我的小熊

在我兩歲過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買了一只小熊。這是一只毛絨絨的棕色小熊，她的身子長(zhǎng)30厘米，小小的眼睛，短短的耳朵。我決定：“我要一直留著她，不管出多少錢，我都不賣。”

我把她放在我的小床上，每天她都陪著我寫作業(yè)、讀書、看課外書、睡覺(jué)。我漸漸的長(zhǎng)高了，每天都有一點(diǎn)不一樣，可是她還是老樣子。

春天，小草變綠了，小花園的月季花開(kāi)了，柳樹(shù)甩著綠色的長(zhǎng)辮子，太陽(yáng)也暖和起來(lái)。我把她帶出來(lái)，和她一起散步，她笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“以后常帶我出來(lái)散步喲！”

夏天，小草更綠了，月季花開(kāi)得更艷了。我?guī)鰜?lái)和我的小朋友們玩捉迷藏，你藏我找，玩得可開(kāi)心了！

時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走，一轉(zhuǎn)眼，秋天就到了，樹(shù)葉有紅的，黃的，還有一點(diǎn)綠色。我和小熊一起坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著外面的風(fēng)景，心里美滋滋的。

冬天，大雪把世界每一個(gè)角落都變成了白色，我把小熊帶出來(lái)和她玩，我照著她的樣子堆了一個(gè)“小雪熊”，還給她圍上了一條紅色的圍巾。在白雪地襯托下，小熊的笑容更美了！

我愛(ài)我的小熊，我要把她一直留在我身邊。

二年級(jí):楊可欣

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我的啟蒙老師 (字?jǐn)?shù):1200)

她，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲；她，工作專心，她，做事謹(jǐn)慎。她，就是我的啟蒙老師——陳曉華老師。

陳老師在相貌上看十分溫柔，微微內(nèi)陷的眼睛，雖然十分的平凡普通，但是能夠看穿學(xué)生的心。陳老師雖然個(gè)頭小，但是渾身散發(fā)著的氣質(zhì)不得不令學(xué)生完全臣服于她。一頭又長(zhǎng)又卷的秀發(fā)散落在肩頭，發(fā)夾挽成干凈利落的馬尾，讓人見(jiàn)過(guò)就無(wú)法忘卻。在教過(guò)我的那么多個(gè)老師之中，令我記憶猶新的也只有啟蒙老師陳老師。

至于她是怎么成為我的啟蒙老師的，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)……那是一個(gè)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都在內(nèi)庭院盡情的玩耍，只有我孤零零的坐在階梯上發(fā)呆。同學(xué)們來(lái)慰問(wèn)，我依然一言不發(fā)。良久，陳老師下班從辦公室走來(lái)教室，看見(jiàn)了孤零零的我，于是走了過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候正在神游的我渾然不知道老師向我這個(gè)方向來(lái)了，依舊低頭發(fā)著呆，不知道在想些什么。老師走近，一雙高跟鞋進(jìn)入眼簾，可我還是沒(méi)有注意到。于是老師咳嗽了一聲，我還是沒(méi)有任何反應(yīng)，老師輕笑著，接著用修長(zhǎng)的手指點(diǎn)了點(diǎn)我的腦袋，我依舊沒(méi)反應(yīng)，老師用手掌拍了拍我的背，我仿佛受了驚嚇般從地上竄起來(lái)，頓時(shí)把老師嚇到了，我的臉上像火在燒般的紅，停頓了幾秒后，老師不禁輕笑出聲：“老師怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你還有這么可愛(ài)的一面啊，呵呵！”

我立刻說(shuō)道：“老師對(duì)不起，嚇到你了！”還不是的用眼睛瞟老師的臉色。老師又被我逗笑了，邊笑邊說(shuō)：“我長(zhǎng)得很可怕嗎，那么怕我！”我也一改之前的畏懼，也放聲的傻笑起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)口問(wèn)道：“怎么不回家或者和同學(xué)們一起回家啊，一個(gè)人坐在這。”我頓了頓，然后結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)口說(shuō)：“陳老師，我很苦惱，這次測(cè)驗(yàn)為什么我那么努力復(fù)習(xí)，卻還是考不到第一名，甚至連前三名都進(jìn)不了，我是不是很沒(méi)用??？”老師看了看我然后用沉重的語(yǔ)氣語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)我們不需要事事都拿第一名的?！闭f(shuō)完，也和我一樣轉(zhuǎn)身坐在階梯上。坐下以后，又接著說(shuō)：“有的時(shí)候第一名也沒(méi)有什么好的，往往是那些專門針對(duì)第一名的人學(xué)習(xí)的最累，最辛苦。你這樣的成績(jī)?cè)诶蠋熝劾锸呛芎玫?，不需要去?zhēng)著次次都第一，你有這個(gè)心當(dāng)然是好的，但是不要去針對(duì)第一名。至少你比大多數(shù)同學(xué)考的要好，要相信自己，要對(duì)自己有信心才行??！”那個(gè)時(shí)候我并不能完全聽(tīng)得懂老師說(shuō)的話，但是大概意思是聽(tīng)懂了。當(dāng)時(shí)老師嚴(yán)肅的神情令我記憶深刻。之后我聽(tīng)老師的話回家了。

