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二年級(jí)作文

我們學(xué)校的操場(chǎng)

分類: 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 08-16

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我們學(xué)校的操場(chǎng)

我喜歡我的學(xué)校——上海市進(jìn)才試驗(yàn)小學(xué),但更喜歡學(xué)校的大操場(chǎng)。

我們的操場(chǎng)位于校園的東邊,是橢圓形的,中間有綠油油的草坪,外邊環(huán)繞著深褐色的塑膠跑道。跑道十分柔軟,踩上去非常有彈性。綠色的草坪上有兩個(gè)足球網(wǎng)和兩個(gè)籃球架,體育課時(shí),同學(xué)們可以在那里鍛煉。操場(chǎng)的南面有一個(gè)小沙坑,午休時(shí),同學(xué)們可以在那里玩耍。操場(chǎng)的周圍有一些高大茂盛的樹(shù)木,天熱時(shí),同學(xué)們可以在樹(shù)下乘涼休息。

我愛(ài)我的學(xué)校,更愛(ài)學(xué)校的操場(chǎng),我們?cè)谀抢镎业搅瞬簧俚目鞓?lè)。

上海浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):顧思錦


教師節(jié),我們就要分別 (字?jǐn)?shù):1000)

  又是一年教師節(jié),不知該喜亦或是該悲,心頭亂糟糟的,因,兩種成分都有。喜,為什么不喜,這是我在所讀學(xué)校的最后一年,終于快要熬出頭,自然是該喜的;悲,為什么不悲,離開(kāi)我從上學(xué)以來(lái)感覺(jué)最對(duì)的一個(gè)老師,自是該悲的,不知會(huì)不會(huì)在以后的學(xué)業(yè)道路上再遇到了。不知道是不是自己敏感,總覺(jué)得她在暗暗幫自己,一種臆測(cè)。

從來(lái),不屑于老師,因?yàn)?,他們無(wú)非就是每天和家長(zhǎng)湊在一起,想盡辦法怎樣剝削我們這些可憐的學(xué)生。這種想法,直至小學(xué)畢業(yè),初中一年級(jí),一直不變,反倒加劇。新的學(xué)校,新的老師,連同學(xué)都是新的,一時(shí)間無(wú)所適從,全新的教材,課本,全新的講課模式,一時(shí)間,學(xué)習(xí)生活一團(tuán)糟,成績(jī)自然不會(huì)好,而小學(xué)的我,一直是驕傲的,脾氣性格,成績(jī)都足以讓我驕傲,可初中的糟糕成績(jī),終于使我驕傲不起來(lái),想象一下,讓一個(gè)驕傲慣了的人,一下子變成成績(jī)差的學(xué)生,這種心理落差,實(shí)在讓人承受不來(lái)。一度低迷,不自信,惡性循環(huán)。

幸好,她出現(xiàn)了。她對(duì)書(shū)寫(xiě)要求很嚴(yán)格,她授語(yǔ)文,她總喜歡先上古文部分,也許是習(xí)慣,她總是很條理,時(shí)間觀念很強(qiáng),總是踩著鈴聲進(jìn)教室,分毫不差,隨著鈴聲說(shuō)“下課”一秒不拖。這是很難能可貴的,在我,在我們班多數(shù)同學(xué)看來(lái),老師不拖堂,簡(jiǎn)直不正常,她確實(shí)做到了,她也用她的方式,征服了我們的心,從心里,愿意認(rèn)真聽(tīng)她講課,愿意完成她布置的作業(yè),這與強(qiáng)迫無(wú)關(guān),是為了尊敬她。

某次上課,她走上講臺(tái),站定,表?yè)P(yáng)了我的作文,這使我感到受寵若驚,隨后任命我為作文本組長(zhǎng),一種久旱逢雨的驚奇感覺(jué)出現(xiàn)了,我原來(lái)還是被重視的,我有優(yōu)點(diǎn),起碼有人欣賞我的作文,我有我的價(jià)值,此后,我的成績(jī)提高不少,文科最明顯。雖然后來(lái)也偶爾受到過(guò)數(shù)學(xué),英語(yǔ)老師的表?yè)P(yáng),但畢竟不是第一次,也沒(méi)有在我最需要的時(shí)候表?yè)P(yáng),印象究竟不深刻了。

