書(shū)包里的悄悄話(huà)

小主人晶晶買(mǎi)了一個(gè)嶄新的書(shū)包，往常陪伴小主人晶晶學(xué)習(xí)的鉛筆、鋼筆、橡皮擦、書(shū)等小伙伴也住了進(jìn)去。

剛開(kāi)始它們相敬如賓，還來(lái)了個(gè)“桃園結(jié)義”，鋼筆是老大，鉛筆是老二，橡皮擦和書(shū)自然也就是老三和老四了。

最初的幾天，它們互相幫助，可是好景不長(zhǎng)，它們也不互相稱(chēng)兄道弟了，它們每天都各自走各自的路。

有一天，書(shū)包里鬧翻了天，鋼筆首先發(fā)言：“哼！我是老大，你們都得聽(tīng)我的，還有，我的作用比你們大，小主人可以用我寫(xiě)各種作業(yè)，你們都應(yīng)該下崗了?！便U筆聽(tīng)了，很不服氣地說(shuō)：“你有什么用？我可以為小主人畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)應(yīng)用題，你呀！寫(xiě)了又擦不掉，還是我的作用大！”橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，大聲吼道：“要是沒(méi)有我，你擦得掉嗎？”書(shū)又說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人也不會(huì)那么喜歡你們，我才可以幫助小主人學(xué)到知識(shí)，我的功勞最大！”這里，書(shū)包說(shuō)：“如果沒(méi)有你們小主人就沒(méi)有更多知道，當(dāng)然，如果你們和睦相處，小主人就更喜歡你們！”

它們幾個(gè)聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

錯(cuò)別字較多，用詞不準(zhǔn)確

---

未來(lái)的書(shū)包 (字?jǐn)?shù):300)

　　我想設(shè)計(jì)一個(gè)未來(lái)的書(shū)包。它是一臺(tái)小型機(jī)器人書(shū)包，它還有一對(duì)有力的翅膀，它可以背在身上，也可以自己走，功能很多。它可以跟你手牽手，一起去上學(xué)。每當(dāng)你跟書(shū)包說(shuō)：“我的書(shū)和要用的東西都放進(jìn)來(lái)了。”這時(shí)，書(shū)包上所有的拉鏈都會(huì)自動(dòng)的拉起來(lái)。上課時(shí)你要什么書(shū)它就給你什么書(shū)，如果，你有一本書(shū)忘記帶，它可以自動(dòng)提醒你。如果你能好好學(xué)習(xí)的話(huà)，它可以讓你看到自己的未來(lái)和職業(yè)?！　　　∷梢院臀易雠笥?，在我不開(kāi)心的時(shí)候逗我開(kāi)心，在睡覺(jué)前給我講故事。希望同學(xué)們喜歡我的設(shè)計(jì)，我也希望同學(xué)們可以自己為自己設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的書(shū)包。

---

我的新書(shū)包 (字?jǐn)?shù):50)

我的新書(shū)包是有灰太狼圖案的斜挎包，我非常喜歡這個(gè)新書(shū)包。這是媽媽給我買(mǎi)的，謝謝媽媽。

貴州威寧一小一年級(jí):朱宇亮

---

書(shū)包壞了 (字?jǐn)?shù):300)

放學(xué)了，小明背著書(shū)包高高興興的一蹦一跳地往家里走去。突然，書(shū)包帶斷了，小明的臉馬上拉了下來(lái)，因?yàn)殡x家還很遠(yuǎn)，還有這可是小明最喜歡的書(shū)包??！沒(méi)辦法，小明只好捧著書(shū)包回家。

好不容易回到了家，小明累的滿(mǎn)頭大汗。他把書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品拿到桌子上，小明越想越生氣，于是把書(shū)包重重地摔到地下，可聲音太大被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽輕輕走過(guò)去撿起書(shū)包，，小明也說(shuō)：“我不是故意的，這個(gè)書(shū)包我也很喜歡??！可是書(shū)包帶斷了，害得我捧著書(shū)包回家，再買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包吧?！眿寢屨f(shuō)“這不怪你，縫一縫就好了，不用再買(mǎi)一個(gè)，要勤儉節(jié)約?？p完會(huì)像以前一樣的?！?/p>

媽媽就去找來(lái)針和線(xiàn)仔細(xì)地縫著。星星眨著眼，看著媽媽一針一線(xiàn)的縫著。小明接過(guò)媽媽縫好的書(shū)包，高興地說(shuō)，“媽媽?zhuān)氖终媲桑瑫?shū)包比之前還漂亮了。”小明和媽媽都笑了，天上的星星也笑了。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)句不通順