孫小圣知錯(cuò)就改

今天，陽光明媚，風(fēng)和日麗，孫小圣和小熊一起到郊外游玩。

來到野外，這里花草芳香，樹木茂盛，小鳥哼著歌，太陽笑瞇瞇，樹葉跳著舞，小草探出頭來，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹姐姐甩著一頭綠綠的披肩長發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動物。這里真是美極了。

“哇，這里真美麗，”小熊贊嘆到，“咦，孫小圣呢？”“這么美麗的地方我的留個(gè)紀(jì)念?！睂O小圣自言自語到，說完，眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，就爬上了柱子，寫上“孫小圣到此一游

”七個(gè)大字。小熊看見了連忙在底下喊“不要寫，這是一種不文明的行為?！笨墒菍O小圣好像沒聽見似的，繼續(xù)寫完才下來。小熊氣沖沖地把孫小圣拉到提示牌前，指著它嚴(yán)肅地說：“牌子上寫著請愛護(hù)我們的地球媽媽。如果我們都像你這樣你扔一個(gè)垃圾，我寫一個(gè)字，那我們的地球媽媽一定會很傷心的，所以請你只留下腳印，其它的什么也不要留下?！甭犃诵⌒艿慕逃?xùn)，孫小圣的臉一直紅到了脖子根，它立馬把字擦掉了。

這時(shí)，太陽笑得更明媚了，鳥兒哼的歌也約動聽了，好像在說：“孫小圣，你真是個(gè)知道就改的好孩子?！?/p>【老師點(diǎn)評】:

“來到野外，這里花草芳香，樹木茂盛，小鳥哼著歌，太陽笑瞇瞇，樹葉跳著舞，小草探出頭來，給大地披上了綠衣裳。再看看柳樹姐姐甩著一頭綠綠的披肩長發(fā)，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，叫醒了沉睡的小動物。這里真是美極了?！边@段景物描寫不僅優(yōu)美而且很好烘托人物快樂的心情，“孫小圣，你真是個(gè)知道就改的好孩子?！蔽恼伦詈笈c題目照應(yīng)，很好突出“孫小圣知錯(cuò)就改”這個(gè)主題。

看圖說話“知錯(cuò)就改” (字?jǐn)?shù):500)

這一天陽光明媚，小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在說：“多么美好的一天，空氣多么新鮮，陽光多么溫暖，不冷也不熱，多美好呀！”小花聽了也微笑了，連忙附和道：“對呀，對呀，新的一天，新的一切，今天一定能過得快快樂樂的。”小草聽了頻頻點(diǎn)頭，好像同意小花和小鳥的說法，小樹和白云也不由地笑了。

突然來了一個(gè)小男孩，男孩跳上樹，腿盤在樹上，手抱著樹，還笑嘻嘻的。小男孩的這一動作導(dǎo)致了大樹公公的腰彎了，小花噘著嘴，小鳥驚呆在天空上，差一點(diǎn)兒就被捉住了。大樹公公大吼道：“我受不住了，我忍不住了！”小鳥也害怕地飛走了，小花也害怕地低下了頭，小男孩偏不下來還說：“有本事你打我呀？”大樹公公氣的不知如何是好，搖搖頭，嘆了口氣：“太不懂事了?！?/p>

這時(shí)來了一個(gè)小女孩，小女孩瞪大了眼睛說：“小同學(xué)，愛護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，你現(xiàn)在可是破壞環(huán)境呀！”小男孩聽了面紅耳赤，趕忙從樹上下來了。

過了一會兒，歌唱家小鳥飛回來了，美麗的小花也探出了腦袋，這里又恢復(fù)了往常的平靜。

這篇文章描述了圖畫內(nèi)容，并解讀出了圖畫中保護(hù)環(huán)境的內(nèi)涵。第一自然段的鋪墊太長，第三自然段小女孩的話太平淡。如果作者能抓住小女孩和小男孩之間的對話進(jìn)行生動描寫，文章就更精彩了。

知錯(cuò)就改的小明 (字?jǐn)?shù):200)

　　哇！今天天氣實(shí)在太熱了，小明蹦蹦跳跳地去買冰棍。他一邊走一邊哼著小曲，順手把冰棍紙扔到地上?！　　　∽咧咧∶骺匆娗鍧嵐ぐ⒁陶趻叩?。于是，小明趕緊回去把剛才扔的冰棍紙撿了起來，扔到垃圾桶里。清潔工阿姨笑了，拍了拍小明的肩膀，說：“你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)呀！

知錯(cuò)就改 (字?jǐn)?shù):250)

一天，小明想去公園玩。他拿著一根香蕉，一邊走一邊吃。半路上，小明把香蕉皮隨手一扔，頭也不回地走了。

正好小紅出門去玩兒，她看到小明把香蕉皮扔到地上，頭都不回。于是，她跑上前，語重心長地勸小明：“小明，你這樣做是不對的。如果每個(gè)人都把垃圾丟在地上，垃圾桶不是一點(diǎn)用都沒了嗎？這條路還會這樣干凈、整潔嗎？如果有人踩到你丟的香蕉皮，這樣是很容易就會滑倒的。”小明聽了小紅的話，紅著臉，低下頭，雙手揉著衣角，慚愧地說：“我明白了，以后我再也不亂扔垃圾了。”說完，小明彎下腰，撿起香蕉皮，走到垃圾桶旁邊，把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶。

從此以后，小明不僅自己不亂扔垃圾，還和小紅一起當(dāng)起了小區(qū)“小小衛(wèi)生宣傳員。”

上海市閔行區(qū)平南小學(xué)二年級:楊若琨