可能當(dāng)時(shí)只是她不經(jīng)意的行為,卻拯救了一顆不自信的心,并使這顆心長(zhǎng)出了自信的種子,萌芽,長(zhǎng)大,也許畢業(yè)那一刻,她也不會(huì)知道她曾經(jīng)沒(méi)有注意到的行為,卻在一顆心中埋下了自信的種子。但這似乎沒(méi)什么關(guān)系,自那之后,每年教師節(jié),總會(huì)送上一份小禮物,圣誕節(jié),總會(huì)送上一顆象征平安的蘋(píng)果。她只是不厭其煩一遍又一遍的囑我,別亂花錢(qián)。又怎會(huì)知道,我想感謝她,我拼命學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我成功了,語(yǔ)文是我所有學(xué)科中,分?jǐn)?shù)最高的。我想,她大概也影響了我關(guān)于將要到來(lái)的中考的選擇。

平定縣第三中學(xué)校初三:高璐

評(píng)語(yǔ):內(nèi)容可以在具體一些,寫(xiě)一件事以突出人物的特點(diǎn)會(huì)更好一些。  審核老師:師蕾銘老師


雷鋒,你離開(kāi)了我們嗎 (字?jǐn)?shù):1000)

你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的‘螺絲釘’,你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?“

雷鋒,就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘,雖然他的一生短暫,但他的精神長(zhǎng)存,雖然他的一生平凡,但他的形象偉岸?!比绻闶且豢|陽(yáng)光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,

有人說(shuō):“雷鋒已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們”,他真的離開(kāi)了嗎?不,沒(méi)有!雖然他的肉體離開(kāi)了,可他的崇高靈魂卻永遠(yuǎn)伴隨著我們,激勵(lì)著我們……

你聽(tīng),蘭考縣的父老鄉(xiāng)親們呼喚縣長(zhǎng)的聲音響起來(lái)了,“焦縣長(zhǎng),你怎么啦?”聲音是那樣關(guān)切,是那樣深情,因?yàn)樗麄兊目h長(zhǎng)為了蘭考縣的人們病倒了,倒在了蘭考那片貧瘠而又富饒的土地上。

你看,新時(shí)代的焦裕祿向我們走來(lái)了,他的感人事跡,傳唱大江南北。兩次進(jìn)藏的他,領(lǐng)養(yǎng)了三個(gè)孤兒,讓家境本不富裕的家庭更加拮據(jù),有時(shí)甚至須靠捐血來(lái)貼補(bǔ)家庭,可他給群眾買(mǎi)藥、扶貧救濟(jì)時(shí)卻出手大方,少則百十元,多則上千元,最終實(shí)現(xiàn)了“青山處處埋忠骨,一腔熱血灑高原”的誓言。這位視少數(shù)民族同胞為骨肉的漢族干部卻倒下了,用他的鮮血染紅了他所熱戀的雪域高原。

他們是誰(shuí)?他們就是黨的好干部焦裕祿、孔繁森。可他們又是“雷鋒”是時(shí)代前進(jìn)中的“雷鋒”,你能說(shuō),雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?

老師把自己的知識(shí)和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們;工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國(guó)的藍(lán)圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護(hù)著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來(lái)了健康、美好……

在祖國(guó)廣袤的土地上,到處都有雷鋒的身影,他們學(xué)習(xí)雷鋒精神,實(shí)踐雷鋒精神,在平凡中做出不平凡的貢獻(xiàn),雷鋒雖然逝去多年,但是他的精神卻被一代又一代地傳遞下去了,他的精神在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)出來(lái)了,在生活中體驗(yàn)出來(lái)了,在任何一個(gè)崗位中都體驗(yàn)出來(lái)了。你又能說(shuō),雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?

雷鋒精神偉大,但并非高不可攀;平凡,但并非瑣碎;神圣,但并非不食人間煙火。當(dāng)國(guó)家利益遭到損失時(shí),“雷鋒們”挺身而出;當(dāng)人民群眾遇到困難時(shí),“雷鋒們”傾力相助;當(dāng)個(gè)人利益與人民利益不能統(tǒng)一時(shí),“雷鋒們”毫不猶豫地犧牲自己的一切,甚至生命。你還能說(shuō),雷鋒已經(jīng)離開(kāi)了我們嗎?

不,沒(méi)有!也永遠(yuǎn)不會(huì)!雷鋒他那流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的血液將撒遍祖國(guó)各地,他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn),在新世紀(jì)的建設(shè)大潮中,我們也將譜寫(xiě)一曲曲壯麗的雷鋒之歌!

