環(huán)保局的叔叔阿姨們

你們好！我是洮北區(qū)海明小學(xué)三年一班的王朝，我要向您介紹一下我們小區(qū)環(huán)境的變化。以前我們的小區(qū)可以用臟亂差來形容，小區(qū)里到處都是垃圾，馬路是臟兮兮的，特別是到了夏天，小區(qū)就變成了臭氣熏天的垃圾場?？墒牵F(xiàn)在我們小區(qū)的環(huán)境非常好，小區(qū)前面是花壇，種了好多不知名的花草，周邊有許多棵郁郁蔥蔥的大樹，外面還有許多新型的環(huán)保垃圾箱，早晚都有很多的爺爺奶奶在小區(qū)里散步，還有很多的小朋友在玩耍，是一派其樂融融的景象?，F(xiàn)在的美麗環(huán)境，是辛勤的叔叔阿姨們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的，所以我要在這里感謝你們，我們要保護(hù)好小區(qū)的環(huán)境并好好珍惜小區(qū)的環(huán)境，從我做起，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，叔叔阿姨們，請你們放心吧！

此致

敬禮

吉林省白城市海明小學(xué)王朝

2012年9月25日

語言平淡，不會描寫

科技，環(huán)保，讓生活更美好——觀世博有感 (字?jǐn)?shù):1000)

兩天一夜的世博游，令我感觸很深，下面來看我印象比較深的幾組鏡頭：

鏡頭1：日本館

宛如一座“太空堡壘”的日本館以淡紫色的“蠶寶寶”展現(xiàn)在大家面前，造型雖沒有中國管那么雄壯，漂亮，但卻意味深長，紫色代表著高貴，蠶絲是中日文化交流的象征。走進(jìn)館內(nèi)，投在墻壁上的遣唐使，漢字，中國式建筑……無不讓中日友人感受到那種十足的親切感，也體現(xiàn)了“心之和”這個主題。再往下看，便是高科技的東西了，可以用手一碰便換墻紙的墻壁，可以跟著人的位置變換而變換的電視，可以清晰地拍到十幾米遠(yuǎn)的樹上的一只小蝴蝶，可以準(zhǔn)確地彈奏曲子的機器人，看！那機器人還會向我們招手呢……這些來自未來的高科技又把“技之和”巧妙地融合在里面了。

鏡頭2：汽車館

能在馬路上像魚兒一樣自由地穿梭，無需駕駛，無需汽油，零交通事故，兩個人的異度空間……你想擁有這樣的汽車嗎？如果你具有超能力，那你就可以飛到到2030年，如果你沒有，那么現(xiàn)在就趕緊去汽車館排隊吧，每個人獨立的座位，極度視覺享受的立體電影，感人至深的故事情節(jié)，精彩的“人車合一”的表演定會讓你目不暇接。

鏡頭3：萬科館

萬科館可謂真的是環(huán)保代表館，連館身都是用天然麥秸板為建筑材料制造的，由七個相互獨立的筒狀建筑組成，展館通過熱壓和風(fēng)壓兩種自然通風(fēng)的模式，盡可能最大化自然通風(fēng)，從而減少空調(diào)使用的時間，降低展館在運營過程中對于能源的消耗。在“雪山精靈廳”，你會看到滇金絲猴如何從生存空間消失的威脅中險象環(huán)生。“生命之樹廳”展示了世界上最大規(guī)模的公益環(huán)保行動——我國的退耕還林政策，如何讓林進(jìn)沙退，讓“生命之樹”茁壯生長。館內(nèi)的一個視頻介紹了臺北是如何保護(hù)環(huán)境的：臺北政府實行了倒垃圾收費制度，并讓垃圾變?yōu)?ldquo;寶物”。這一政策在一開始并不讓人接受，但通過一些市民階級，衛(wèi)生組織，明星的支持，人們開始接受，并很積極地加入到這一行業(yè)中，于是臺灣越來越好。我希望什么時候我們大陸也能實行這一政策來共同保護(hù)環(huán)境。

鏡頭４：城市人館

城市人館都是用平時大家經(jīng)常會丟掉的廢物如：牛奶盒、腳手架、油漆罐，百葉窗、檔案柜等經(jīng)過加工改造搭成的，在展館現(xiàn)場搭建出“建設(shè)中的城市”、“貧民窟”、“夜市”、“商業(yè)街”、“休閑集市”等各不相同的場景。體現(xiàn)了“人們留在城市，是為了更好地生活”的主題。

的確，城市讓生活更美好，但城市的發(fā)展和可持續(xù)性是離不開高科技和環(huán)保技術(shù)的，只有不斷地創(chuàng)新，才會有更美好的未來。

科技，環(huán)保，讓生活更美好！

無錫江南中學(xué)初三：聶晴

綠色——環(huán)?！篮?(字?jǐn)?shù):1500)

綠色是生命的象征。為什么這么說呢？如果沒有綠色，動物不會存在，人類也不會代代繁衍下去。有人會辯駁我的說法，那我就細(xì)細(xì)講給你聽，我為什么會這么說——很簡單，大動物吃小動物，而小動物卻吃蟲子之類的，如果沒有菜葉就沒有蟲子，動物們最后就會停止生長。有人說人可以不吃蔬菜，不吃水果?？梢猿匀?，像豬肉啊，牛肉啊之類的，那我請問豬、牛等畜生不是吃五谷長大的。有人不服氣，還說人可以吃海鮮，那么請問小魚不是吃海藻這樣的綠色植物嗎？所以說，綠色是動物以及人生活中的必需品。

綠為了讓人類生活的幸福，一年四季都辛苦地站在田野中，無論是烈日當(dāng)頭的夏季還是北風(fēng)呼呼的冬日，它都猶如一名軍人挺拔地站在那里一動不動。但我們又如何殘忍的對待它呢？

