《窗邊的小豆豆》讀后感

《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的。書(shū)中主要寫(xiě)的是作者在巴學(xué)園上學(xué)時(shí)的親身經(jīng)歷。小豆豆是她的小名。小豆豆剛上小學(xué)時(shí)在一個(gè)有名的學(xué)校上，在這里，雖然教學(xué)質(zhì)量、環(huán)境都不錯(cuò)，但小豆豆的性格好像并不適應(yīng)這些，靜靜的課堂上，孩子們都在寫(xiě)作業(yè)，小豆豆突然站起來(lái)，跑到窗前和燕子說(shuō)話，全班哄堂大笑；把抽屜蓋子打開(kāi)又“啪”地一聲關(guān)上，并且不停地重復(fù)這樣的動(dòng)作；用蠟筆圖得滿(mǎn)桌都是畫(huà)；提一些稀奇古怪的問(wèn)題使老師萬(wàn)分頭疼……最后，學(xué)校終于決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。

正是在這樣的情況下，媽媽才無(wú)可奈何地把小豆豆轉(zhuǎn)到巴學(xué)園來(lái)上學(xué)。這時(shí)的巴學(xué)園實(shí)在是太簡(jiǎn)陋了，用電車(chē)當(dāng)教室，全校僅50名學(xué)生。但教學(xué)方法卻別出心裁：上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無(wú)形中增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛(ài)。曾經(jīng)，在別人眼里“怪怪”的小豆豆，來(lái)到這個(gè)特殊的學(xué)校后，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子，而且學(xué)習(xí)也越來(lái)越好。這也為作者后來(lái)的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。遺憾的是巴學(xué)園在戰(zhàn)爭(zhēng)中被炸毀了。這也讓我第一次懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍，和平的寶貴。我喜歡小豆豆，喜歡小林校長(zhǎng)，也喜歡巴學(xué)園。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，詳略不當(dāng)

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自然美——讀《窗邊的小豆豆有感》 (字?jǐn)?shù):600)

世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

——羅丹

看完了這本書(shū)，我便被書(shū)中所描述的自由、舒適、悠閑學(xué)院給迷住了。我不止一次的想過(guò)，要是我的身邊也有這樣那個(gè)一所學(xué)院，我肯定會(huì)第一個(gè)成為它的學(xué)生。那新奇的電車(chē)教室，那自由的課程表，那佇立一排的樹(shù)……

小豆豆本是一個(gè)天性貪玩，活潑可愛(ài)的小女孩，可是她做的事情一一都被大人們否認(rèn)，責(zé)怪。大人們并沒(méi)有很好的去引導(dǎo)她，沒(méi)有輕聲細(xì)語(yǔ)的告訴她哪里不對(duì)，為什么不可以那樣做。如果她沒(méi)有去到巴學(xué)園，想必她一定會(huì)在大人們的否認(rèn)聲中自卑的長(zhǎng)大，對(duì)她的人生也會(huì)造成影響。在她去到巴學(xué)園的第一天，一個(gè)奇特的大人便獲得了小豆豆的喜愛(ài)。原因很簡(jiǎn)單——從來(lái)沒(méi)有一個(gè)大人那么耐心的聽(tīng)她講話，以往她說(shuō)話太多都是不被允許的。是的，想獲得一個(gè)孩子的喜愛(ài)是很容易的，只要你對(duì)她有一點(diǎn)點(diǎn)的恩惠，她都會(huì)把真心奉獻(xiàn)給你。正式如此，孩子也容易受到傷害，一點(diǎn)點(diǎn)的責(zé)罵都會(huì)讓她陷入迷惘、困惑。不解當(dāng)中。

巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師，孩子的天性是最自然、最生動(dòng)的美。

是啊，孩子們?cè)诎蛯W(xué)園中，沒(méi)有人教他們需要遵守紀(jì)律、排好隊(duì)、安靜，但他們確是在和大家一起生活的時(shí)候，學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、博愛(ài)不自私。這是校長(zhǎng)最成功的教學(xué)——讓孩子的天性自然的流露，讓他們感受大自然，傾聽(tīng)大自然，與大自然為師。

