下妹妹沒(méi)話說(shuō)了，只好乖乖地去改正?！　　　∷晕覀円欢ㄒ嗫磿?shū)，才能掌握更多的知識(shí)，才能快樂(lè)哦！

快樂(lè)的一件事 (字?jǐn)?shù):250)

五一放假了，我們?nèi)液投萌乙黄饋?lái)到了塞汗塔拉。

這里的人真多呀！一進(jìn)大門(mén)，首先，映入眼簾的是一排排自行車(chē)立在旁邊，有單人的、雙人的，還有三人的。啊！我早就想讓爸爸帶我來(lái)騎自行車(chē)了。我迫不及待地去交錢(qián)，取上自行車(chē)，售票員告訴我只能玩一個(gè)小時(shí)。我們分成兩組比賽，隨著我的一聲令下，我們飛快的蹬起來(lái)，剛開(kāi)始車(chē)子左擺右晃，我心里有點(diǎn)兒害怕，但是，我還是跟著爸爸媽媽用力蹬著。我們你追我趕的快樂(lè)的騎著。我們的笑聲在小路上回蕩……

時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，一小時(shí)到了，我戀戀不舍的離開(kāi)了塞汗塔拉，真是快樂(lè)的一天??！

四年級(jí):快樂(lè)糖果

快樂(lè)的母親節(jié) (字?jǐn)?shù):450)

　　今天是母親節(jié)。昨天在報(bào)紙上看到一則消息說(shuō)：母親節(jié)期間天一莊園母親免票，母親帶的家人半價(jià)，真是個(gè)好消息呀！今天，媽媽就帶著我們?nèi)椅蹇谌チ颂煲磺f園。到了天一莊園，我們看著景區(qū)游覽地圖，游覽了許多景點(diǎn)，有可愛(ài)的小動(dòng)物，迎賓亭，柞樹(shù)林步道，珍奇園，瓜棚長(zhǎng)廊，仙泉，春天花園，風(fēng)車(chē)餐廳……　　　　當(dāng)走到仙泉的時(shí)候，我被那里的景色迷住了。一個(gè)水池里面到處是鯉魚(yú)，而且魚(yú)很大，顏色也很多，非常好看。但是這些魚(yú)都是游客花錢(qián)給他們養(yǎng)大的。為什么這么說(shuō)呢？這里賣(mài)魚(yú)食，要買(mǎi)這里的魚(yú)食才可以喂魚(yú)，不過(guò)，魚(yú)食五元兩包，有點(diǎn)貴了。我還是喂了一次魚(yú)，真好玩！我還想喂魚(yú)，哎！不行呀，魚(yú)食太貴！　　　　我們?cè)谔煲磺f園游玩了兩個(gè)多小時(shí)。我很高興游玩了天一莊園，因?yàn)榻裉焓悄赣H節(jié)，祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！媽媽我愛(ài)你！