爭吵

一天，我和一個朋友吵架了。

那天中午，我排隊打好飯，擠出人群的時候，發(fā)現(xiàn)粘在發(fā)夾上的一只小熊不見了。那只小小布熊是我所有發(fā)夾中最喜歡的一個小公仔，可千萬不能丟啊！我著急地找著，可是在一雙雙密密麻麻的同學(xué)的腳之間，我連一點小布熊的蹤影都沒有找到，我開始放棄了。正當(dāng)我傷心離開時，我看見一個正在打飯的朋友，她手里緊捏著什么東西，我走近一看，那正是我的小布熊！我溫和地對她說：“請把你手里的那只小布熊給我，那是我不小心弄丟的。”可是我萬萬沒想到她竟然用威脅的語氣對我說：“哼！我在地上撿到的，你應(yīng)該謝謝我?guī)湍銚炱饋聿艑Γ氵€想要回去？你再不丟掉這個念頭，我就要丟掉它！”聽了這話，我心里非常難過，哭著跑回了教室。

后來，我們再也不一起說話，一起玩了。

幾個星期后，她不時地給我一些紙條，上面寫的是想跟我重新交朋友的事，但我不想理她。有一次，她給了我一張大大的紙團(tuán)，我打開一看，我終于又看到了我那只小布熊！其實我已經(jīng)原諒她了，放學(xué)后我再也忍不住了，悄悄地在她耳邊說：“我們繼續(xù)做好朋友吧！”她開心地笑了一下，然后就離開了。

第二天上學(xué)，我們像什么事都沒有發(fā)生過一樣，又像以前那樣一起說話，一起玩耍。我們又成了好朋友，再也沒有爭吵過。

廣州市華景小學(xué)三年（四）班三年級:sopher

一次爭吵 (字?jǐn)?shù):350)

小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚。

有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的表揚……”

鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什么！你寫錯字的時候，要不是我?guī)湍愀牧隋e字，你說不定就被小主人扔了！”

這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見了。

作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。

文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力，幫助小白寫作文。今后，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。

山西省臨縣南關(guān)小學(xué)二年級:白妍珮

木橋中間的爭吵聲 (字?jǐn)?shù):150)

一天，小綿羊要到外婆家里去，剛走到獨木橋邊，對面也走來了另一只要過橋的小綿羊。當(dāng)它們兩同時走到木橋中間時，橋中間就響起了爭吵聲。它們誰都想自己先過去，兩人互不相讓，吵著吵著就打了起來。只聽“咔嚓”一聲，橋斷了。兩只小羊也瞬間掉到河里去了。

所以，大家一定要互相謙讓，不能只想到自己。

一年級:王語晗

鉛筆盒內(nèi)的爭吵 (字?jǐn)?shù):250)

有一天，從書包里傳來了一陣爭吵的聲音，原來是文具們在爭吵。鉛筆說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我主人就得不了100分，所以我是老大。”橡皮又開口了：“沒有我你寫錯的字就沒辦法改了，所以我是老大。”轉(zhuǎn)筆刀又說：“沒有我鉛筆就沒辦法用了，你這個破橡皮就沒作用了，所以我是老大。”鉛筆說：“我是老大！”橡皮說：“我是老大！”轉(zhuǎn)筆刀說：“我是老大！”這時鉛筆盒老公公說：“你們別吵了，你們都有缺點和優(yōu)點，如果你們誰能把你們的用途全都做出來那他就是老大。”文具們聽了羞愧極了。

這個故事告訴我們：尺有所短，寸有所長。沒有萬能的人。

山東省濟(jì)寧市黃垓鄉(xiāng)黃東小學(xué)四年級：關(guān)秉政