對(duì)于校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)谖L(fēng)中的一張張笑臉是最動(dòng)人的，那是世界上最真摯的，最純凈的，最不容玷污的臉龐。

在我們?yōu)樽鳂I(yè)多而煩惱時(shí)，不妨抬頭看看窗外，鳥(niǎo)兒是否翻飛，樹(shù)下是否陰涼，生命還在延續(xù)，自然是最好的老師，她會(huì)撫平你的憂慮，將最純凈的快樂(lè)給予你。

東莞市湖景中學(xué)初一:李佩雨

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《窗邊的小豆豆》讀后感 (字?jǐn)?shù):150)

今天，我終于讀完了看了昨天整整一下午的《窗邊的小豆豆》。

小豆豆是一個(gè)上小學(xué)一年級(jí)就被退學(xué)的小姑娘，她被退學(xué)后來(lái)到了一個(gè)叫巴學(xué)園的學(xué)校，在那里，有個(gè)能聽(tīng)小豆豆說(shuō)話4個(gè)小時(shí)的校長(zhǎng)，好朋友大榮君、阿泰、美代······等可愛(ài)的小伙伴。在這里，她由一個(gè)“壞孩子”，變成了一個(gè)讓大家能接受的女孩。

看完這本書(shū)，我耳邊一直回響著小林宗作老師對(duì)小豆豆說(shuō)的話：“你真是個(gè)好孩子??！”一邊為校長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)而感嘆。

要是現(xiàn)在也有這樣的學(xué)校就好了。

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童年——讀《窗邊的小豆豆》有感 (字?jǐn)?shù):700)

童年是美好的，童年的我們是快樂(lè)的，童年就像一道彩虹，五顏六色的。我們生活在童年的時(shí)代，無(wú)憂無(wú)慮，什么也不用去思考。

一個(gè)喜歡站在教室的旁的小豆豆，因?yàn)樘詺獗辉瓉?lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。記得我小的時(shí)候，也和小豆豆差不多。在上幼兒圓的時(shí)候，我總喜歡東張西望，每當(dāng)老師上課的時(shí)候，我總要看著窗外遠(yuǎn)處的景色，老師說(shuō)我不專(zhuān)心，直到二年級(jí)，我還是這樣。說(shuō)不定，這就是在童年的特征。

我相信每個(gè)人都喜歡野炊。特別是童年時(shí)代的小豆豆，她就去了等等力溪谷野炊。為了這次野炊，小豆豆每天都在廚房里，看著媽媽怎樣切菜，怎樣燒菜。她還學(xué)著媽媽的樣子。有一次，媽媽在端菜，她放下的時(shí)候，手趕緊放在耳垂上。小豆豆覺(jué)得這個(gè)動(dòng)作很有大人味，于是就在同學(xué)面前展現(xiàn)出來(lái)。我有一個(gè)妹妹，和小豆豆差不多。有一次我在畫(huà)畫(huà)，她在一旁看著我。正當(dāng)我在畫(huà)太陽(yáng)的時(shí)候，她說(shuō)：“姐姐，你畫(huà)的這么好看，也教教我呀！”我說(shuō)：“等我畫(huà)好了再教你。”說(shuō)著，又畫(huà)了起來(lái)。她輕輕地從抽屜里取出一張白紙，照我畫(huà)的，畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒，就畫(huà)出了一個(gè)太陽(yáng)。等我畫(huà)完的時(shí)候，她已經(jīng)畫(huà)完了一大半，她高興地說(shuō)：“我要給同學(xué)們?nèi)タ矗屗麄儗?duì)我另眼相看?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：‘‘好的，那你就努力點(diǎn)吧！”她也點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在童年的時(shí)候，每個(gè)人都有自己羨慕的或喜歡的職業(yè)，小豆豆喜歡間諜、買(mǎi)車(chē)票的人和宣傳藝人。我最喜歡當(dāng)兵和當(dāng)老師。

童年是無(wú)憂無(wú)慮的，有的人做夢(mèng)再回到童年，去享受小時(shí)候的逍遙，雖然他們回不去了，但是他們卻有一顆未泯的童心。

【老師點(diǎn)評(píng)】:

語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫(xiě)，中心不突出