愛是什么？

我曾無數(shù)次的問過我自己：“愛到底是什么？為什么大家嘴邊都掛著愛呀！愛呀！的字眼。愛，有那么了不起么？”現(xiàn)在我懂了，愛其實就是人軀體里面的神經(jīng)傳導(dǎo)給腦子，給心靈的一種感受，愛會讓人痛、讓人恨、讓人受傷。同時也會讓你愛上“愛”無論是親情、友情、愛情、師生情其實都是那么的卑微弱小它只是一種感覺而已，可是它就是讓你掌控不了它，不管你之前想的有多么的好，可受起傷來，你只會落淚，默默的一滴一滴……

上埠鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級：劉欣

挫折是什么 (字數(shù):1200)

“成功”“失敗”乃反義，若數(shù)學(xué)中，+2和-2兼相反關(guān)系，以此類比，+2就是成功，-2便是失敗。-2×-2=4。負負得正！由此得出：失敗×失敗=成功！只有經(jīng)歷了失敗的苦澀，才會明白成功的甘甜！所以，人不能怕失敗，只要能一次又一次在失敗中站起來，那總有一天便會成功！我不敢說，你會永遠成功的站下去，因為成功還需要堅持，需要謙虛！我們不能在成功之后洋洋得意，因為別忘了，在我們的背后，還有許多人正在向成功邁進，只要一不留神，我們便有被踩下去的危險！

敢問世人，有誰沒有經(jīng)歷過失?。烤退闶?ldquo;大發(fā)明家”“大名人”，在他們成功的背后，也一定有著刻苦銘心的失??！

美國科學(xué)家愛迪生，他雖發(fā)明了一千多種東西，但卻也是失敗過上萬次。有一次，他為了發(fā)明一件東西，做了八千多次失敗的餓實驗，但他并沒有放棄，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”他就是用這種不放棄的態(tài)度，迎接了一次又一次的成功，也正是因為這種耐心，使電燈照亮我們的世界。

英國女作家夏洛蒂。勃朗特，也是在一次又一次的失敗中改進，最終獲得成功。

還有，中國羽毛球運動員——張寧。于1994年尤伯杯決賽，迎來職業(yè)中的第一次戰(zhàn)役。[對手是印尼的張海麗]張寧以一比二輸給了對手。他的失利使中國失去了保持五連冠的尤伯杯。此次失敗，張寧默默地承受著(zhe)外人所無法想象的悲痛。但他并沒放棄，而是化悲痛為力量。9年的苦苦奮斗，終于讓他在2004年雅典奧運會中，取得了羽毛球單打冠軍。這時的他，已經(jīng)29歲了。

古人云：“失敗是成功之母。”我們只有在不斷的失敗中提取經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才有可能歡躍勝利。失敗使我們知道問題所在！在我們的成長旅程中，失敗是必不可少的一部分。沒有失敗，便沒有成功；只有失敗，才有成功！所以，就讓我們?nèi)ッ鎸κ?，進取成功吧！

我堅信，失敗乃成功之母！你覺得呢？

“成功”“失敗”乃反義，若數(shù)學(xué)中，+2和-2兼相反關(guān)系，以此類比，+2就是成功，-2便是失敗。-2×-2=4。負負得正！由此得出：失敗×失敗=成功！只有經(jīng)歷了失敗的苦澀，才會明白成功的甘甜！所以，人不能怕失敗，只要能一次又一次在失敗中站起來，那總有一天便會成功！我不敢說，你會永遠成功的站下去，因為成功還需要堅持，需要謙虛！我們不能在成功之后洋洋得意，因為別忘了，在我們的背后，還有許多人正在向成功邁進，只要一不留神，我們便有被踩下去的危險！

敢問世人，有誰沒有經(jīng)歷過失??？就算是‘大發(fā)明家’‘大名人’，在他們成功的背后，也一定有著刻苦銘心的失敗！

美國科學(xué)家愛迪生，他雖發(fā)明了一千多種東西，但卻也是失敗過上萬次。有一次，他為了發(fā)明一件東西，做了八千多次失敗的餓實驗，但他并沒有放棄，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個實驗是行不通的。”他就是用這種不放棄的態(tài)度，迎接了一次又一次的成功，也正是因為這種耐心，使電燈照亮我們的世界。