馬路的兩旁種滿香樟樹還有那色彩斑斕的蝴蝶花。人們這么做的原因那就是為了自己：一、美化環(huán)境。二、讓樹兒們產(chǎn)生新鮮的空氣。人們的所做并不是不好，但人們?yōu)楹我藜暨@大樹呢？大概是為了讓樹更美或者枝繁葉茂，雖說修剪的頻率較少，人們的初衷是好的，但你在割斷它的枝條時，它不僅不在痛苦地呻吟，它又無不在深情地流淚，它不是因為痛而在呻吟，它是無法割舍那根枝條而流淚，而我們卻無法理解它的痛楚，用個現(xiàn)豁的事例來說：一個母親失去了十月懷胎生下的孩子的崩潰。大樹望著這失去的孩子曾經(jīng)所滯留的地方而隱隱作痛，風(fēng)吹在大樹的傷口上，悲痛至極的它咬緊牙關(guān)，用剩下的細(xì)枝艱難地遮在傷口上。而我們又怎么會想到大樹的感受呢，一味地做自己認(rèn)為正確的事。

人們對綠造成的傷害如數(shù)家珍，往往在大家的不經(jīng)意間傷害了它，但我們又曾反思過這些傷害嗎？傷害仍在產(chǎn)生，每個人都開了一個“傷害”工廠，但卻沒有人站出來對這個不合法的廠商進(jìn)行徹徹底底的思想教育和嚴(yán)酷的處罰，因為每個人都犯過這樣的錯誤。

錯誤兀自地在每個地方漂泊。人的一生中有大半部分的時間都在校園內(nèi)過活，那么請想一想，校園內(nèi)又有哪些人在生產(chǎn)對綠的“傷害”呢？

你瞧，幾個貌似六年級的男孩在花壇中嬉戲打斗，臉上洋溢著幸福的笑容。而花壇中的花兒們耷拉下腦袋在低聲啜泣，這種事就是人們在生活中常道的“以別人的痛楚為自己的快樂”，雖然這件事就是芝麻綠豆般一點大，但卻引發(fā)如此博大精深。

錯誤兀自地在漂泊。你望有一家廠在無人知曉的深山中，大量地砍伐樹木做一次性的筷子。

……

許許多多的事，讓我們愧疚于綠，愧疚于他對我們的付出，我們往往以怨報德地去對待綠。

樹葉隨著風(fēng)紛紛飄落。不知何時，夕陽西下，天空中只剩下了夕陽留下的細(xì)碎光斑……

由于我們的不斷破壞，綠開始心灰意冷，人類漸漸意識到了自己的錯誤，“綠色家園，環(huán)保先鋒”成了眾人的口號，人們開始環(huán)保，用環(huán)保來挽回綠的心。

政府在每個農(nóng)村都設(shè)立一個垃圾房和健身區(qū)，垃圾也定時回收；河中的淤泥被清理掉了，每個月也會有人定期清理河道；路的兩側(cè)也裝起了高大的路燈，每晚都會亮起溫暖人心的燈光；泥土地也變成了水泥路，變成了今日的柏油馬路。

人們有時候上飯店吃飯，但與眾不同的是我們拒絕使用一次性筷子和一次性調(diào)羹；在老師再三的強調(diào)下，同學(xué)們博采眾長，不再亂踩花壇，即使現(xiàn)在還有這種現(xiàn)象，那也在日益減少；垃圾桶中的垃圾也在日臻變少，因為人們懂得廢紙和空瓶子可以變賣，并且這些物品可以重復(fù)利用并不是垃圾，既環(huán)保又賺錢，是件兩全其美的好事。

人們?nèi)找嫱晟疲胫厥熬G對它們的信心，相信綠和環(huán)?？梢耘c人成為千古朋友。

太陽慢慢地升起，初生的太陽開始了人們的新生活，樹——環(huán)保，創(chuàng)就了美好的生活。

浦東新區(qū)六灶鎮(zhèn)六灶中學(xué)初二:徐曉晴

環(huán)保，人人有責(zé) (字?jǐn)?shù):400)

世界上，每天都有大量的物品被生產(chǎn)出來，也有大量的物品變成一堆堆沒有用的垃圾，在這個科技發(fā)展迅速的21世紀(jì)，我們怎么能不為環(huán)保而著想呢？

每當(dāng)人們隨地吐一口痰，每當(dāng)人們把隨地亂扔垃圾，我的心里就無法平靜，如果人人都知道環(huán)保很重要的話，我們的世界將會更美好！

我們來做一個設(shè)想，如果全中國人每人每天亂扔一個垃圾，那么世界上就多出14億無家可歸的垃圾，這還只是中國，如果是全世界那又是一個大數(shù)字，并且無環(huán)保意識的人一天還不止亂扔1個垃圾，這樣算下來，那又是一個大數(shù)字，這還只是一天，如果這樣下去，地球豈不是就成了一堆垃圾的星球？

通過剛剛的設(shè)想，讓我覺得很不可思議，我都不敢繼續(xù)往下想了，繼續(xù)往下想那又是一串天文數(shù)字，所以，為了我們共同的家園，讓我們保護(hù)環(huán)境吧，我們要向環(huán)衛(wèi)工人那樣學(xué)習(xí)他們的精神，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

最后，我想說：為了我們一個共同的地球，讓我們開始保護(hù)環(huán)境吧；為了我們能呼吸到新鮮的空氣，讓我們撿起無家可歸的垃圾吧，讓它們也有家，不讓它們污染環(huán)境。大家開始行動起來，地球會變得更美麗！

環(huán)保，人人有責(zé)，誰都不例外。

廣西南寧南寧師范學(xué)校附屬小學(xué)六年級:劉彥銘