有趣的吹磚頭游戲

　　管鑫

　　今天上課的時(shí)候，楊老師神神秘秘地從袋子里，拿出了一塊沉甸甸的大磚頭，咦？老師拿出磚頭來(lái)做什么？難道是要教我們空手切磚頭嗎？同學(xué)們百思不得其解。就在這時(shí)，老師公布了謎底：今天我要來(lái)玩一個(gè)游戲——吹磚頭。&聽(tīng)了以后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已。

　　游戲開(kāi)始了，老師最先派出了我們隊(duì)的嚴(yán)俊敏，先見(jiàn)他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，雙手死死地抓住桌子，睜大眼睛，深深地吸了口氣，使勁一吹，磚頭紋絲不動(dòng)。接著他連吹了兩次，磚頭只是搖晃了一下身子，又穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒，嚴(yán)峻敏只能敗興而歸。

　　終于輪到我了，我三步并作兩步地沖了上去，雙手緊緊地抓住桌子，狠狠地吸了一口氣，使勁向它吹去，呼······&氣流朝磚頭噴去，磚頭好像被502膠水黏住似的，巋然不動(dòng)。我心里想：呦喂，挺囂張的呀，下次我一定要把你吹倒！呼······&，我又使出了吃奶的勁，可這塊磚頭還是不倒，仿佛在說(shuō)：小子，就憑你這點(diǎn)微不足道的風(fēng)，還不夠我撓癢呢！&

　　怎么才能吹倒它呢？&我皺著眉頭問(wèn)？老師把一個(gè)信封壓在下面之后，讓我吹了一次。我對(duì)準(zhǔn)信封口一吹，只聽(tīng)砰&的一聲，磚頭終于倒了。我心里有著說(shuō)不出的開(kāi)心。

　　這個(gè)游戲真有趣，他讓我明白了一個(gè)道理，遇到問(wèn)題一定要?jiǎng)幽X，問(wèn)題一定會(huì)迎刃而解的。

　　【作文點(diǎn)評(píng)】三個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)，有詳有略，重點(diǎn)突出。小作者對(duì)文中人物的神態(tài)、動(dòng)作、特別是自己心里活動(dòng)的描寫(xiě)十分細(xì)膩。語(yǔ)言活潑，讀來(lái)有趣！

　　吹……

　　朱夢(mèng)麗

　　今天，一塊沉重的磚頭來(lái)到我們的課堂，看來(lái)這塊磚頭要成為今天課堂上的一大亮點(diǎn)。

　　嘭&的一聲，老師把磚頭放在了桌上，大家很疑惑，難道要比搬磚頭嗎？我看了看四周，吳壘這個(gè)小胖子一定行。誰(shuí)能把這塊磚頭吹倒？&楊老師神秘般地說(shuō)道。話(huà)音剛落，教室里就爆發(fā)出陣陣啊&的叫聲，這比登天還難吧！同學(xué)們聽(tīng)了面面相覷。

　　我們的目光齊刷刷地移向磚頭，這時(shí)的磚頭好像再說(shuō)：就憑你們想吹倒我，笑話(huà)，再等一百年吧！&

　　PK賽拉開(kāi)了序幕，我們大力士隊(duì)與超人隊(duì)到了交鋒的時(shí)候了。

　　大力士隊(duì)的施俊燁自告奮勇地走上臺(tái)，笑嘻嘻的一幅輕松相，只見(jiàn)他吸了口氣，猛地向磚頭吹去，他一愣，磚頭紋絲不動(dòng)。那沮喪勁把我們逗得哈哈大笑。他決定再試一次，雙手撐著課桌，把頭稍微抬起一點(diǎn)，深深地吸了口氣，使勁全身力氣向磚頭吹去，可是磚頭還是一動(dòng)不動(dòng)，施俊燁雙眼緊緊地盯著磚頭，簡(jiǎn)直不可思議，小小的磚頭居然有這么大的能量！那磚頭好像在對(duì)施俊燁說(shuō)：放棄吧，小伙子，你不要再做無(wú)謂地抵抗了！&幾次之后，施俊燁還是無(wú)功而返。

　　超人隊(duì)不甘示弱，派出了他們隊(duì)的強(qiáng)手——周永杰?？磥?lái)又有一場(chǎng)搞笑的好戲要上演了。只見(jiàn)他做了一個(gè)蹲馬步的姿勢(shì)，竭盡全力地朝磚頭吹氣。磚頭伸了伸身子，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)，又來(lái)了一個(gè)不怕死的。&磚頭輕視地說(shuō)。周永杰試了幾次，可結(jié)果與施俊燁一模一樣。只見(jiàn)他吹得面紅耳赤，只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，幾個(gè)男生一擁而上，想齊心協(xié)力把磚頭吹倒，可還是不行。