英國女作家夏洛蒂。勃朗特，也是在一次又一次的失敗中改進，最終獲得成功。

還有，中國羽毛球運動員——張寧。于1994年尤伯杯決賽，迎來職業(yè)中的第一次戰(zhàn)役。[對手是印尼的張海麗]張寧以一比二輸給了對手。他的失利使中國失去了保持五連冠的尤伯杯。此次失敗，張寧默默地承受著(zhe)外人所無法想象的悲痛。但他并沒放棄，而是化悲痛為力量。9年的苦苦奮斗，終于讓他在2004年雅典奧運會中，取得了羽毛球單打冠軍。這時的他，已經(jīng)29歲了。

古人云：“失敗是成功之母。”我們只有在不斷的失敗中提取經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，才有可能歡躍勝利。失敗使我們知道問題所在！在我們的成長旅程中，失敗是必不可少的一部分。沒有失敗，便沒有成功；只有失敗，才有成功！所以，就讓我們?nèi)ッ鎸κ?，進取成功吧！

我堅信，失敗乃成功之母！你覺得呢？

吉川初一：吳國幸

秋是什么 (字數(shù):700)

　　是誰帶來清風(fēng)涼爽的問候？是誰讓樹林里下起陣陣黃金雨？是誰喚醒沉睡許久的桂花，讓她香飄十里？是她——秋！　　　　秋？秋是什么呢？她怎么有這么大的本事?。俊　　　∏锸且粋€孩子——天真而又淘氣。她悄悄地拿走大地的遮陽傘，讓葉兒離開媽媽的懷抱，去浪跡天涯；她時不時地弄幾場蒙蒙小雨，讓貪玩的孩子不時地跑到屋檐下觀望；她還悄悄地把小草妹妹那身翠綠的衣裳染成黃色……瞧，此時她正躲在角落里“嘻嘻”地偷笑呢！　　　　秋是一個姑娘——溫柔而又細心。她送來涼爽，輕輕地為辛勤勞作的農(nóng)民伯伯擦去汗水；她送來落葉，做成一床床各色的被子為大地保暖；她把沁人心脾的菊花香送往千家萬戶……瞧，此時她正在果園里察看果子是否成熟呢！　　　　秋是一個婆婆——慈祥而又嘮叨。每當(dāng)秋風(fēng)“呼呼”地吹過時，你總能聽到她那句熟悉的話語：“孩子們，趕緊造個溫暖的新家，多儲存些糧食，為過冬做好準備吧！”要是誰還在偷懶，她準會嚴厲地批評道：“小懶蟲，難道你想當(dāng)寒號鳥嗎？”就算你做好了準備，她還是會不厭其煩地告訴你：“小窩還可以搭得更暖和些，食物還可以多準備些。”　　　　秋還是一個有些馬虎的通訊員。你看，空中竟然還飛著幾只小燕子；你看，光禿禿的樹枝上竟然還飄著幾片綠葉；你看，山腳下的稻田已披上金黃色的秋裝，山谷中的玉米竟然還穿著綠色的夏裝……我想一定是她被美麗的秋景迷住，忘了通知吧！　　　　啊！秋，真是一個千變?nèi)f化的季節(jié)！我有道不盡的喜歡！　　　?。ㄖ笇?dǎo)教師楊奇斌）　　　　點評　　　　小作者在認真觀察秋天的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，運用擬人、排比、比喻等修辭手法，生動活潑地將一個變化萬千的秋天呈現(xiàn)在大家面前，給人以耳目一新的感覺　　　　全文采用“總－分－總”的結(jié)構(gòu)，層次清楚；分跡部分段落以中心句開頭，意思明確。（劉艷華）

朋友是什么 (字數(shù):100)

朋友是什么？是——炎炎烈日中的一陣涼爽的風(fēng)。朋友是什么？是——冰天雪地里的一縷溫暖的陽光。朋友是什么？是——灰心時一句鼓勵、安慰的話語。朋友是什么？是——難過時訴苦的對象。朋友是什么？是——快樂時分享的對象。朋友是什么？是——孤獨時陪伴的對象。朋友是什么？是——回憶時出現(xiàn)的第一個身影。............ 景寧縣民族小學(xué)五一班 張紫芊