有趣的跳皮筋比賽

今天，我吃完午飯和一個(gè)小朋友比賽跳皮筋。

我們跳的是104，我們先石頭剪刀布。她先跳，跳了一會(huì)兒，跳失誤了。該我跳了，我高興地跳起來(lái)，一點(diǎn)也不緊張。哎呀，我跳失誤了，只好讓她跳了。她也不行，跳了幾分鐘又跳失誤了。我高興極了，我跳了十分鐘就失誤了。

時(shí)間過(guò)得真快，都一點(diǎn)多了，我們快步向?qū)W校跑去。

江蘇宿遷區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):臧婷

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有趣的圣誕書 (字?jǐn)?shù):800)

同學(xué)們，你喜歡書嗎？書是知識(shí)的寶庫(kù)。它雖不會(huì)言語(yǔ)，但它能用一句句優(yōu)美的語(yǔ)言為你訴說(shuō)一切；它雖小小的，但它是世上最強(qiáng)大的“老師”。今天，小刺猬頭家就發(fā)生了一件因讀書而引起的事。

開飯了！媽媽端來(lái)一碗熱氣騰騰的紅燒肉，肉香四溢。禿頭爸爸坐在桌旁，連忙拿起筷子，準(zhǔn)備嘗一嘗這碗美食。“別動(dòng)！”媽媽大喝一聲，“兒子還沒(méi)來(lái)呢，吃什么吃！去！去叫他來(lái)吃飯！他沒(méi)來(lái)，你休想吃！”“我……我……”爸爸指著紅燒肉，極不情愿地上了樓。

禿頭爸爸敲了敲門，沒(méi)反應(yīng)，又敲了幾下，依舊沒(méi)反應(yīng)，沒(méi)辦法只得推門而入。禿頭爸爸大吃一驚，淘氣的小刺猬頭兒子正趴在地上，翻看著一本圣誕書?！皟鹤?，吃飯了。你媽媽做了好吃的紅燒肉?！眱鹤記](méi)聽見，他完全沉浸在了書海中。兒子時(shí)而哈哈大笑，好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，時(shí)而愁眉苦臉，好像回憶起了童年的傷心事?！皟鹤?！吃飯了！”爸爸沖刺猬頭大喊一聲，聲音一直傳到了陽(yáng)臺(tái)。兒子一驚，捂住耳朵，說(shuō)：“不嘛！不嘛！我還要看！”爸爸生氣了，自言自語(yǔ)道：“現(xiàn)在這孩子，竟然不聽老爸的話?？烊コ燥?，不然你就得‘竹筍炒肉片了。”胳膊擰不過(guò)大腿，兒子畢竟還是兒子，爭(zhēng)不過(guò)爸爸，只得嘟嚷著嘴，走了出去。

禿頭爸爸好奇地彎下腰，書像一塊磁石，把禿頭爸爸吸住了。

刺猬頭兒子漫不經(jīng)心地望著桌上的紅燒肉，心里很不是滋味。媽媽親切地摸了摸兒子，問(wèn)：“兒子，你爸呢？”刺猬頭兒子指了指房間?！翱烊ソ邪职謥?lái)吃飯！”兒子皺著眉頭，上了樓。

禿頭爸爸也趴在地上，目不轉(zhuǎn)睛地看著書。大肚子粘在地上，肥肉脂肪占了1／3。刺猬頭兒子望著爸爸天真的樣子，哈哈大笑，擠了過(guò)去，和爸爸一起看起了書。

媽媽不耐煩了，跑上了樓。喲，父子倆人正津津有味地看書。媽媽又好氣，又好笑，也擠了過(guò)去，加入了這看書隊(duì)伍中。

毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，書不可以一日不看。”小刺猬頭家發(fā)生的這件讀書趣事，就證明了這句名言。讓我們一起在書海中漫游吧！

【老師點(diǎn)評(píng)】:

