我是插班生

這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當(dāng)中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái)，我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。

老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”，寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的?！?/p>

旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)??？”

我說(shuō)：“寫(xiě)一面。”

旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：“哇！……一面！”

當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字，很快我就寫(xiě)完了。

同學(xué)們又說(shuō)：“??！你還說(shuō)話算話，真寫(xiě)了一面??！”

老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：“說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(zhǎng)?！?/p>

我寫(xiě)的最后一句是：“希望老師能重用我?！?/p>

念完之后老師問(wèn)我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”

我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部，愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”很多同學(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小，我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。

唉！好失望！

結(jié)構(gòu)不完整

我是插班生 (字?jǐn)?shù):400)

這個(gè)學(xué)期是我上學(xué)的第六年，也是我上的第六個(gè)學(xué)校，在這六年當(dāng)中，校園中那趣事很多，讓人發(fā)笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之后被分到了三年級(jí)一班，老師叫我和另外四個(gè)插班生各自介紹一下自己。我是第一個(gè)上臺(tái)，我一“失嘴”把自己的年齡說(shuō)成了七歲，全班同學(xué)都笑了。

老師讓全班同學(xué)寫(xiě)“自我和介紹”，寫(xiě)的好的甚至還可以當(dāng)班干部，我邊寫(xiě)邊說(shuō)：“今天我一定要寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)的。”

旁邊的同學(xué)問(wèn)：“你打算寫(xiě)多長(zhǎng)??？”

我說(shuō)：“寫(xiě)一面。”

旁邊的同學(xué)驚奇的說(shuō)：“哇！……一面！”

當(dāng)時(shí)一面是個(gè)驚天動(dòng)地的數(shù)字，很快我就寫(xiě)完了。

同學(xué)們又說(shuō)：“??！你還說(shuō)話算話，真寫(xiě)了一面??！”

老師叫第一排的同學(xué)把自己這一組的同學(xué)寫(xiě)的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學(xué)聽(tīng)，直夸我：“說(shuō)我寫(xiě)的好，字也漂亮，寫(xiě)的也很長(zhǎng)。”

我寫(xiě)的最后一句是：“希望老師能重用我。”

念完之后老師問(wèn)我：“廖楊政，你希望老師怎么重用你呀？”

我當(dāng)時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲也缓靡馑肌?/p>

老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始選班干部，愿意當(dāng)小組長(zhǎng)的同學(xué)請(qǐng)舉手。”很多同學(xué)都舉了，我沒(méi)舉手。因?yàn)檫@覺(jué)得這“官”太小，我以為選完小組長(zhǎng)之后老師還會(huì)有更大的“官”讓同學(xué)們舉手，結(jié)果老師沒(méi)說(shuō)。

唉！好失望！

廖楊政

2011.9.3。

石城一小三年級(jí):廖楊政