這次對(duì)話后，我改變了很多很多，甚至不記得有多少了，至少不再是那個(gè)盲目追求第一的小女孩了?，F(xiàn)在去回味這段話和那個(gè)嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我十分感謝陳老師?，F(xiàn)在老師已不在教我們了，我心里十分的落寞，那個(gè)時(shí)候距離現(xiàn)在已有四年了，轉(zhuǎn)眼間我將要離開(kāi)母校，去探索我的中學(xué)之路了，我深知天下沒(méi)有不散的宴席，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘了那些教過(guò)我的老師們，那些和我一起走過(guò)這六年的同學(xué)們，那些六年來(lái)酸酸甜甜的時(shí)光，更不會(huì)忘了您，我的啟蒙老師——陳老師。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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我的媽媽 (字?jǐn)?shù):100)

我有一個(gè)媽媽,他是多變的.想聽(tīng)她的故事嗎?那就讓我給你們講講吧.　　一，嘮叨篇　　“你怎么還不去練你的書法？”“練了書法你得去數(shù)學(xué)班”“不要忘了在數(shù)學(xué)課上認(rèn)真聽(tīng)講，別忘了記作業(yè)！”。。。。哎，媽媽啊，你不要在嘮叨了，省的嗓子喊破了。我默默的想。

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我的“愛(ài)車” (字?jǐn)?shù):650)

今天是個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，小杰和爸爸去“玩具商場(chǎng)”購(gòu)買動(dòng)手組裝的玩具。一走進(jìn)商場(chǎng)就看見(jiàn)里面人山人海到處都是人，琳瑯滿目的玩具擺滿了貨架。

走著走著來(lái)到了二樓車模組裝柜臺(tái)前，小杰看見(jiàn)貨架上擺著各種各樣的車模：越野車、消防車、工程車、救護(hù)車……小杰和爸爸看的眼花繚亂，不知該選哪一款。最后，經(jīng)過(guò)和爸爸的討論以后，小杰選了一個(gè)紅色跑車的車模。小杰拉著爸爸的手來(lái)到收銀臺(tái)結(jié)賬以后，急急忙忙地抱著心儀的跑車跑回家。

小杰回家以后，興沖沖地打開(kāi)車模一看，小杰自言自語(yǔ)的說(shuō)：“咦！怎么里面沒(méi)有說(shuō)明書呢？不過(guò)沒(méi)有說(shuō)明書，我一樣可以拼好?！边^(guò)了很久，小杰還在房間里一籌莫展的思考該從哪里開(kāi)始拼裝。爸爸看見(jiàn)以后來(lái)到了小杰的身邊，輕聲的說(shuō)：“兒子，需要我?guī)兔?？”小杰?tīng)到了爸爸的聲音以后，抬起了小腦袋搖搖頭說(shuō)：“爸爸你再給我的時(shí)間我自己再試試，如果不行我再找你幫忙，好嗎？”

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的努力，小杰終于拼好了車模。他來(lái)到了爸爸旁邊，得意洋洋的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快看經(jīng)過(guò)我的努力終于把跑車拼好了。”爸爸看見(jiàn)以后說(shuō)：“來(lái)讓我看看，試試可以跑嗎？”跑車是拼好了，但是放在地上卻怎么都不能動(dòng)，看著不能動(dòng)的車模，剛才還喜笑顏開(kāi)的小杰臉上一下就沒(méi)了笑容。爸爸看見(jiàn)以后，拍拍小杰的頭說(shuō)：“兒子不要?dú)怵H，我來(lái)幫你找找是那個(gè)地方出了問(wèn)題?！蓖ㄟ^(guò)爸爸仔細(xì)的檢查，終于找到了跑車不動(dòng)的原因。汽車終于在地上飛快地跑了起來(lái)。

晚上，小杰做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)自己做的極速賽車在比賽中獲得了第一名。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，中心不突出