貓捉老鼠

　　我的課余生活豐富多彩。課余時間，我喜歡和同學(xué)們一起踢毽子、跳繩、玩皮球……但我最愛玩“貓捉老鼠”的游戲?！　　　⌒瞧谔欤液蛶讉€小同學(xué)一起玩“貓捉老鼠”的游戲。因為我在他們當(dāng)中年齡最大，所以由我當(dāng)貓，他們當(dāng)老鼠，游戲規(guī)則是這樣的：在規(guī)定的時間內(nèi)，我如果能把他們都捉住了，我就贏了?！　　　∮螒蜷_始了，他們東躲西藏，就是不讓我捉住他們，我費了好大的勁兒也沒捉到一個，我有些急了。忽然，我心生一計，我悄悄地躲起來，一生不吭，他們等著急了，以為我走了，就出來了，我猛地跳出來，把他們捉住了，我數(shù)了數(shù)，呀！還有一個小女孩沒找到，原來，她一個人躲到樓上去了……　　　　山西省省永濟(jì)市城北中心校趙柏學(xué)校三年級

畫鼻子游戲 (字?jǐn)?shù):350)

一天，在教室里老師畫了一個女孩的臉，她有烏黑整齊的頭發(fā)，兩個小辮子上還有漂亮的蝴蝶結(jié)，眼睛就像一顆葡萄，美中不足的是她沒有鼻子。

老師說明了規(guī)則之后，同學(xué)們紛紛舉手，老師選中了我的同桌，只見老師拿出圍巾，把他的眼睛遮住了。只見他慢慢的挪動，伸出雙手走著走著竟然出了教室，老師趕快領(lǐng)導(dǎo)他來到黑板前，他拿起水筆在黑板上畫了一個鼻子，下面的同學(xué)們哈哈大笑，她察覺到了不對便扯下圍巾，鼻子竟然畫到了嘴巴下，他不好意思的回到了座位。老師說：“還有誰愿意試一試”。我左邊的女同學(xué)被老師選中了，老師遮住了她的眼睛，來到黑板前，有的同學(xué)說：“左一點，左一點”。有的同學(xué)說：“下一點，下一點”。還有的同學(xué)說：“右一點，右一點”。她開始猶豫了起來，于是他按照自己的直覺畫出了鼻子，鼻子還沒畫完同學(xué)們就議論紛紛，有的說：“就差一點了”。有的說：“真是太可惜了”。他扯下布條鼻子竟然話在了眼睛上。

經(jīng)過我的觀察，鼻子應(yīng)該和我的肩膀一樣高，我按照前面的步驟，畫出了鼻子，我竟然話對了，全班掀起經(jīng)久不息的掌聲，真是有趣的作文課。

五年級:韋任泉

游戲進(jìn)課堂 (字?jǐn)?shù):250)

今天，我特別高興，不知道你相不相信。今天我們在課堂上玩游戲，我們玩的是“木頭人”。

我的對手是任子麟，我看著任子麟，心里哈哈大笑。因為她太容易就笑了。第一局，我贏了。第二局的時候，我想著，我這么厲害，肯定會贏的。于是，我一腳站，一腳立，可她卻兩眼呆呆地看著我，這可把我氣壞了。這時，我的腿有點酸了，就放下了腿，沒想到，我輸了。這時，我靈機(jī)一動，想了一個鬼點子。第三局時，我用我的這個辦法贏得了比賽的冠軍。我朝著她，對著她微笑，忽然，我假裝要倒了，她一高興就說：“哈哈，撐不住了吧！”結(jié)果，她這么一說話，她就輸了。我實在太高興了，因為我勝利了，沒錯，我勝利了！

可是，我也很同情我的對手。我還對她說：“沒事的，這只是一場比賽而已，不用傷心的。”

北京市北外附屬外國語學(xué)校三年級：宋金格

有趣的傳話游戲 (字?jǐn)?shù):500)

今天，老師和我們玩了一個游戲——傳話游戲，可有趣了！

游戲規(guī)則是：一：要快，二：要聲音小，三：要講話清楚。然后，我們分兩隊站好，準(zhǔn)備進(jìn)行比賽。

老師讓我們兩隊的第一個人到老師跟前，老師在紙上寫了一句話，接著，讓我們原地轉(zhuǎn)三圈后回到隊伍前，把話傳給第二位同學(xué)。當(dāng)趙健陽把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，后面的同學(xué)就會都說錯了。該我把話傳給后面的楊欣月了，為了保證按照游戲規(guī)定的三點完成任務(wù)，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準(zhǔn)楊欣月的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，于是我緊張的盯著楊欣月把話傳下去，一直傳到最后一個同學(xué)。

兩個隊的最后一個同學(xué)到黑板上寫出結(jié)果：我們隊寫的是：“有人在冰箱里被燉了”。另一個隊寫的是：“今天是什么天氣”。他們都錯了！哈哈哈！同學(xué)們笑的前仰后合，氣都喘不過來，我更是笑得肚子也疼了。正確答案是：“一個同學(xué)說，昨天下了一場大雪，我被凍成冰棍了。”

老師帶我們做這個游戲的用意可能是要我們明白一個道理：不要做傳話人，更不要輕易聽別人的傳言。

四年級:湯樂樂