在家時，我常聽長輩說起他們小時候在小河邊嬉戲的情景。那時候綠水如帶，口渴時隨手捧起就能喝一口……

　　然而，你看現(xiàn)在，工廠冒出滾滾濃煙，將污水排入小河，一片片森林“倒下”，已經(jīng)沒有了當(dāng)年的情景……

　　如果有一天，地球母親問道：“孩子，我給了你藍天、碧水、肥沃的土地，你是怎樣生活的?我給了你飛鳥、走獸、魚蝦，你是怎么與它們?yōu)猷彽?”

　　我想我們除了沉默，還能做什么?難道我們告訴它藍天已經(jīng)不再蔚藍，水也已經(jīng)不再清澈嗎?我們能告訴它因為亂捕濫殺，我們已經(jīng)自立了嗎?

　　現(xiàn)在環(huán)境形勢非常嚴(yán)峻，環(huán)境保護對我們來說不是一個新問題。作為現(xiàn)實生活中的每一個普通人，雖然不能從事環(huán)保工作，但可以從小事做起，從我做起!

　　再看我們的校園，我們的校園真的很美。你看，校園里五彩繽紛，百花爭艷，誘人的花香在校園中肆意彌漫，一排排的樹木也都“積極向上”生長，一片欣欣向榮。你聽，歡快的小鳥正在枝頭高唱贊曲、熱情謳歌，我們的校園，它的樂園。每一處的音律都充滿著新的希望，那既是往事留下的一點一滴的精彩，也是“勇往直前的號角聲”。

　　可是，在我們的身邊，在我們的校園，也有一些不和諧的因素：每天早晨起床后，細心的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)，校園旁邊的一次性餐具，方便面盒隨處可見;校園里，少數(shù)同學(xué)廢紙亂扔亂丟。盡管垃圾箱近在眼前，有些人卻偏偏吝嗇自己的腳步。同學(xué)們都希望自己成為一個有氣質(zhì)、有修養(yǎng)的步伐。我們都是學(xué)生，我們都應(yīng)該熱愛我們的校園。那么就讓我們攜起手來，共同建造一個環(huán)境優(yōu)美的和諧校園吧!

　　同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一片土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起保護地球。讓我們攜起手來，努力讓我們的地球母親恢復(fù)年輕活力，讓我們的地球母親永遠容顏煥發(fā)!