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粉筆
在每一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，都有一種離不開的東西，那就是同學(xué)們最常見的粉筆。
我們常見粉筆的大約有6厘米長。它的身體像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工廠的叔叔們把它們放在一個(gè)個(gè)盒子里，多么像一個(gè)人口眾多的大家庭呀！拿起粉筆，手上頓時(shí)是粉筆末，像一個(gè)個(gè)白色的小天使。
粉筆的上底面和下底面都是圓形的，像是一個(gè)上小下大的大柱子。粉筆的顏色各種各樣有黃的、綠的。紅的、白的------，我們最常見的就是白色的粉筆了。
你可別小瞧這些粉筆，它們雖然短、小，但是它帶給了我們知識，而它自己卻犧牲了。正像我們那辛勤的園丁——老師。
這種寶貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
【老師點(diǎn)評】:語言平淡
粉筆 (字?jǐn)?shù):450)
粉筆既沒有鋼筆那樣強(qiáng)壯的身體，也沒有鉛筆那樣勻稱的身材，但是它也很美。
短短的身體只不過8厘米左右，頭小身小看起來很不勻稱，雖然有各種各樣的顏色，卻很單調(diào)，它的外表一點(diǎn)也不好看。
課間，同學(xué)們打打鬧鬧不小心把粉筆掉在了地上，都沒有人發(fā)現(xiàn)它。沒有看見它的同學(xué)就一腳踩上去，它便成了顆粒。但它從未抱怨過，它的生命這么短暫總是在我們不小心的時(shí)候結(jié)束了。
別看它這么不引人注意，但它卻有很大的作用。
語文課上，唐老師用它把重要的知識點(diǎn)細(xì)細(xì)的板書在黑板上，讓我們明白其中的含義；數(shù)學(xué)課上，戴老師用它把重要的概念板書在黑板上，不一會(huì)兒整塊黑板就寫滿了漢字和數(shù)字，英語課上，miss徐用它把要背的單詞和句子板書在黑板上，讓我們更好的背熟，最“悲慘”的就是美術(shù)課，薛老師用它把模仿畫（就是畫一幅畫，讓同學(xué)們模仿）一筆一畫的畫在黑板上，粉筆在薛老師手指又是橫著涂色，又是側(cè)著素描，但這對于粉筆來說一點(diǎn)也不悲慘！
每節(jié)課四十分鐘，粉筆都要短上好幾截，下課了還要用黑板擦把板書的文字擦的一干二凈。這不是“浪費(fèi)”它的生命嗎？不，不是，粉筆認(rèn)為這是快樂的奉獻(xiàn)。
我們的學(xué)習(xí)不能離開美麗的粉筆。那是因?yàn)樗拿啦皇峭庠诘?，而是它無私奉獻(xiàn)、默默無聞的精神很美麗！
溫州育英國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級:楊伊凡
粉筆的日記 (字?jǐn)?shù):400)
寫下這個(gè)題目，我正在看一篇文章，一看難道這個(gè)題目，我就知道這是一篇粉筆寫的日記。我感到奇怪，粉筆也會(huì)寫日記？它寫得是什么呢……種種疑問纏著我，使我繼續(xù)看下去。 我是一支六〈5〉的粉筆，我在老師上課的時(shí)候，犧牲了自己，為同學(xué)們提供板書，使每次的課程都清楚明了。然而在星期四的一堂課下課中，我被幾個(gè)同學(xué)當(dāng)作了砸人的“武器”了。那些同學(xué)先從粉筆盒里把我拿出，又把我折斷，接著，他們又用同樣的方法來對待我的同胞兄弟。等到手中的粉筆滿了以后，“粉筆大戰(zhàn)”開始了。首先向一位女同學(xué)砸去?！鞍?！”我的頭和那位女同學(xué)的頭親密接觸?！皶灐?！我落在地上。接著，我的同胞兄弟被那些同學(xué)又砸向另一個(gè)女同學(xué)?？赐赀@景象，我想：我們粉筆的命運(yùn)怎么那么苦??！ 看完這篇文章，我想起了那一景象，臉不禁紅了起來。雖然這些是不是我做的，但是，我卻沒有制止，讓那些同學(xué)繼續(xù)“作案”。我希望以后我們的同學(xué)不要再拿粉筆當(dāng)“武器”，這樣會(huì)增加班級公共財(cái)務(wù)的損失，也是個(gè)人文明道德上的一個(gè)污點(diǎn)?！ ?/p>
粉筆 (字?jǐn)?shù):250)
我已準(zhǔn)備是五年級的學(xué)生了，粉筆對我來說早已是非常習(xí)慣了的東西。二寸多長的身軀，圓圓的柱形，很勻稱，很硬很脆，白色粉筆是見得最多的，余下的便是五顏六色的彩色粉筆了。
粉筆數(shù)量多，有些同學(xué)很不珍惜它們。一邊寫，一邊任它斷落，然后又不小心踩成一攤粉末。粉筆給了我們很多的幫助，從一年級的漢語拼音，到現(xiàn)在的英語字母，它在黑板上寫著最美的文字，畫著多彩的圖畫。粉筆們越寫越短。等到一支粉筆的用盡，我們也慢慢長大。學(xué)到的知識也越來越多。粉筆默默地任黑板擦來擦去，用自己的身軀留下的一行行字，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆末兒徐徐飄落下來。
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