　　楊老師笑了，拿了一本書(shū)放在磚頭前，輕輕吹了口氣，書(shū)倒了，嘭&磚頭也倒了。

　　大家歡呼雀躍：倒了，倒了！&

　　最后大家明白了：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋，借助外力來(lái)幫助自己解決困難。

　　【作文點(diǎn)評(píng)】讀著你的文字，課堂里精彩的畫(huà)面活靈活現(xiàn)地重現(xiàn)了，比賽的樂(lè)趣無(wú)不令人身受同感，風(fēng)趣的語(yǔ)言，精彩的場(chǎng)景描寫(xiě)是本文一大亮點(diǎn)。好！

　　有趣的吹磚頭游戲

　　胡磊

　　叮鈴鈴&，上課了，楊老師走進(jìn)教室從袋子里拿出一塊磚頭，教室里立即炸開(kāi)了鍋，楊老師拿磚頭干嗎？難道今天要表演空手劈磚？還是表演魔術(shù)？我們百思不得其解。楊老師笑瞇瞇地說(shuō)：今天我們來(lái)玩吹磚頭游戲。&同學(xué)們聽(tīng)了都躍躍欲試。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)胸有成足地走上了臺(tái)，蹲著馬步，雙手緊握桌角，頭往后一仰，深吸一口氣，再快速地往前一傾，使勁一吹呼……&一股氣流向磚頭沖去?？赡菈K磚頭像座大山一樣紋絲不動(dòng)。接連幾次，挑戰(zhàn)者就算把臉憋得通紅，也未能戰(zhàn)勝磚頭，磚頭這下可神氣了，好像在說(shuō)：想打倒我，回家再練十年功吧！&我在下面看得興奮不已，但看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)敗了下來(lái)，我心里十分憤怒，真想上去助他們一臂之力，

　　終于輪到我了，我找到了打倒磚頭的辦法，我先將信封輕輕地塞到磚頭下，再握緊信封的兩頭，深吸一口氣，將全身力量聚集到嘴上，把嘴放進(jìn)信封，憋紅了臉，再用嘴將全身的力量釋放出去，只見(jiàn)信封鼓了起來(lái)，磚頭卻慢慢地傾斜了，磚頭好像喊：不可能！我是不會(huì)被打倒的！&嘭！&磚頭被打倒了，我心想：你太自大了，我不光只會(huì)用蠻力。

　　今天的吹磚頭游戲真有趣！這幾課讓我收獲的不僅是快樂(lè)，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能只用蠻力，還要有智慧。

　　【作文點(diǎn)評(píng)】太精彩了！讀你的文章就像在享受一頓美餐！小作者抓住文中人物吹磚頭的動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，還賦予了磚頭生命，讀來(lái)特有味道！

　　　　有趣的吹磚頭游戲

　　李浩

　　今天楊老師拿了一塊黃磚頭來(lái)，我心想：難不成楊老師要單手劈磚？原來(lái)是要玩一個(gè)有趣的吹磚頭游戲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，想來(lái)大顯身手一番。

　　游戲開(kāi)始了，肖洋自告奮勇地到上面去吹磚頭，他開(kāi)始深呼吸了幾次后，把氣都集中在嘴巴里，呼——&使勁地吹著，冷冷的氣流向磚頭沖去，磚頭紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：想打倒我？太不自量力了呀！&肖洋第二次吹磚頭了，磚頭只扭了一下身子又恢復(fù)了原樣。大家看了哈哈大笑。他第三次吹，結(jié)果還是一樣。

　　不知不覺(jué)中好幾個(gè)同學(xué)上去吹，都是以失敗告終。輪到我上場(chǎng)了，我之前自信滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為吹磚頭有什么難的?？吹竭@么多同學(xué)都失敗了，我有點(diǎn)小緊張，可我還是鼓起勇氣上去吹磚頭。我雙腿扒開(kāi)，雙手撐著桌子上。深深一吸，把氣集中再嘴里，臉漲得紅彤彤的，像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。呼——&，結(jié)果磚頭紋絲不動(dòng)，理都不理我。

　　我沒(méi)有氣餒，心想：遇到困難要想辦法的。這時(shí)楊老師拿出一個(gè)信封，只見(jiàn)她把磚頭放在信封上，然后叫了一位同學(xué)來(lái)來(lái)吹磚頭，那位同學(xué)把信封吹得鼓鼓的，只聽(tīng)啪&的一聲磚頭倒了。大家開(kāi)心地大叫著：磚頭終于倒了，我們打敗了他啦！&教室里一片沸騰！

　　這真是個(gè)有意義的游戲，遇到困難都要用智慧來(lái)化解。

　　【作文點(diǎn)評(píng)】你雖文靜，但你的文采不錯(cuò)哦！對(duì)肖洋和自己吹的過(guò)程能生動(dòng)描寫(xiě)，在描寫(xiě)中適當(dāng)加入了同學(xué)們的變化，使場(chǎng)面熱鬧，有生氣！不錯(cuò)，有進(jìn)步！