制作圣誕帽

　　圣誕節(jié)快到了，我打算制作一頂圣誕帽。于是，我就拿了卡紙、剪刀和雙面膠，準(zhǔn)備開始制作。

　　首先，我把卡紙卷成錐形，再用剪刀剪去多余部分，然后用雙面膠固定，我還在圣誕帽上畫了圣誕樹、馴鹿、禮物……我拿著做好的圣誕帽正想讓爸爸媽媽看，突然，我覺得少了一樣?xùn)|西，原來(lái)我忘了把小雪人粘在帽子上，我連忙跑回房間把小雪人粘上。

　　看著這圣誕帽，我自豪的笑了。

    三年級(jí):fish100

快樂(lè)小制作 (字?jǐn)?shù):600)

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個(gè)快樂(lè)的小制作。我們迫不及待地想動(dòng)手試試。但劉老師說(shuō)：“這個(gè)小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學(xué)不以為然，但有的同學(xué)面露愁容。這時(shí)，劉老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉(zhuǎn)睛地看著劉老師做第一步的示范。　　　　　　首先，將正方形的紙平行對(duì)折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對(duì)折，這樣就出現(xiàn)了一個(gè)十字形的折痕。接下來(lái)還是對(duì)折，不過(guò)現(xiàn)在是對(duì)折兩個(gè)對(duì)角，然后另外兩個(gè)對(duì)角重復(fù)以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過(guò)來(lái)，把四個(gè)角象中心點(diǎn)對(duì)折。這樣底就做好了。同學(xué)們都覺得很簡(jiǎn)單，可我想：接下來(lái)會(huì)不會(huì)也這么簡(jiǎn)單呢？　　　　　　第二部可沒我想得那么簡(jiǎn)單了！這一步我們?cè)撟鍪占{盒的“圍墻”了。首先，相對(duì)的兩條邊向中間折，并用手指按實(shí)。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來(lái)，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側(cè)，然后用食指向內(nèi)壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內(nèi)壁，最后剩余的部分折進(jìn)盒子的底部。就這簡(jiǎn)單的一步，我們卻費(fèi)了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個(gè)?！　　　　　≌媸强雌饋?lái)容易，做起來(lái)難啊，雖然有的同學(xué)沒有做出來(lái)，但劉老師說(shuō)：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會(huì)做了。”我回家還要多做幾個(gè)?！　　　　　⌒W(xué)二年級(jí)：徐子喬    指導(dǎo)老師：劉玉

制作聰明的聰聰 (字?jǐn)?shù):300)

　　從前有一個(gè)小男孩叫聰聰，他覺得誰(shuí)也沒他聰明，誰(shuí)也沒能比過(guò)他，也從來(lái)不聽爸爸媽媽的話?！　　　⊥砩?，爸爸媽媽叫聰聰在多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，可聰聰說(shuō)：“明天的期末大考一定是一百分。”說(shuō)完就睡著了?！　　　〉诙?，晚上放學(xué)時(shí)，聰聰拿到了試卷，說(shuō)，“啊”！晚上要被媽媽打了?；氐郊衣斅?shù)椭^說(shuō)：“對(duì)不起媽媽，要是我聽你們得，我也就不會(huì)考得那么差了。“媽媽說(shuō)：“沒事的，只要不嬌傲，還是好孩子。”　　　　從此，聰聰不嬌傲又聽話，他的每次考試九十五分以上了。

小制作 (字?jǐn)?shù):150)

我做了一個(gè)小魔方，是由27個(gè)小紙盒做成的。

我去找一樣的紙盒，爺爺幫我粘起來(lái)……過(guò)了一會(huì)膠干了。我又拿起彩筆涂啊、涂的，用了6種顏色分別將6個(gè)面涂成紅、黃、藍(lán)、綠……?。〗K于做好了，我一直說(shuō)我喜歡小魔方。

??！真是有趣的小制做作業(yè)。

河北唐山路北區(qū)幸福小學(xué)二年級(jí):yuanlingyi