上課鈴響了，同學(xué)們閑不住的嘴巴便又嘰嘰喳喳地閑聊起來(lái)。不知道語(yǔ)文老師今天要干嗎？搞得神神秘秘&。對(duì)呀，對(duì)呀，說(shuō)是要帶我們登上神秘之處&。

　　這時(shí)，劉老師像平常那樣進(jìn)了教室，大家立刻閉緊嘴巴，眼睛齊刷刷看向語(yǔ)文老師。只見(jiàn)劉老師慢條斯理地說(shuō)：同學(xué)們，到多媒體去上課&。說(shuō)完便神秘一笑。我?guī)е淮蠖褑?wèn)號(hào)來(lái)到多媒體教室，焦急地等待劉老師的神秘一現(xiàn)。這時(shí)，劉老師慢慢地打開(kāi)了多媒體，大屏幕上浮現(xiàn)了幾個(gè)大的字——成語(yǔ)島之旅。

　　我驚訝地張大嘴巴，只見(jiàn)劉老師拍了拍手說(shuō)道：今天，我就帶同學(xué)們登上成語(yǔ)島。好不好。&老師話音未落，同學(xué)們齊聲喊好。只見(jiàn)大屏幕上飛快地閃過(guò)幾張照片，老師說(shuō)：用成語(yǔ)來(lái)概括每張圖片景象&。這時(shí)，大屏幕上顯示了一幅大海景，瞬間考倒我們大家。我正冥思苦想著，男生中的肖毅隨口一個(gè)一望無(wú)際&博得老師的喝彩。男生用鄙夷的眼神朝我們看，氣得我們女生火冒三丈。這時(shí)，我們男女生便開(kāi)始了暗中的較量。大屏幕出現(xiàn)了第二幅圖，這是一幅自然風(fēng)景圖，綠得發(fā)亮的葉子上躲藏著一朵朵鮮艷嬌嫩的桃花。這時(shí)，我們女生中的曼希當(dāng)機(jī)立斷萬(wàn)紫千紅&，就在我們女生剛要為扳回面子而欣喜若狂時(shí)，男生中的肖毅又立馬說(shuō)出一個(gè)桃紅柳綠&來(lái)壓低我們的士氣。只見(jiàn)大屏幕上又出現(xiàn)了一幅水景圖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水似乎與天連成一片。當(dāng)我腦子里又剛來(lái)靈感是卻又被男生中的肖毅搶先一步水天一色&，肖毅驕傲地向老師匯報(bào)自己的結(jié)果。還不時(shí)用鄙視的目光翹望我們女生，我真是又氣惱有恨。這時(shí)，沉默許久的老師開(kāi)口了：我看，不如男女之間來(lái)場(chǎng)比賽。來(lái)猜成語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)加十分，輪流，由女生先開(kāi)始。男女之間各五秒思考時(shí)間&。老師的建議博得我們大家熱烈贊同。

　　比賽開(kāi)始了，大屏幕上出現(xiàn)了一道填空題，最厲害的小偷是——（  ）。我著急的想著，耳邊響應(yīng)著男生的五秒倒計(jì)時(shí)。一秒，兩秒，三秒，時(shí)間快過(guò)了，而我們依然毫無(wú)思緒。五秒，時(shí)間過(guò)了&男生們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)著。現(xiàn)在輪到男生來(lái)答題，我們女生毫不留情地?cái)?shù)著五秒倒計(jì)時(shí)。只見(jiàn)男生有的在敲腦子，有的在冥思苦想，有的滿臉愁容。當(dāng)我們數(shù)到第四秒，男生中一向不起眼的肖亞寧隨聲應(yīng)和我知道，答案是偷天換日&。這話一出口，男生們立刻把身板挺得直直，一副盛氣凌人之勢(shì)，還朝我們做鬼臉。第二輪比賽，這回輪到男生卡殼了，而我們女生順利將答案公布，最大的手掌——一手遮天。第三輪比賽開(kāi)始了，我們女生個(gè)個(gè)敗在：最遙遠(yuǎn)的地方——，絞盡腦汁，抓破頭皮，始終對(duì)這個(gè)成語(yǔ)陌生又熟悉。唉，寶貴的五秒眨眼而過(guò)。而男生們順利答出。第三輪的比賽要開(kāi)始了，語(yǔ)文老師用手托了托眼鏡說(shuō)道：這一輪就讓男女搶答。男生3:1勝女生，女生可要努力。這次答對(duì)一個(gè)加十分。答錯(cuò)一個(gè)減十分。這次比賽是看圖說(shuō)成語(yǔ)&。哈哈，這可是我們女生的強(qiáng)項(xiàng)，這回我們女生終于可以揚(yáng)眉吐氣，血恥先前的屈辱。我托著下巴不懷好意地想著。