用詞不準(zhǔn)確，語(yǔ)言平淡

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有趣的餐具 (字?jǐn)?shù):350)

那天，媽媽拿回一套餐具，打開盒子一看。里面有勺子、水果叉、叉子、水果削皮器……有趣的是他們的把上都刻有眼睛和翹著的嘴巴，兩側(cè)還有突出來(lái)的耳朵，看上去真像一張娃娃臉，很好玩！

這套娃娃餐具中最有趣的要數(shù)水果叉了，你看它們多想兩個(gè)小娃娃呀，圓圓的腦袋，身子上有三個(gè)小圓孔，多像三道小扣子呀，兩腿尖尖的，可以用來(lái)叉水果，最胖的是水果削皮器，它挺著大肚子，多像一個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍呀。最瘦最高的是彎把勺子，它的中間是s形的，可以掛在碗上，那兩把扭曲的勺子就像一對(duì)雙胞胎姐妹在跳舞，它們勺把和勺頭連接的地方扭曲起來(lái)，吃飯的時(shí)候可以把它們架在碗上。兩把叉子比勺子小一些，是這個(gè)家族的矮個(gè)子。還有兩把勺子除了那兩張笑臉外，和普通勺子沒(méi)什么區(qū)別，奧，還有一把大頭勺子，它一定是這個(gè)家族中最聰明的。

它們都躺在一個(gè)大盒子里，我還沒(méi)舍得用呢。但是我想用它們來(lái)吃飯一定比別的勺子方便，而且感覺(jué)一定很好。

內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)金龍王廟小學(xué)三年級(jí):王雪如

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有趣的發(fā)現(xiàn) (字?jǐn)?shù):1000)

驕陽(yáng)似火的夏天,可真熱呀!今天我在廣場(chǎng)上溜冰玩的時(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)邊的水泥地面上有無(wú)數(shù)條橫道道,而且還是一截一截的,每截之間都留有整齊的縫隙。這到底是為什么呢?我回到家問(wèn)媽媽,才知道了答案。 ， 原來(lái),鋪路工人是利用熱脹冷縮和力平衡的原理才這樣設(shè)計(jì)的。夏天里,水泥路面被太陽(yáng)曬得滾燙時(shí),會(huì)因熱而膨脹,有了這些縫隙,地面才能有膨脹的余地。相反,到了冬天,天氣很冷,氣溫很低,地面又要收縮,這樣縫隙處就會(huì)被拉大。如果不事先預(yù)留下這些縫隙,那水泥地面就會(huì)因熱脹或冷縮而四分五裂。媽媽說(shuō)我們現(xiàn)在的這個(gè)廣場(chǎng)在建設(shè)前是塊農(nóng)田,地基比較軟,時(shí)間長(zhǎng)了,地基就會(huì)出現(xiàn)沉降不均的現(xiàn)象。如果整體鋪設(shè)的話,地面會(huì)因受力不均而四分五裂的,但是這樣不會(huì),所以鋪路工人才把地面鋪成一截一截的。 ， 另外,媽媽還告訴我說(shuō),那無(wú)數(shù)條橫道道不僅設(shè)計(jì)上美觀,更主要的是用來(lái)防滑和排路面積水用的。 通過(guò)這一次發(fā)現(xiàn),我對(duì)科學(xué)越來(lái)越感興趣了,沒(méi)想到一次有趣的發(fā)現(xiàn),竟給我?guī)?lái)了這么多的快樂(lè),我原來(lái)怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)呢!科學(xué)真是神奇,真是奇妙。同學(xué)們,還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去研究,去探索呢,讓我們一起走進(jìn)科學(xué)里,去發(fā)現(xiàn)科學(xué)里那神奇的奧秘吧! ，

星期日，我在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把6只蒼蠅6只蜜蜂裝在同一個(gè)玻璃瓶中，然后將瓶底朝著陽(yáng)光，平放在桌子上。

