我心目中的好老師

兒時(shí)的記憶里，一直筑著這樣一位老師，他有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的執(zhí)著，有著“落紅不是無(wú)情物，化作春兒時(shí)的記憶里，一直著著這樣一位老師，他有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”的執(zhí)著，泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神……

再回首，已經(jīng)二十載過(guò)去了，我從六歲開(kāi)始讀書(shū)，直到今天依然還在求學(xué)的道路上顛簸著，偶爾會(huì)哭，偶爾會(huì)笑，總是在不經(jīng)意間一個(gè)個(gè)熟悉的面孔從我身旁路過(guò)，有時(shí)是鼓勵(lì)，而有時(shí)則是責(zé)罵，對(duì)，那些是我學(xué)涯途中的老師！

有人說(shuō)老師是大橋，為我們連是接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。而我則認(rèn)為：老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

過(guò)去的回憶總是苦澀而又難堪的，經(jīng)過(guò)高考的洗禮之后，即使失敗了我也覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲冶粡慕d的籠子里釋放了出來(lái)，重新獲得了我那久違的自由，感覺(jué)很好！新一輪的學(xué)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，而此刻的我突然感覺(jué)到很孤單，很無(wú)助，少了從前耳根旁的嘮叨，反而覺(jué)得自己很沒(méi)安全感。也許昔日的叮囑已經(jīng)成為我生活中的一個(gè)小插曲，聽(tīng)得太久也就習(xí)慣了……

我的大學(xué)生活早已開(kāi)始，只是在這充滿(mǎn)童話(huà)般色彩的國(guó)度里，沒(méi)有了老師的專(zhuān)橫，批評(píng)，也會(huì)覺(jué)得缺乏味道。這不禁會(huì)讓我想起我曾經(jīng)的老師。

二年級(jí)那年，由于種種原因，我換了一個(gè)班級(jí)，來(lái)到了當(dāng)時(shí)所謂的重點(diǎn)班，陌生的環(huán)境，陌生的人群，再加上成績(jī)平平的我，真的是糟糕透了，每天都活在惶恐中，壓抑的情緒使我整日無(wú)法靜下心去學(xué)習(xí)。那天他突然找我去談話(huà)，早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的嚴(yán)歷，于是一路上我一直低著頭不說(shuō)話(huà)跟在他的身后，直到走進(jìn)了他當(dāng)時(shí)的辦公室，他靜靜的坐下，額頭上的皺紋已經(jīng)出賣(mài)了他的實(shí)際年齡，微微發(fā)胖的身子真的讓人有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)樗懈哐獕?。我害怕極了，他不由得蹙了下眉頭，然后深深的嘆了一口氣，緊張的氣氛在一瞬間被緩和了起來(lái)，他耐心向我詢(xún)問(wèn)學(xué)習(xí)的狀況，然后跟我分析以后的學(xué)習(xí)方法，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了他額頭上沙粒般大小的汗珠。我尤是感動(dòng)，認(rèn)真的聽(tīng)著他對(duì)我的教誨。

由于是新生，他們班有很多規(guī)矩都是我這個(gè)外來(lái)者所不知道的，比如每天早上起床都要比別的班早一個(gè)小時(shí)，20分鐘用來(lái)跑步，在他眼里沒(méi)有一個(gè)好的身體，學(xué)習(xí)再好也沒(méi)多大用處；剩下的時(shí)間就是統(tǒng)一吃早飯，接著就回教室，他不許我們?cè)诎嗌铣詵|西。而我早上經(jīng)常睡過(guò)頭，等跑到操場(chǎng)上時(shí)，大部分人都已離開(kāi)操場(chǎng)，而他就像一尊塑像一樣屹立在南球場(chǎng)下，等著我，看著我跑完，然后他自己才去吃早飯。對(duì)于像我這種老愛(ài)睡懶覺(jué)的人，他也不是沒(méi)有轍。

那是冬日里的一個(gè)早晨，寒風(fēng)凜冽，我急急忙忙的跑到操場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)他又站在寒風(fēng)里等我，這次沒(méi)有以前那么幸運(yùn)了，他終于爆發(fā)了，他叫我圍著操場(chǎng)跑十圈，我第一次委屈的流下了眼淚，寒風(fēng)里我拼了命的在跑，估計(jì)是我態(tài)度很好，他便走了，但是很快，我就沒(méi)有了力氣，剛停下來(lái)時(shí)，他就站在男生宿舍樓上對(duì)著我喊，讓我繼續(xù)跑，當(dāng)時(shí)我真的是恨透了他。

我身體不好是眾所周知的，沒(méi)有抵抗力的我經(jīng)常會(huì)被一些病毒感冒所光臨，但是經(jīng)過(guò)一年多的鍛煉，我的身體素質(zhì)明顯有了提高，雖然有時(shí)會(huì)感冒，但是相比之前真的好了很多，為此，我把對(duì)他的那份恨變成了愛(ài)和尊敬！就像他說(shuō)的那樣：我所做的一切都是為你們好。以前不理解，但是現(xiàn)在想想還是很有道理的。