　　比賽正式開(kāi)始，大屏幕上呈現(xiàn)了小心&還畫(huà)有一雙翅膀兩個(gè)字。我們立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)小心翼翼&，可是男女聲早已混成一片，根本聽(tīng)不出是哪方先回答。但為了贏得二十分，我們男女生爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。可終究沒(méi)結(jié)果，只見(jiàn)老師慢悠悠地發(fā)話：依我看這次那方也不加分，下次回答前先舉手。&大屏幕上出現(xiàn)了第二幅圖，一個(gè)嘴巴和章&字，我們正疑惑不解。男生中肖煌欽立馬反應(yīng)出答案出口成章&。搞得我們女生既氣惱又悔恨。眼見(jiàn)男女生差距越來(lái)越大，可卻無(wú)能為力，我心急如焚。這時(shí)，大屏幕上又出現(xiàn)了一幅圖案，一個(gè)太陽(yáng)旁有一個(gè)數(shù)字3&，還有一個(gè)月亮旁又有一個(gè)數(shù)字4&。這時(shí)，教室里一片鴉雀無(wú)聲，大家都在動(dòng)腦想。我們的救星&語(yǔ)文老師開(kāi)口了：男女生可以選擇放棄，也可以選擇繼續(xù)&。我們女生毅然選擇了放棄，而男生中的肖志彬似乎茅塞頓開(kāi)，急忙說(shuō)出答案是日新月異&。這時(shí)，語(yǔ)文老師公布了正確答案是朝三暮四&。我們大家恍然大悟。隨即我們女生又立即熱烈地鼓起掌來(lái)，因?yàn)槟猩疱e(cuò)要被扣分?？粗w男生耷拉著腦袋，一副垂頭喪氣的模樣。我心里別提多高興了。這時(shí)大屏幕上又出現(xiàn)了一幅圖，在一個(gè)天平上，一端有德&字，一端有望&字，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙舉起手來(lái)說(shuō)出答案德高望重&，女生們向我投來(lái)艷羨的目光，男生們向我投來(lái)仇視的目光。老師也向我豎起大拇指，轉(zhuǎn)而對(duì)男生說(shuō)男生不努力，女生們要追上了，只剩最后一題了&。男生聽(tīng)了這話，向我們白了一眼。哼，有什么了不起，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩&，我氣勢(shì)洶洶嘀咕著，我們女生擺出一副巾幗女英雄的氣概，要與男生決斗到底。大屏幕上出現(xiàn)了一只高大的鶴與一群小雞，我還在揣測(cè)，而女生中的曼希把手高高舉著，男生也接二連三舉起手來(lái)。老師斷然選定男生中的肖煌欽來(lái)回答，只見(jiàn)肖煌欽用手蹭了蹭鼻子，回答說(shuō)鶴立雞群&，我們女生立刻不服：老師，憑什么叫男不叫女。&老師并不生氣：女生只有一個(gè)舉手，而男生有好幾個(gè)舉手，我當(dāng)然叫男生&。男生們也跟著起哄……接下來(lái)，老師讓我們至少用上八個(gè)成語(yǔ)來(lái)寫(xiě)今天這次成語(yǔ)島之旅&作文片段，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們陷入構(gòu)思，繼而在紙上神采飛揚(yáng)……最后，老師又意味深長(zhǎng)地說(shuō)：其實(shí)，通過(guò)這次比賽，老師希望同學(xué)們能夠?qū)W會(huì)分類(lèi)積累成語(yǔ)，在習(xí)作中如果能恰當(dāng)使用成語(yǔ)，會(huì)使語(yǔ)言表達(dá)中更加生動(dòng)簡(jiǎn)潔、形象鮮明。&

　　從比賽中獲取知識(shí)！老師的一番話讓我們恍然大悟，這堂課真是隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲&呀！

　　【作文簡(jiǎn)評(píng)】只要我們老師善于創(chuàng)設(shè)情境，有趣又有益的課堂總是帶給孩子最深的體會(huì)。（指導(dǎo)老師：劉素華）