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六年級(jí)作文

人生與樹

分類: 六年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 05-07

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人生與樹

我是一個(gè)在學(xué)校的學(xué)生。

學(xué)校有一個(gè)大操場(chǎng)。我們每進(jìn)或出這個(gè)操場(chǎng)時(shí),都會(huì)從一條狹窄的小過道走過,那小過道,緊緊地挨著一片花園。

就有那么一棵小樹苗偏偏長在了過道之中。由于人多路窄,每次經(jīng)過之時(shí),都會(huì)有許多人將它踩踏于腳下。久而久之,這棵小樹苗長成了一道弧線。

再后來,它開始完全順著地長了。

終于有一天,飽經(jīng)風(fēng)霜雨露的它倒下了。它的葉子由綠色變成了黃色,由黃色變成了枯黑。它的生命結(jié)束了。它開始慢慢腐爛在這片土壤之上了。過了一段時(shí)間又一段時(shí)間,仍不見人去清理它,所以它死無葬身之地,繼續(xù)讓自己的遺體受折磨。如此悲慘的結(jié)局,并不是我們希望看到的。

正如這棵悲樹,一些樹種的選擇都是錯(cuò)的。有些有一種遠(yuǎn)大的心態(tài),總以為自己了不起,所以它們不顧全大局地毅然立到錯(cuò)誤的地方,開始生長。結(jié)果得到的的結(jié)局是什么?悲慘,痛苦等等都向自己襲來,令自己痛不欲生,可是這是無法挽回的。

人生與樹是一樣的,如果這個(gè)人從小沾上了一些不該有的壞習(xí)慣,為自己的人生選擇了錯(cuò)誤的方向,那么這個(gè)人將會(huì)得到無盡的痛苦,到時(shí),就無法挽回了?。?/p>

人生如夢(mèng),一眨眼的功夫就過去了?!叭绻阏湎r(shí)間,把握好人生機(jī)會(huì)的話,你將會(huì)得到幸福和財(cái)富”這事一句至理名言,但這句話是錯(cuò)誤的。為什么呢?如果你沒有選擇正確的方向時(shí),無論你是珍惜時(shí)間還是把握機(jī)會(huì),只要用在不正當(dāng)?shù)牡缆飞?,那么你所有的努力都白費(fèi)了,你的人生也算完了。為什么說“完了”呢?如果你的人生沒干出什么正當(dāng)偉業(yè)來,那么,你這趟人生是白來了。如果有人選擇了正確的方向道路,無論他在正確道路上做了什么都是值得的。為什么?因?yàn)檫@個(gè)人選擇了正確的方向。

所以,人都要學(xué)會(huì)爭取,珍惜自己有的,沒有的也要去爭取。有篇文章中有一個(gè)女孩,她在一次意外中雙臂殘廢,但是她并沒有氣餒,她爭取了。當(dāng)記者趕到時(shí),那個(gè)女孩正在用自己的雙腳寫字。她寫的端莊漂亮,生龍活虎。這憑的是什么?憑的是堅(jiān)忍不擾的毅力。一個(gè)人,如果失去了一些東西,感到痛苦,并且對(duì)自己的生活也有影響的話,那么,請(qǐng)你先學(xué)會(huì)爭取吧。只要懂得爭取,才能創(chuàng)造奇跡。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

這是一篇優(yōu)秀的敘事作文,作者由一顆樹聯(lián)想到人,感悟深刻,使文章具有很好的教育意義。語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象、生動(dòng)、鮮明,可見小作者的語言表達(dá)能力較強(qiáng)。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感,點(diǎn)明了主題。


人生的意義作文 (字?jǐn)?shù):1100)

生活在低處,靈魂如何在高處

首先得罪胡連生教授了,恕晚生無知,不知道您的大名,晚生只知道鐘南山、易中天和于丹之類。您在說這話的過程中,就犯了一個(gè)大病 虛偽。其實(shí)您心里說的是現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象,而不是您說的少數(shù)。您作為一個(gè)教授卻跟在官場(chǎng)的政客一樣,非得把多數(shù)說成少數(shù),可見您這教授水平和人格也一般。您自己都不敢說實(shí)話、負(fù)責(zé)任,還大言不慚地指責(zé)我們對(duì)自己對(duì)父母不負(fù)責(zé)。

是,晚生承認(rèn),我們這一代確實(shí)沒有達(dá)到敬愛的周恩來總理那樣從小樹立為中華之崛起而讀書的宏愿,但是我們也沒有像您指責(zé)的那樣對(duì)自己對(duì)父母不負(fù)責(zé)任??赡苣f,我說的是少數(shù)嘛,不是說多數(shù)。是,剛才晚生說了,其實(shí)你內(nèi)心說的就是多數(shù),如果真的是少數(shù),那么您的這些話就更沒有意義了,因?yàn)闊o論在何時(shí)何地,都有少數(shù)的人會(huì)不如此便如彼,這不是廢話嗎?

您說,我們迷戀網(wǎng)絡(luò),虛度光陰,不求上進(jìn)。我就想不通,您跟網(wǎng)絡(luò)就這么有仇嗎?網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代科技發(fā)展的產(chǎn)物,難道我們沉迷網(wǎng)絡(luò)就是虛度光陰,就是不求上進(jìn)?難道您小時(shí)候就沒有沉迷的游戲或者什么嗎?