只見蜜蜂不停地在瓶底上找出口，一直到它們力竭倒斃或餓死；而蒼蠅卻在不到兩分鐘的時(shí)間里從瓶底逃走了。我想為什么蜜蜂只在瓶底找出口而不在瓶口找出口呢？我?guī)е苫笥肿隽艘淮螌?shí)驗(yàn)。這次我把瓶口朝著陽(yáng)光。結(jié)果蜜蜂一下子就飛出來(lái)了；而蒼蠅和上次一樣，瞎撞，過(guò)了一會(huì)兒也飛出來(lái)了。這下我知道了，蜜蜂認(rèn)為囚室的出口必然在光線最強(qiáng)的地方，它們不停地重復(fù)著這種合乎邏輯的行動(dòng)。對(duì)蜜蜂來(lái)說(shuō)，玻璃是一種自然界神秘之物，它們?cè)谧匀唤缰袕臎](méi)遇到過(guò)玻璃；而它們智力越高，這種奇怪的障礙就越顯得無(wú)法接受。而那些頭腦簡(jiǎn)單的蒼蠅則對(duì)事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰上了好運(yùn)；這些愚蠢的家伙總是在智者消亡的地方順利得救。因此蒼蠅發(fā)現(xiàn)了那個(gè)出口并順利得救，因而得到自由和新生。

我發(fā)現(xiàn)了蜜蜂和蒼蠅的秘密，快樂(lè)寫滿我的臉上。

童年的發(fā)現(xiàn)

在我快樂(lè)的童年里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，而且，還會(huì)有一些稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)。但在我一定要把事情弄清楚的習(xí)慣中，這些發(fā)現(xiàn)最終都讓我探了個(gè)究竟。在我的記憶中，自認(rèn)為最了不起的發(fā)現(xiàn)就是在我七歲的時(shí)候的那一件事。 那年春天,我和爸爸媽媽去看望住在鄉(xiāng)下的姑姑。走進(jìn)姑姑家的大門,好美呀!呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷的小花壇。白色的、粉紅的、深紅的、淺紅的，還有叫不上來(lái)的各色的月季花竟相開放，美麗極了！我情不自禁地站在花壇前細(xì)細(xì)觀賞起來(lái)。 明媚的陽(yáng)光灑滿院落，照在身上暖烘烘的，舒服極了。我閑著沒(méi)事干。咦，有了。我拿起放在花壇邊的噴水壺，接滿一壺水，學(xué)著姑姑平時(shí)的樣子，在陽(yáng)光底下澆起花來(lái)。我穿梭似的，一會(huì)兒跑這邊，一會(huì)兒跑那邊。沒(méi)多時(shí)，便滿頭大汗了。澆花也不是一件輕松的事?。?忽然，朦朧中我看見有一種奇異的景象：噴壺噴出的水霧里竟然有彩虹出現(xiàn)！我真不敢相信自己的眼睛。又拿噴壺噴了一下，果真是一道七色的彩虹，美極了。我不由地大聲叫道：“姑姑，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)！” 姑姑急急忙忙跑出來(lái)：“什么事，大驚小怪的？”“ 姑姑，你看。”我邊說(shuō)邊用噴壺給姑姑示范了一下?！笆茄?，這是怎么回事？”姑姑也好奇地問(wèn)。回到了家，我問(wèn)媽媽，爸爸，他們也不知道。還是后來(lái)，我用電腦查資料時(shí)，才知道了答案：這原來(lái)是大氣中一種光的現(xiàn)象。噴壺噴出的小水珠，經(jīng)過(guò)光的照射，發(fā)生了折射和反射后相成的弧形彩帶。由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，出現(xiàn)在和太陽(yáng)相對(duì)的方向，叫彩虹。 心中的疑惑清除了，我無(wú)比高興。原來(lái)，發(fā)現(xiàn)并不難，我一個(gè)小學(xué)生也能有發(fā)現(xiàn)。我一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，因?yàn)榻窈筮€有很多生活的奧秘等待我去發(fā)現(xiàn)

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)