【老師點(diǎn)評(píng)】:

用詞不準(zhǔn)確,表達(dá)不準(zhǔn)確


唱一首我們的歌 (字?jǐn)?shù):1200)

如果我有特異功能,我會(huì)做的第一件事就是趕走這持續(xù)了好久的陰雨天氣。黑壓壓的一片片積雨云,讓人踹不過(guò)氣來(lái)。細(xì)絲打在玻璃上,完全沒(méi)有小說(shuō)里詩(shī)情畫(huà)意的情景。呼嘯的北風(fēng)迎面殺來(lái),帶走任何一絲溫暖,彌漫嗯在城市的薄煙,無(wú)論如何也掩蓋不了骯臟的心靈。糟糕的天氣洗刷不出我心中的晴天。

就算有再多的怨恨,我仍會(huì)想起leehom。塞上耳機(jī),我盡情享受這音樂(lè)的美輪美奐,去治療我遍體的傷痕,音樂(lè)像噴泉在心中綻放出奇異的姿態(tài)。心情為之舒暢。有人問(wèn)我聽(tīng)他的歌這么多遍。反反復(fù)復(fù),不會(huì)膩嗎?我只是在不同的時(shí)間、環(huán)境、條件下聽(tīng)。每次的效果與感覺(jué)當(dāng)然不一樣。正如歌詞所描寫(xiě)般——“已經(jīng)聽(tīng)了一百遍,怎么聽(tīng)都不會(huì)倦。”我覺(jué)得很多人不會(huì)“聽(tīng)”歌,只是隨波逐流,把音符從左耳倒進(jìn)大腦,再?gòu)挠叶鞒鰜?lái)。留不下任何屬于自己的東西。——“從白天唱到黑夜,你一直在身邊。”用心去體會(huì),用幻想去感受,宏寶把一支支經(jīng)典送給我們,就像他在我的身邊一樣。穿梭在梧桐樹(shù)下,來(lái)不及感嘆自然神韻,只為宏寶在身邊的傾心一笑,滿足了任何欲望。——“如果世界太危險(xiǎn),只有音樂(lè)最安全。帶著我進(jìn)夢(mèng)里面,讓歌詞都實(shí)現(xiàn)。”骯臟的城市,丑陋的心靈。我在痛恨的同時(shí)卻不得不眼睜睜看下去。一股股酸液涌上喉嚨,吐不出的那些種種。逃避?這只能是暫時(shí)的,或許在純凈的世界里,在玄幻的夢(mèng)境里,在愛(ài)的幸福國(guó)度里。力宏和他的一切就是我的唯一。——“不論是開(kāi)心還是難過(guò),我的愛(ài)一直不變。(不必?fù)?dān)心時(shí)間流逝帶走一切)不論是hip-pop還是搖滾我的愛(ài)一直不變。(所有美好回憶記錄在里面)”我的心聲也不過(guò)如此,喜歡一個(gè)人是不會(huì)變的。就像永恒和生命的對(duì)比,人會(huì)老,樹(shù)亦會(huì)枯,而情不變。也許會(huì)老套,難道不是遠(yuǎn)古的流傳?回憶永遠(yuǎn)定格在那些美好的畫(huà)面,我要做的就是珍惜今天,直到退色的照片在風(fēng)中飄落化作春泥。偉大與渺小的區(qū)別就在于你是否會(huì)記住一些值得做的事。——“這種poreverlove,那么深,我們的歌,那么真,天國(guó)界,跨時(shí)代,再不會(huì)叫《kissgoodbye》,讓每一句都動(dòng)人心弦。”不想多說(shuō)什么,只能說(shuō)我這一生都會(huì)支持你,崇拜升華是什么?追星不能詮釋這一現(xiàn)象,追星只是一群沒(méi)腦子的無(wú)知少男少女隨意瘋狂著自己青春的詩(shī)篇,在面對(duì)別人的輕蔑時(shí),我何須捷足?根本無(wú)稽之談。愛(ài)過(guò)才會(huì)懂,傷過(guò)才會(huì)痛!“情人總分分合合,可是我們卻越愛(ài)越深,認(rèn)識(shí)你,讓我的幸福如此悅耳。”時(shí)間你是鹽分沉淀一樣,越久越濃。八年,力宏走過(guò)的風(fēng)雨,讓他越發(fā)耀眼與成功。而我,一如既往的支持他。情人分合,花去花落'只是過(guò)眼云煙。愛(ài)上你,是我一輩子的驕傲。?——“能不能不要切歌,繼續(xù)唱我們的歌,讓感動(dòng),一輩子都記得。”

一場(chǎng)戲散了,一份還沒(méi)有走到盡頭,曲終弦未斷,愛(ài)、在每個(gè)人的心中蔓延。那是春雨里洗過(guò)的太陽(yáng),在心中分外悠揚(yáng)!傾聽(tīng)你的微笑,世界頓時(shí)美好…!

一場(chǎng)夢(mèng)魘,手中的咖啡品盡,白色泡沫,懸在心中,揮之不去!!今夜,醉溫柔…!

“剪不斷,理還亂,見(jiàn)離愁,別是一般滋味在心頭。”

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