《龜兔賽跑》讀后感

今天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X了，沒有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否則會(huì)一事無成。烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會(huì)成功，得到了第一名。

我們要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持到底一定能成功。

這篇讀后感概括故事內(nèi)容簡潔清晰，能在引述的基礎(chǔ)上很明確地提出自己的觀點(diǎn)，并且善于結(jié)合現(xiàn)實(shí)闡述自己的看法。但是“引”“議” “聯(lián)”“結(jié)”做的不夠到位，是一篇有待提高的文章。

《龜兔賽跑》讀后感 (字?jǐn)?shù):200)

　　今天我讀了一個(gè)《龜兔賽跑》的故事，是一只烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)榕艿揭话刖退X了，沒有比上烏龜，這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)道理：做事不能做到一半就不做了，否則會(huì)一事無成。烏龜不怕困難，堅(jiān)持下去才會(huì)成功，得到了第一名?！　　　∥覀円?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，克服困難，堅(jiān)持到底一定能成功。

龜兔賽跑新傳 (字?jǐn)?shù):150)

一天，兔子見到烏龜，說：“我們?cè)賮硪淮伪荣悾?rdquo;烏龜答應(yīng)了，但又說道：“咱們過一天再來比賽。”兔子同意了。

比賽那天，許多動(dòng)物來到賽場，賽道是直的，兔子心想：賽道是直的，我贏定了。比賽開始了，兔子急速向前跑，而烏龜按了一下鞋子上的按鈕，一下就到了終點(diǎn)。兔子說：“看來硬拼是沒有用的，我一定要學(xué)好科學(xué)，戰(zhàn)勝烏龜。”

縣人民小學(xué)四年級(jí):張憶

龜兔賽跑4 (字?jǐn)?shù):650)

一年一度的龜兔賽跑又來了，這次你們說是誰贏呢？你一定會(huì)說：“當(dāng)然是烏龜！”那是因?yàn)榍皫状味际菫觚斱A。當(dāng)然還有支持兔子的，因?yàn)槟銈兿嘈糯笞匀坏某Ｒ?guī)是不會(huì)打破的。咋們走著瞧。

咚咚的鑼鼓聲響起了。只聽啪地一生兔子又像往常一樣沖到了最前面。又是那棵大樹。兔子看到了停下來站著想：第一次是我睡過頭了沒趕的上而輸，第二次時(shí)發(fā)火踩傷了烏龜被紅牌罰下場而輸。第三次是我把鬧鐘調(diào)晚了一個(gè)小時(shí)而輸。這次可是萬無一失。想著只見兔子那出了一只手表往下按了幾下，帶在手上便呼呼大睡起來。兔子的支持者大聲叫了起來：“兔大哥你這次可不能睡，再睡可又要輸了。”這下烏龜?shù)闹С终呖筛吲d了諷刺到：“這懶兔子沒辦法，教不好。”兔子左耳聽右耳出，睬也不睬他們，一直的睡覺。再看看烏龜在一步…兩步…三步四步五步……慢慢地往前爬，到了大樹下看到兔子正在睡覺。心想：這次又是我贏，哈哈哈！他又一步…兩步…三步…四步五步……慢慢往前爬。眼看快到終點(diǎn)了，只見兔子突然站起來。飛速超過了烏龜，取得了勝利。

烏龜想不通了，問兔子：“你為什么恰好比我快一步？”

“你看看我這手表”兔子說著就把手表給烏龜看便說：“這手表，是轉(zhuǎn)為跑步設(shè)置的，他可以根據(jù)你的速度和對(duì)手的速度還有路程測出什么時(shí)候起跑最合適，到了那時(shí)候他會(huì)響起來叫你開跑。”

你們看，現(xiàn)在的社會(huì)變得真快，龜兔賽跑也用上了高科技。如果你們不好好學(xué)習(xí)怎么能跟得上社會(huì)進(jìn)步的節(jié)奏呢？

玉溪學(xué)校五年級(jí):王嶼森