虞老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

古人云：“一日為師，終身為母”，無(wú)論我在那里，您永遠(yuǎn)都是我心目中的好老師。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)言平淡，中心不突出

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我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):750)

世界之大，教師的職業(yè)是那樣渺小，但世間的那么多精英人才還不都是老師培育的嗎？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，平凡的世界中，好老師數(shù)不勝數(shù)，我心目中的好老師就是鄧?yán)蠋煛?/p>

鄧?yán)蠋熓俏疑狭昙?jí)的班主任兼數(shù)學(xué)老師，鄧?yán)蠋熎揭捉耍液芟矚g她，自然地愛(ài)屋及烏，我也很愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)。鄧?yán)蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在家靠父母，在?？坷蠋?rdquo;。這句話(huà)哦一直伴隨這我在學(xué)校里的這段快樂(lè)的時(shí)光。

在學(xué)習(xí)上，鄧?yán)蠋焽?yán)格要求我們，正所謂“嚴(yán)師出高徒”嘛。并且鄧?yán)蠋煿膭?lì)我們學(xué)習(xí)課外的奧數(shù)知識(shí)，開(kāi)闊我們的思維。后來(lái)我們?nèi)嗳速I(mǎi)了一本，鄧?yán)蠋熯吤刻煸谡n余的幾分鐘教我們學(xué)奧數(shù)。鄧?yán)蠋熤v奧數(shù)時(shí)，非常詳細(xì)，我們不會(huì)的題她也會(huì)耐心地講。通常課余時(shí)間大部分老師都在休息，而鄧?yán)蠋焻s愿意舍去自己休息的時(shí)間來(lái)教我們做更多的難題，這樣的老師難道不好嗎？不僅在學(xué)習(xí)上鄧?yán)蠋煄椭覀?，在生活上也不例外，?duì)我們的關(guān)心更是無(wú)微不至。有一次我生病了，有點(diǎn)兒感冒，我喝完藥后，鄧?yán)蠋熆偸遣粩喽酱傥?ldquo;多喝水多喝水”，因?yàn)樗攀亲罴蚜妓帲攀桥c病魔作“斗爭(zhēng)”的最佳“戰(zhàn)士”。于是我一下課就喝水，一喝就是兩三杯，到了上課時(shí)我想上廁所，恰好那節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我媽媽走向鄧?yán)蠋煹吐暤卣f(shuō)了一句：“老師，我想上廁所。”鄧?yán)蠋熚⑽⒁恍Γf(shuō)：“恩，上廁所是好現(xiàn)象。你現(xiàn)在是我們班的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，好了，去上廁所吧，不忘了要多喝水哦”。鄧?yán)蠋煹脑?huà)像一股暖流，流進(jìn)我的心里，流進(jìn)我的耳朵里，心中溫暖了許多，在去廁所的路上，我的心里也都是暖暖的。在老師的關(guān)愛(ài)下，我漸漸恢復(fù)了健康，心中對(duì)鄧?yán)蠋熡兄Ыz萬(wàn)縷的感謝。鄧?yán)蠋熾m平凡，但有顯出無(wú)尚的偉大！

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。鄧?yán)蠋煘槲液屯瑢W(xué)們付出了那么多努力，連居里夫人那么偉大的人都知道報(bào)答老師，我們?cè)跄苡胁桓卸鞯牡览砟兀坑谑俏覜Q定，我要以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)鄧?yán)蠋煂?duì)自己的辛勤培育！

加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不完您的崇敬；您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，培養(yǎng)我們情操的美果。鄧?yán)蠋煟肋h(yuǎn)是我心目中的好老師！

秘密六年級(jí)：想兒

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我心目中的好老師 (字?jǐn)?shù):400)

幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過(guò)很多老師，他們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，但是他們都和我心目中的好老師有點(diǎn)差距，我心目中的好老師是什么樣的呢？

她高高的個(gè)子，漂亮的臉上有一雙水汪汪的大眼睛；翹翹的鼻子；她喜歡唱歌；又喜歡跳舞……

她的知識(shí)很豐富。知識(shí)面很廣，講起課來(lái)很動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得入迷，在我們上課做小動(dòng)作時(shí)，她就會(huì)用眼睛暗示我們。而不是大聲的喝斥我們，但有些問(wèn)題我們回答不上來(lái)的時(shí)候，她就耐心的引導(dǎo)我們，直到我媽說(shuō)出正確的答案。下課的時(shí)候和我們一起玩游戲。打籃球，有時(shí)候她還帶我們唱歌。跳舞，帶我們一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光。