難道您小時(shí)候經(jīng)常玩彈弓、上山抓鳥、下水摸魚就不是虛度光陰不求上進(jìn)?一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的象征,網(wǎng)絡(luò)就是我們這個(gè)時(shí)代的游戲,再過50年,我們的電子游戲也會(huì)成為像你們現(xiàn)在津津樂道的掏鳥窩一樣的經(jīng)典回憶,難道我們到時(shí)就因?yàn)槲覀兺娴氖请娮佑螒蚨菚r(shí)的孩子們玩的是我們不熟悉的東西就說他們虛度光陰不求上進(jìn)嗎?

看事情一定要用辯證和發(fā)展的眼光看,不要只從自己出發(fā),否則就會(huì)一葉障目不見泰山了。所以我想說,我們大多數(shù)會(huì)為自己負(fù)責(zé),為父母負(fù)責(zé),為社會(huì)負(fù)責(zé),我們也有理想,只不過我們的理想表現(xiàn)形式不像您罷了。如果您是憂慮盡可放心,如果您是嫉妒,大可不必,江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,以后的國家是我們的國家,以后的中國是我們的中國。

《中國青年報(bào)》文章《生活在低處,靈魂在高處》,立意是好的,晚生不禁肅然起敬,敬仰之情真的就如滔滔江水連綿不絕。不知道這文章是哪個(gè)有識(shí)青年寫的,我真想揍你一頓。你真是站著說話不腰疼。明天你去要三個(gè)月飯、鉆三個(gè)月煤窯試試,我看你的靈魂還能站到多高。晚生不否認(rèn)不懷疑在低處的人靈魂有在高處的,但是這恰恰是少數(shù),我們用少數(shù)去說多數(shù),那不就犯了唯心主義的錯(cuò)誤了嗎

我們總不能因?yàn)槠蜇だ镆灿邪偃f富翁就說乞丐有錢,然后讓人都去當(dāng)乞丐吧。我們的責(zé)任在于把生活在低處的人都拯救出來,站到生活的高處,這樣大多數(shù)的靈魂就會(huì)高了。

我們不奢求每一個(gè)人餓著肚子看不起病買不起房還都排山倒海異口同聲地歌頌社會(huì)主義好吧。

我們小平同志說得好,貧窮不是社會(huì)主義,所以我們不要唯心地要求生活在低處的人把靈魂掛在高處招展,那是自欺欺人的說法,說這話的人表面清高,其實(shí)誤國誤民,應(yīng)該腰斬才對(duì)。

至于季羨林老人家,晚生真的不敢不恭敬,等高考完了肯定認(rèn)真拜讀老先生的著作。只是告訴在九泉之下的季老,人心叵測(cè)啊,您剛走,家里就被盜了??磥砑绎L(fēng)不嚴(yán),教管不當(dāng)啊!這人生意義要是如此之承上啟下、承前啟后恐怕也很危險(xiǎn)。

說遠(yuǎn)了,扣扣題吧,即使我生活在最低最低的地獄的十九層,我的靈魂也會(huì)屹立在上帝耶穌的十字架的頂點(diǎn)上。

零分理由:你把自己說得太高大了。多數(shù)與少數(shù)只是一個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的數(shù)字差異,也不過是一種象征。你不能這么憤青,這是一個(gè)文明的社會(huì),不是憤青橫行的年代。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

詳略不當(dāng)


人生 (字?jǐn)?shù):50)

人生很漫長,這么漫長的人生可以作很多的事情,比如可以學(xué)習(xí),可以為國家做貢獻(xiàn)等等很多,我這漫長的人生是用來學(xué)習(xí)的,我想很多人也和我一樣。

人生 (字?jǐn)?shù):550)

人生好比一望無際的草原。駕馭著駿馬奔馳在自由的并且只屬于我的天地之間,這種愉快的、舒暢的心情是自私的。我享受著人生帶來的歡樂。

人生好比洶涌澎湃的大海。劃著那海上的一葉孤舟,尋找著生的希望。那時(shí)的緊張化為動(dòng)力,歷經(jīng)重重困難,身上雖已被海水濺濕,但畢竟是靠自己的毅力生存下來的。我享受著這人生帶來的千難萬險(xiǎn)。

人生好比穿越茂密的森林。穿越這片森林后或許只是一個(gè)小村莊,或許是一片更大更深的森林。懷揣著這種神秘的感覺,慢慢地走在森林中,激動(dòng)而又緊張的心情讓森林變成了一片充滿奧秘的世界。我享受著人生帶來的無限奧秘。

或許,人生還像一塊巧克力,在享受甜的過程中也不要忘記苦;人生還像一杯茶,雖然不會(huì)苦一輩子,但要苦一陣子;人生還像一首耐人尋味的歌,有低潮部分,也有高潮部分。

但是,人生更像一滴水,經(jīng)過不懈努力才能穿透石頭,雖然時(shí)間不知道是長還是短,但只要堅(jiān)持,終可成功。

如果給人生加以解釋,那么就可以說:人生,就是給人們渴求幸福,追求幸福和享受幸福的過程。每個(gè)人的人生都是不同的。有的人一輩子十分自信,一家人和和美美,即使遇到困難,他也不抱怨,堅(jiān)信困難總會(huì)過去,未來會(huì)是美好的,所以她很幸福;有的人總是在抱怨人生,事事不順心,不如意,他的一輩子總是在埋怨中渡過。

我愿把人生看做道路,有時(shí)平平淡淡,有時(shí)坎坎坷坷,雖然路途遙不可及,還可能苦難重重,但我卻愿意享受這份屬于我自己的人生。

我愛我的人生,我要讓我的人生多彩多姿、快樂無比。

山東德州市第七中學(xué)初一:白云的微笑

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