她應(yīng)該和我們一樣喜歡大自然，春天的時(shí)候她帶我們?nèi)ヒ巴獯河危で?。賞花。放風(fēng)箏，把五顏六色的風(fēng)箏放上天空，還帶我們捉蝌蚪，帶回來(lái)觀察蝌蚪怎么變成青蛙的。夏天她帶我們?nèi)ビ斡?。劃船。秋天帶我們?nèi)ス麍@品嘗果實(shí)。收集各種各樣的葉子。冬天帶我們打雪戰(zhàn)。堆雪人把雪人打扮的漂漂亮亮的，我們?cè)谘┑乩餁g笑著。打鬧著，那是多開(kāi)心??！這就是我心目中的好老師，她即是我們的老師。又是我們的好朋友。

桐城市北街小學(xué)四年級(jí)：胡彬彬

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我心中的好老師作文 (字?jǐn)?shù):1200)

從幼兒園開(kāi)始，我就接觸到了許多老師，當(dāng)我不開(kāi)心，不高興，又哭又鬧時(shí)，老師總是抱著我，哄我玩，教我學(xué)這學(xué)那。但是隨著時(shí)間的推移，這些老師在我的記憶里已經(jīng)慢慢模糊了。 小荷 那時(shí)候，看到大班的小伙伴們背著書(shū)包，戴上紅領(lǐng)巾神氣的樣子，我就一直盼望早點(diǎn)上學(xué)，希望上學(xué)后能遇到更多的好老師。在我的心目中好老師應(yīng)該是一本百科全書(shū)，腦子里裝著《十萬(wàn)個(gè)為什么》的答案，我們問(wèn)什么他們都知道，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞，說(shuō)話(huà)算數(shù)，不期騙小孩，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。

爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：老師這個(gè)職業(yè)是十分受人尊敬的。因?yàn)槔蠋熓切燎诘膱@丁，是人類(lèi)靈魂的工程師。聽(tīng)了他們的話(huà)，我有了一個(gè)理想，長(zhǎng)大也當(dāng)一名老師。

如果我將來(lái)能夠成為一名老師的話(huà)，我一定要做一名同學(xué)們喜歡的老師。上課時(shí)，我會(huì)用特別的教學(xué)方法，制造輕松的學(xué)習(xí)氣氛，讓嚴(yán)肅的課堂變成同學(xué)們心中的喜愛(ài)，讓緊張的考試變得輕松自如，讓所有的同學(xué)都發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，考出好成績(jī)來(lái)。下課后，我會(huì)和同學(xué)們一起玩耍，有時(shí)間我也會(huì)帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣，大家的課余生活就會(huì)非常的充實(shí)而且有意思了。

為了追求我的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要帶著希望和夢(mèng)想好好學(xué)習(xí)，永往直前。

如果你問(wèn)我：你心目中的好老師是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“當(dāng)然是于老師了！”

于老師是一位數(shù)學(xué)老師，她的教學(xué)水平在全濰坊市都是數(shù)一數(shù)二的，有一次，北京的人來(lái)我們學(xué)校錄像，于老師就在我們班講的，我的聲音很甜，老師請(qǐng)我起來(lái)回答問(wèn)題，“哈，我終于有拋頭露面的時(shí)候了！”我心里高興的想。于老師多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”，“教學(xué)骨干”，作為她的學(xué)生，我感到很榮幸。 老師在下課是像一位和藹可親的大朋友，在課堂上可就不一樣了，一次，我在課上走神了，老師發(fā)現(xiàn)了，就讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，老師讓我坐下了，從老師嚴(yán)厲的目光中，我看到了生氣和責(zé)備，從此，我上課再也不走神了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。 老師想一位慈祥的母親一樣用一顆溫暖的心盡全力呵護(hù)我們，我們有時(shí)發(fā)燒，肚子痛時(shí)，她總是顯得很焦急，急忙把那位生病的同學(xué)送進(jìn)衛(wèi)生室治療，等他好了，老師才顧得上擦一擦臉頰上的汗水。

天下沒(méi)有不散的宴席，四年級(jí)的暑假結(jié)束后，我們興高采烈的準(zhǔn)備上五年級(jí)，可老師卻在這個(gè)讓我們高興的時(shí)刻給我們一個(gè)晴天霹靂，她說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，要經(jīng)歷人生中的第一次換老師……”說(shuō)到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都齊聲說(shuō)“啊？不會(huì)吧，老師是真的嗎”，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，沉默了。我我們也沉默了，我低著頭，忍耐著眼中的淚水，抬起頭，我猛然間看到老師的眼里也有了點(diǎn)點(diǎn)淚花，我再也忍不住了，淚水順著臉頰流了下來(lái)，老師用溫暖的大手為我擦去淚水，說(shuō)：“咱們班全班47個(gè)人，你們個(gè)個(gè)都很棒，祝你們成功”。

于老師，我愛(ài)您，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩(shī)句就是贊美老師的偉大！張愛(ài)華老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無(wú)私的滋潤(rùn)著我們。張老師，在與你相處的這段時(shí)間里，我不僅從您那里學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí)，更讓我受益匪淺的是您身上的品德與精神。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，中心不突出